教師節(jié)，話心中最可愛(ài)的您

○達(dá) 達(dá)

朋友圈里時(shí)不時(shí)就會(huì)有人曬出與老師有關(guān)的話題：一位老師自費(fèi)請(qǐng)全班同學(xué)喝奶茶，一位山村教師給學(xué)生做飯，二胡老師一遍又一遍糾正指法……今天，就讓我們走近這群最可愛(ài)的人。

我的老師有特異功能

我的老師有特異功能——一雙“順風(fēng)耳”。一日上課，我想起了一個(gè)笑話，想講給同桌聽(tīng)。于是，我趁老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫(xiě)板書(shū)時(shí)，湊到同桌耳旁講了起來(lái)?？伤麉s沒(méi)有理我。我又瞅準(zhǔn)老師轉(zhuǎn)身的時(shí)機(jī)，再次湊過(guò)去，他還是不理我。突然，我感覺(jué)被一雙眼睛盯上了，抬頭一看——原來(lái)賀老師正在用她那炯炯有神的目光看著我，然后說(shuō)：“你講的笑話也不好笑呀！”我瞬間被她的“順風(fēng)耳”折服了，紅著臉認(rèn)真聽(tīng)課，再也不敢開(kāi)小差了。

——江西省蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)第二小學(xué)四（4）班劉智涵

小編：老師有這項(xiàng)“特異功能”，看你們誰(shuí)還敢上課不認(rèn)真聽(tīng)講。

我的老師像本書(shū)

何老師像一本美術(shù)書(shū)。上課的時(shí)候，她的板書(shū)不像別的老師那樣中規(guī)中矩，而是像畫(huà)畫(huà)一樣，結(jié)構(gòu)主次分明，內(nèi)容重點(diǎn)突出，形象生動(dòng)讓我們過(guò)目不忘。何老師還像一本百科全書(shū)，每當(dāng)有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，無(wú)論是天文地理，還是古今中外的奇聞?shì)W事，她都能給我們講解得清清楚楚。

——河南省新蔡縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班鐘雨棲

小編：我也喜歡這樣的老師。

說(shuō)句心里話

我特別“討厭”新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。上課時(shí)，他總是時(shí)不時(shí)地提問(wèn)我，弄得我整堂課必須把神經(jīng)繃得緊緊的，怕一走神漏掉重要的內(nèi)容。之后的一次測(cè)試，我竟然得了滿分，我這才明白，原來(lái)老師是為了我好。現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了。

——陜西省西安市西光實(shí)驗(yàn)小學(xué)李 慧

小編：你越來(lái)越認(rèn)真，老師也會(huì)越來(lái)越喜歡你的。

老師的目光

我一抬頭就碰到了老師的目光。老師的目光似四月的風(fēng)，溫柔地糾正著我們不正確的動(dòng)作。在老師的“修剪”下，我們身上的殘枝敗葉少了許多，枝干長(zhǎng)得更加筆直。老師的目光給了我們鼓勵(lì)，給了我們自信，這樣特別的目光，你見(jiàn)過(guò)嗎？

——河南省南陽(yáng)油田第五小學(xué)六（1）班田嘉晨

小編：老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，老師的目光有深意，老師渾身散發(fā)著智慧的光芒！

我的老師會(huì)說(shuō)相聲

我特別喜歡韓老師。他上課風(fēng)趣、幽默，無(wú)論多么沉悶的內(nèi)容，他都能講解得妙趣橫生。每到他的課堂，教室里便充滿了笑聲，好像不是在上語(yǔ)文課，而是在聽(tīng)單口相聲。當(dāng)我們掌握得好時(shí)，老師還會(huì)在課堂上即興賦詩(shī)，那文采棒極了！韓老師不但教我們寫(xiě)作文，還重視指導(dǎo)我們自己修改作文。他的口頭禪是：“好文章不是寫(xiě)出來(lái)的，是改出來(lái)的！”

——山東省棗莊市市中區(qū)建設(shè)路小學(xué)四（5）班 劉 暢

小編：這樣的老師真讓人喜愛(ài)，我也想聽(tīng)他“說(shuō)相聲”。

我的老師

我的班主任是“十項(xiàng)全能”老師。在自習(xí)課上，只要我們遇到不懂或較難的題抓耳撓腮時(shí)，她都會(huì)坐下來(lái)耐心地給我們講解，在語(yǔ)文課上，她極有耐心地督促我們背誦課文，親切地指出我們作業(yè)中的錯(cuò)誤；在數(shù)學(xué)課上，她會(huì)準(zhǔn)備各種教具，提升我們對(duì)應(yīng)用題的理解……當(dāng)別人夸贊我們的時(shí)候，而她，只會(huì)默默一笑，然后低下頭繼續(xù)工作……

——甘肅省民勤縣東關(guān)小學(xué)六（3）班李 昊

小編：在許多地方的校園里，都有這樣默默奉獻(xiàn)的“十項(xiàng)全能”老師。

我敬佩您

我的歷史王老師很令人敬佩。每當(dāng)講到歷代的民族英雄時(shí)，他總是慷慨陳詞，說(shuō)得我們熱血沸騰；而講到祖國(guó)遭受的磨難時(shí)，王老師聲音低沉，語(yǔ)調(diào)低落，我們也不由得難過(guò)地低下了頭。上課時(shí)，他對(duì)學(xué)生的要求很高，如果學(xué)生的回答正確深刻，他便靜靜地佇立在教室的一側(cè)，微仰著頭，瞇起眼睛細(xì)細(xì)地聽(tīng)，仿佛在欣賞美妙的樂(lè)曲；如果學(xué)生回答得不好，他就關(guān)切地瞧著這位同學(xué)說(shuō)：“別緊張，別緊張，好好想想?！蹦菚r(shí)他比學(xué)生還緊張。

——甘肅省張掖市甘州區(qū)三閘鎮(zhèn)符家堡小學(xué)四年級(jí)李燕萍

小編：師者，傳道、授業(yè)、解惑也！

雷歷風(fēng)行

朱老師辦事又快又好。五年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行班隊(duì)活動(dòng)大賽，可恰逢朱老師外出聽(tīng)課去了，我們?nèi)鄾](méi)有了主心骨，每天下午的排練時(shí)間，我們班便是“一盤(pán)散沙”。眼看離比賽沒(méi)幾天了，我們的救星——朱老師出現(xiàn)了。在她的組織下，我們只用兩節(jié)課的時(shí)間，一個(gè)節(jié)目便有了雛形。朱老師還專(zhuān)門(mén)讓那些演得不太熟練的同學(xué)再認(rèn)真地演幾遍，并一一給予建議。在朱老師的指導(dǎo)下，兩天后我們的節(jié)目成熟了。最后，我們還獲得了年級(jí)組的冠軍！

——江西省奉新縣馮川三小六（3）班羅 璇

小編：這樣的老師請(qǐng)給我來(lái)一打！