同學(xué)仍需努力

啾啾先生：

您好！我在讀四年級(jí)時(shí)參加過(guò)班干部競(jìng)選，當(dāng)時(shí)競(jìng)選的是紀(jì)律委員，我比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手李同學(xué)少一票。現(xiàn)在還是原來(lái)的班主任，班上也不再調(diào)換班干部了。問(wèn)題是現(xiàn)在我都放下了，不想做班干部了，但是李同學(xué)還是處處以我為敵。我考試一次考得不好，他就對(duì)我冷嘲熱諷;現(xiàn)在班主任似乎對(duì)我印象不太好，我很懷疑是李同學(xué)到老師那說(shuō)我的壞話(huà)。說(shuō)句實(shí)話(huà)，我很討厭他，可是我也不想跟誰(shuí)結(jié)仇。我該怎么辦？

雷奕宸

奕宸同學(xué)：

你好！啾啾先生覺(jué)得，可能你還沒(méi)有完全放下讀四年級(jí)時(shí)競(jìng)選紀(jì)律委員這件事，不然你也不會(huì)來(lái)《9號(hào)樹(shù)洞》咨詢(xún)意見(jiàn)吧？對(duì)當(dāng)班干部這件事，如果競(jìng)選失敗，可以有兩種態(tài)度。一是像你說(shuō)的，把心放下。然后，把注意力轉(zhuǎn)移到其他方面，比如課余多進(jìn)行一些體育活動(dòng)，多花些時(shí)間刷數(shù)學(xué)題，閱讀一些歷史故事，寫(xiě)寫(xiě)日記、周記，等等。二是像古代的項(xiàng)羽和劉邦那樣，見(jiàn)到秦始皇威震四方，就決心自己取而代之。李同學(xué)雖然比你多一票當(dāng)選，但如果你懷有為班集體服務(wù)的熱心和決心，或者你相信自己能比他做得更好，有很多做好紀(jì)律委員的思路，你再去向老師申請(qǐng)這個(gè)職位，再到班上拉拉選票，說(shuō)不定可以轉(zhuǎn)敗為勝呢！

至于李同學(xué)處處以你為“敵”，啾啾先生覺(jué)得也是好事的。如果你考試考得不好，他來(lái)嘲笑你，一方面他不太應(yīng)該這樣做，對(duì)同學(xué)應(yīng)該友好，另一方面你確實(shí)要好好總結(jié)一下什么知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)在還不會(huì)，為什么會(huì)錯(cuò)，李同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)更好的原因在哪里。啾啾先生認(rèn)為，小學(xué)的各門(mén)功課，往往靠努力和認(rèn)真就可以取得優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，再及時(shí)刷題，不懂就去問(wèn)老師和同學(xué)，很快成績(jī)就可以上來(lái)。真不會(huì)的題目，不妨去問(wèn)問(wèn)成績(jī)更好的同學(xué)，比如李同學(xué)，要知道“人之患在好為人師”（是人都有一個(gè)缺點(diǎn)，就是喜歡做別人的老師）。你真誠(chéng)地去請(qǐng)教李同學(xué)，他可能會(huì)放棄“前嫌”，跟你“化敵為友”呢。至于你懷疑同學(xué)到老師那說(shuō)壞話(huà)，啾啾先生認(rèn)為，清者自清，首先是做好自己。啾啾先生也覺(jué)得，告密、無(wú)中生有、添油加醋的行為是令人不齒的，如果李同學(xué)真是這樣的人，作為正義的力量，你就要更加努力，要方方面面都超越他。

有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)是好事，如果你看看肯德基和麥當(dāng)勞、可口可樂(lè)和百事可樂(lè)等企業(yè)的發(fā)展，就知道有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手才會(huì)讓自己發(fā)展得更好。所以，你也沒(méi)有必要和李同學(xué)結(jié)仇，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手還可以是既競(jìng)爭(zhēng)又合作的關(guān)系。在這里，啾啾先生只能喊句口號(hào)：加油，同學(xué)！

啾啾先生