陳安棟

（山東省臨朐縣東城街道興安小學(xué)，山東 臨朐 262619）

我們在閱讀文章的時候,首先要注意的就是文章的敘述順序?；谖恼聰⑹鲰樞虻臏?zhǔn)確把握，才能更好地幫助我們理解課文所要表達(dá)的準(zhǔn)確的含義。不僅僅是閱讀，在寫作的時候,也要按一定的順序?qū)?這樣可以使文章的敘述表達(dá)更加的清晰，使別人讀來能留下更加深刻的印象。

首先我們要明確什么的是叫做寫作順序。所謂的寫作順序就是指在一篇文學(xué)作品中，文學(xué)創(chuàng)造者自主生成的，有目的的，引導(dǎo)著自己的文學(xué)言語進(jìn)行有機組合的一條線索。[1]這條線索是作為給予研究或者欣賞這篇文學(xué)作品的人一個總體把握的方向性的指導(dǎo)的作用。由此可見，寫作的順序在文章中有著舉重若輕的地位。那么具體來說它又是在文本中如何體現(xiàn)的呢？其實這樣的例子比比皆是：如《田忌賽馬》一課中,作者先敘述了賽馬起因,再敘寫賽馬的過程，最后才講了田忌取勝的原因。[2]那么由此可見，本篇課文按照事情發(fā)展的順序來寫的并且,寫得十分的清楚。在講賽馬的經(jīng)過時,文章結(jié)構(gòu)是按照賽馬的起因,比賽的經(jīng)過以及賽后總結(jié)這三個方面來安排先后順序的,而中間的比賽部分又以第一次賽馬,孫臏?zhǔn)谟嫼偷诙钨愸R這三個層次來寫。我們讀了對賽馬的整個過程的描述,就有了比較清楚的了解。

再如《三峽之秋》一課,[3]文章作者先總寫三峽秋景,接著按照一天中的時間的先后順序,寫了早晨的景色,寫柚樹上露水的變化,在初升太陽照耀下的色彩,顯示了三峽之晨“明麗”的特點。中午,重點寫長江在陽光照耀下的色彩,水勢,輝映峭壁,峽谷波光蕩漾,顯示了三峽中午“熱烈”的特點。下午,重點寫霧,寫青色的霧使峽里黃昏來得特別早,峭壁的倒影使長江變成小溪,從而顯示了三峽黃昏“青色而透明”的特點。而對于“夜”的描述,則是通過寫長江、峽谷、月亮、月光等不同的特點,顯示了三峽“寧靜而神秘”的特點。作者按照時間的先后順序,形象地描繪出三峽一天中各個時段的特點,層次分明,條理清楚,使讀者讀后對三峽的特點印象深刻。

寫作所要遵循一定的順序,而實現(xiàn)他的方法卻是多種多樣的：有的可以按事情的發(fā)展順序?qū)?有的可以按方位轉(zhuǎn)換的順序?qū)?有的可以按時間先后的順序?qū)?還有的可以按事物的幾個方面來寫?？傊?我們寫作的時候,要根據(jù)不同的情況來確定怎樣的寫作順序,這樣才能夠把事情敘述得更清楚。