淺論體育游戲在中職排球教學(xué)中的作用與運(yùn)用

王建玲

(河南省財經(jīng)學(xué)校，河南 鄭州 450000)

目前，許多中職學(xué)校在體育教學(xué)中都涉及排球教學(xué)的內(nèi)容，而且排球教學(xué)己經(jīng)成為體育教學(xué)中的重要內(nèi)容。從某個角度來說，排球教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也能夠加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊協(xié)作能力。為了充分發(fā)揮排球教學(xué)的作用，很多中職院校己經(jīng)開始在排球教學(xué)中引入體育游戲，并且成效顯著。

一、體育游戲的定義

(一)內(nèi)涵

從某個角度來說，體育游戲也屬于一種新型的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式不僅趣味性十足，而且教育作用也非常強(qiáng)烈。不管是從身心娛樂方面來看，還是從學(xué)生體力和智力的發(fā)展來看，體育游戲有著非常重要的意義。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，很多人對于體育游戲都存在一種極端的偏見，認(rèn)為教學(xué)是教學(xué)，游戲是游戲，兩者之間就應(yīng)該劃清界限，不能讓游戲影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。但是，隨著思想意識的轉(zhuǎn)變，人們也開始重新審視體育游戲，并在體育教學(xué)中開始重視體育游戲。通過體育游戲，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，也能夠有效地陶冶學(xué)生的性情。

(二)特點

1.體育游戲的目的性明顯?？傮w來說，在體育教學(xué)中所引入的體育游戲，其實是根據(jù)實際的教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計的，因此目的性比較明顯。為教學(xué)內(nèi)容而設(shè)計的體育游戲，不僅能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，也能夠開發(fā)他們的智力，提高他們的體育技能。因此，在實際教學(xué)中，體育教師應(yīng)該積極地總結(jié)體育游戲的優(yōu)缺點，并進(jìn)行合理地優(yōu)化，使體育游戲能夠更加符合中職學(xué)生的實際情況。

2.體育游戲是一種集體性游戲。一般來說，體育游戲所涉及的動作大都比較簡單，任何人都能夠參與到其中，而且還不需要提前進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練。因此，體育游戲在現(xiàn)實中廣受學(xué)生的推崇。體育游戲是一種集體性的游戲，需要教師與學(xué)生的共同參與。尤其是對于中職院校的學(xué)生而言，體育教師引入體育游戲的主要目的就是為了能夠讓學(xué)生樹立集體觀念，提升團(tuán)隊協(xié)作意識，所以集體性比較強(qiáng)。

二、將體育游戲引入中職排球教學(xué)的作用

(一)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)

在排球教學(xué)中，引入體育游戲可以分為很多不同的階段，比如準(zhǔn)備活動階段、實際的排球訓(xùn)練階段等等。在這些階段中合理地引入體育游戲，就能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠全身心地投入到排球的訓(xùn)練過程中。這樣一來，學(xué)生在開展體育游戲的同時，不僅能夠保持身心愉悅，還能夠有效鍛煉身體，提高自身的身體素質(zhì)。另外，在體育游戲的開展過程中，我們不但能夠鍛煉學(xué)生的反應(yīng)能力，還能夠使其樹立集體觀念，加強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力?？傊w育游戲的引入，對于學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響。

(二)能夠提高學(xué)生的排球技能

在排球教學(xué)中若是能夠積極地引入體育游戲，那么整個教學(xué)過程也就不會顯得那么枯燥乏味，反而會因為體育游戲的出現(xiàn)變得趣味性十足。這樣一來，學(xué)生的積極性就能夠得到有效提升，排球技能也會因此得以有效提高。另外，體育游戲一般都會涉及競爭，合理的競爭會促進(jìn)學(xué)生榮譽(yù)感和競爭意識的提升，進(jìn)而提高學(xué)生的排球技能。

(三)能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣

對于體育游戲來說，趣味性是一種本質(zhì)性的特點。也正是因為體育游戲的趣味性非常強(qiáng)烈，所以才廣受學(xué)生的喜愛。對體育游戲，那么將能夠提高整個教學(xué)課堂的趣味性，能夠充分吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高教學(xué)效果。

三、體育游戲在中職排球教學(xué)中的實際運(yùn)用

(一)在提高身體素質(zhì)方面的應(yīng)用

在體育教學(xué)中，提高學(xué)生的身體素質(zhì)也是體育的一項教學(xué)目標(biāo)。但是，若是長期進(jìn)行單調(diào)的體育訓(xùn)練，對于學(xué)生的身體素質(zhì)其實并沒有什么作用。因此，在實際的排球教學(xué)過程中，體育教師也應(yīng)該注重素質(zhì)訓(xùn)練，而且在訓(xùn)練學(xué)生的某一技能時也應(yīng)該選擇多種不同的訓(xùn)練方法來開展。比方說，想要訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量，我們可以采用立定跳遠(yuǎn)的方式，也可以選擇蛙跳比賽等其他能夠吸引到學(xué)生興趣的方式。這樣一來，不僅能夠改變教學(xué)課堂中枯燥乏味的教學(xué)現(xiàn)狀，也能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

(二)在準(zhǔn)備活動中的應(yīng)用

一般來說，在體育活動開始之前，準(zhǔn)備活動是不可缺少的。只有做好充分的準(zhǔn)備活動，才能夠使學(xué)生的身體適應(yīng)之后的體育運(yùn)動。如果準(zhǔn)備活動不充分或者是準(zhǔn)備活動的強(qiáng)度不夠，那么學(xué)生在之后的訓(xùn)練當(dāng)中就很容易出現(xiàn)受傷的情況。常見的準(zhǔn)備活動就是拉伸、慢跑、活動操等等，這些準(zhǔn)備活動的使用頻率過高，學(xué)生也難免會產(chǎn)生抵觸的情況。因此，體育教師就可以設(shè)計合理的體育游戲來代替這些傳統(tǒng)的準(zhǔn)備活動，如捕魚游戲、自拋轉(zhuǎn)身接球等。這些游戲不僅能夠加大學(xué)生的身體活躍度，也能夠吸引學(xué)生的興趣，從而使其全身心地投入其中。

(三)在排球技能教學(xué)中的應(yīng)用

通常情況下，為了提高學(xué)生對排球技能的熟練程度，教師往往會要求學(xué)生對于某個動作重復(fù)練習(xí)很多次，致使學(xué)生產(chǎn)生煩躁、厭倦的心理。但是，若是我們能夠引入體育游戲，則能夠改變這一現(xiàn)狀。比方說，要想訓(xùn)練學(xué)生的扣球能力，教師可以設(shè)置“摸高比賽”的教學(xué)情境，將訓(xùn)練方式進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生在游戲中達(dá)到訓(xùn)練的目的，從而提高教學(xué)效果。

四、結(jié)語

總而言之，在教育改革的大背景下，教師如果能夠?qū)Ⅲw育游戲合理地引入排球教學(xué)中，就能夠很好地改變傳統(tǒng)體育教學(xué)的弊端，從而有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和實際的教學(xué)效果。