淺談小學(xué)交通安全教育

師虎峰

(河南省林州市姚村鎮(zhèn)第一初級中學(xué)，河南 安陽 456500)

現(xiàn)代發(fā)達的交通雖然給人們帶來了很大的方便，但同時也增加了許多安全隱患。有人曾生動形象的把交通事故稱為“現(xiàn)代社會的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違反交通規(guī)則的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會保護自己，要養(yǎng)成文明出行的習(xí)慣。遵守交通規(guī)則是每個公民應(yīng)該具備的社會公德?！拔拿餍凶?，構(gòu)筑和諧”，這需要每個公民從自身做起，從小事做起，維護交通安全！交通安全大的方面來講，保護國家集體的財產(chǎn)安全，維護交通秩序，提高道路交通能力。也是經(jīng)濟建設(shè)的有利支持。小的來講，對于個人，適當(dāng)?shù)目s小自己的權(quán)利，為的是保障自己的以及更多人的生命安全，避免造成不必要的財產(chǎn)和經(jīng)濟損失。隨著社會的發(fā)展，交通安全已經(jīng)成了當(dāng)代社會一個巨大的隱患，因此，要從孩子開始，教育他們遵守交通規(guī)則，珍愛自己和他人的生命。

一、讓學(xué)生明白安全的重要性

大家都知道：安全無小事，人的生命重于泰山，人身安全是社會發(fā)展的前提，是人類個體發(fā)展的基本保障。在安全與避害方面，古代先哲給我們留下了寶貴的精神和文化遣產(chǎn)。例如：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰?！薄胺牢⒍艥u，居安而思?！钡鹊龋@些思想對于我們正確處理安全方面的問題仍有深刻的啟示和借鑒意義。想要學(xué)生認真學(xué)習(xí)安全知識，首先要讓他們明白安全的重要性。對于一個人來說，安全意味著健康。對于一個家庭來說，安全意味著和睦。對于一個企業(yè)來說，安全意味著發(fā)展。對于一個國家來說，安全意味著強大。教師要通過舉例向?qū)W生們說明安全的重要性，例如：老師讓同學(xué)們試想一下，如果沒有了生命，我們還如何上學(xué)，如何與小伙伴一起玩耍？如果我們失去了生命，那么那些在乎我們的人該會有多傷心？如果我們沒有了生命，就不能吃到自己喜歡吃的東西，不能好好享受生活，不能同朋友們一起玩耍，也無法見到我們的親人，如果我們真的沒有了生命，那么這世界的一切都將離我們而去，這樣的后果多么可怕呀！生命是我們擁有其他物質(zhì)生活的基礎(chǔ)，沒了生命，就沒了一切。只有讓學(xué)生們明白了這個道理，他們才會認真對待生命。[1]

二、聯(lián)系實際，發(fā)現(xiàn)問題

現(xiàn)在的交通高速發(fā)展，公路、鐵路縱橫交錯，良好的交通運輸給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來快捷方便的服務(wù)?？墒?，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)中的交通安全隱患是客觀存在的。教師引導(dǎo)學(xué)生對交通安全進行探究，以提高他們對交通法規(guī)的認知水平。同時，教師組織學(xué)生對他們在上學(xué)、放學(xué)的路途中進行探究，發(fā)現(xiàn)交通的安全隱患，提出自己的問題。如“過馬路時先往左看還是往右看？”“學(xué)校為什么要求同學(xué)們在上學(xué)放學(xué)的路途中要用袋子裝著籃球？”“12周歲以下的青少年上學(xué)放學(xué)為什么不能騎自行車？”等等問題。學(xué)生帶著問題走進課堂，與同學(xué)進行探究，就會學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

三、教學(xué)生認識馬路上的各種線條

眾所周知，當(dāng)我們過馬路時，總會看見用漆畫的各種顏色和樣式的不同的線條，也就是交通標(biāo)線。我們看到的道路中間有長長的黃色或者白色的直線，那是車道中心線，它的作用是分隔來往的車輛，讓這些車輛互不干擾。中心線兩側(cè)有白色的虛線，這個線叫車道分界線，用于分隔機動車輛和非機動車輛，規(guī)定機動車輛在機動車道上行駛，非機動車輛在非機動車道上行駛。在十字路口周圍有一條白色線叫停止線，也就是說，交通燈處于紅色狀態(tài)時，各種車輛應(yīng)該停在這條線以內(nèi)。還有一種我們最熟悉的線，就是在馬路上由白色等距的像斑馬紋那樣的線組成的斑馬線，也叫人行橫道線。只有讓學(xué)生對這些交通標(biāo)線都熟悉以后，才能知道什么樣的行為違反了交通規(guī)則。車禍猛于虎，我國每年交通事故超過50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，經(jīng)濟損失超過10億元，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一?？梢哉f車禍比地震還可怕。如今人們的生活條件好了，走在馬路上到處是車，而且二把刀多，他們都是馬路殺手。要想減少交通事故一是少上街，二是嚴格遵守交通規(guī)則，遵守規(guī)則發(fā)生事故的幾率就小，三要結(jié)伴出行，四要乘坐有營運手續(xù)的車輛、拒坐黑車。[2]

四、教育學(xué)生如何遵守交通規(guī)則

遵守交通規(guī)則，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會的重要因素。交通規(guī)則是每個人都應(yīng)該遵守的，因為生命對于每個人都是公平的，無論這個人是窮是富、是殘疾還是健康，他的生命都是只有一次。在安全課堂上，老師要重點提出小學(xué)生需要注意的事情，教育他們?nèi)绾巫袷亟煌ㄒ?guī)則。例如：不橫跨道路兩旁的護欄，不在路上扒車，須在人行道內(nèi)行走，須靠邊行走，不搭乘貨車、拖拉機等非載人營運車輛，要走交通部門設(shè)置的專門穿越道，不隨意穿越人行過街(公路)天橋和地下通道；時刻記住“紅燈停，綠燈行”。乘坐汽車、火車時要坐好扶好，不追車，不向外拋投物體，不高聲喧嘩，身體任何部位不要伸向車外，避免意外傷害；上學(xué)放學(xué)途經(jīng)山間小路時應(yīng)盡量結(jié)伴而行。橫過馬路(街)或通過十字街道時不做危險活動、不打鬧等。

總結(jié)，生命誠可貴，教師要通過對小學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生認識到交通事故的危害，讓他們明白安全的重要性，并教育學(xué)生要時刻遵守交通規(guī)則，從而讓學(xué)生養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，達到減少或避免發(fā)生交通事故的目的。讓學(xué)生在珍惜自己生命的同時也尊重他人的生命。