白丹丹

（內(nèi)蒙古師范大學青年政治學院，內(nèi)蒙古 呼和浩特 010000）

一、目前小學生思想品德的現(xiàn)狀

（一）功利性強,理想信念趨于淡薄

小學生本應(yīng)是天真無邪的群體,但是在現(xiàn)實生活中小學生的精神世界出現(xiàn)了一些世俗化、功利化的苗頭,越來越多的小學生萌生相互攀比的心理,強調(diào)物質(zhì)生活享受、淡化理想信念。

（二）個體意識強,集體觀念較為淡漠

現(xiàn)在的小學生大部分是獨生子女,他們?nèi)鄙偌w生活環(huán)境與教育氛圍,容易以自己為中心而不顧及周圍人的感受。隨著個體意識的不斷增強,小學生容易形成嬌慣的生活習性,進而淡化集體觀念與榮譽感。

（三）意志力薄弱,缺乏心理承受能力

現(xiàn)在小學生在家里基本上不干家務(wù)活,缺少必要的生活歷練與教導(dǎo)。久而久之,這就會形成“衣來伸手、飯來張口”的生活習慣。一旦這些孩子離開家庭的“溫室”環(huán)境,他們就容易暴露出意志薄弱的缺點。

二、思想品德教育對小學生的重要性

（一）對小學生判斷力的培養(yǎng)

判斷力是是非觀的主要成分，會通過自己的判斷用正確的立場和觀點來理解萬事萬物，正確的可以判斷出來，錯誤的可以進行批判的能力。小學生更需要培養(yǎng)出正確的判斷力，只有這樣才有可能讓他形成正確的三觀，不輕易隨波逐流，不輕易同流合污。

（二）對小學生自我教育能力的培養(yǎng)

有些學校通過對學生的思想教育，讓學生形成了對自己全新的認識。他們會自覺地將一些學到的東西轉(zhuǎn)化為自己的思想認識，再通過實踐去證明自己的認知是否正確，并自覺地在行為中表現(xiàn)出來，形成正確的思想品質(zhì)的能力。通過思想教育，正確地認識了自己的心理，行為及周圍事物的能力，正確認識人與人，人與社會等等各種關(guān)系，了解自己身上的優(yōu)缺點，并對優(yōu)點進行強化，缺點進行行為上的改造正，在幼小的心靈中不斷地被良好地凈化，變成一個積極向上的人生觀。

（三）對小學生的社會實踐力的影響

不要只以學科評價一個學生，不要把學生束縛于課堂上，這樣教出來只知道被動地接受知識，只有在社會實踐中，讓學生對學習有主動性，才能培養(yǎng)觀察力和分析力。讓學生都去參與社會實踐，初步對某些事物進行接觸的實踐過程是形成適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力。

三、如何加強思想品德教育

（一）發(fā)揮學校的主要優(yōu)勢，加強思想品德教育

1.加強師生交流 , 營造良好的道德品質(zhì)教育氛圍。和諧互動的師生關(guān)系,是學校施行德育的基本條件。老師需要信任、理解與尊重學生,給予學生必要的行動空間,讓他們感到自己作為獨立個體的尊嚴與責任。

2.教育與實踐相結(jié)合 ,增加思想品德教育的方式。教育不只是在課堂中做簡單的說教,而是從各方面引導(dǎo)小學生學會遵守紀律、協(xié)調(diào)溝通與幫助他人,做到寓教于樂與知行合一；需要讓學生去體會到思想品德教育的重要性，切勿使學生輕視思想品德，學校做好實踐工作。

（二）確定家庭的作用，潛移默化地影響

俗話說：家庭是學生的第一個學校，父母是孩子的第一位老師，是學生形成正確思想的基礎(chǔ)。首先父母為小學生起良好的帶頭作用，讓孩子自己感覺到是非，自己分辨清善惡。年齡較小的孩子會對你的行為有學習的意識，比如教育他們要孝敬父母，不一定只有口頭上的，可以當著孩子的面，做一些孝敬父母的事情。其次父母要培養(yǎng)獨立自主的精神，從做事方面，從思考問題方面等等，適當去放手讓孩子自己去磨練，去成長，去獨立。最后父母讓其形成良好的學習習慣，習慣對學習來說至關(guān)重要，父母要引導(dǎo)孩子形成良好的行為習慣。思想品德教育并不是立竿見影的，是通過長時間的努力去一點點形成的，切勿心急。

我國偉大教育家孔子曾經(jīng)說過：“少若成天性，習慣成自然?！?從小就要培養(yǎng)學生的習慣，也就是思想品質(zhì)，是對于學生一生有必要的教育形式。老師面對的是一群未經(jīng)世事，單純可愛，對是非黑白缺乏辨識度的孩子，應(yīng)該做好學生稱職的生活導(dǎo)師和道德向?qū)?，使他們從小形成正確的人生觀，價值觀和世界觀，養(yǎng)成良好的思想品格和生存習慣，做社會主義事業(yè)合格的接班人。