舒婷婷

（重慶紅巖聯(lián)線文化發(fā)展管理中心，重慶 400043）

紅巖革命歷史博物館內部涵蓋了大量革命先輩所流傳下來的文物，其精神意義非凡，能夠為廣大青少年提供良好的教育作用。由于近幾年，我國的科技水平正在迅猛升高，許多青少年受到了各種先進電子設備的誘惑，無法有效提高自身的精神組成。而黨的十九大曾經提出：需要大力發(fā)揚我國的傳統(tǒng)精神文化。因此，應用紅巖博物館為青少年進行精神教育成為了刻不容緩的工作。具體做法在以下幾方面。

一、強化紅巖歷史博物館的自身建設

博物館青少年教育能夠切實有效提高青少年的精神組成，是當前時代下的重要精神發(fā)展手段，同樣也是革命博物館的發(fā)展方向，為了有效提高青少年的精神組成，為當前社會帶來良好的人才供給，紅巖革命博物館必須強化自身建設，正確利用內部存在的諸多歷史資源以及革命儲備，以此來為青少年進行良好的教育。在進行具體建設的時候，可以選取大量的相關革命資源，并將其進行整合處理，有效提高當前形勢下的博物館建設工作，將各項博物館資源進行有效地整合分類，為各個層次的青少年帶來針對性教育。例如，工作人員可以根據(jù)青少年的年齡組成進行有效區(qū)分，為幼兒提供影視類或圖書類博物館資源；為低年級學生提供學習活動類、情景體驗類活動；為高年級學生提供正文演講類、拓展實踐類活動博物館項目，為青少年帶來良好的教育幫助，切實有效地體現(xiàn)博物館對各個層次的青少年的教育意義，大幅提高青少年的精神受教育程度。

就目前來看，許多青少年由于自身課業(yè)限制以及學習時間不足，因此常常無法深入到博物館中進行有效學習，這就要求相關人員能夠充分利用網絡課堂技術，以此來保證學生即使無法進入博物館學習，也能在家中獲得相應的精神教育，具體網絡課程的設計可以參照上述分層次教學，與此同時，如果部分地區(qū)的學生不具備相應的網絡教育基礎，博物館可以為其派發(fā)相應的教學光盤，以求城市鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育共同發(fā)展。

二、將博物館教育引入校園

學校是學生接受教育的重要場所，在進行紅巖博物館精神傳承的時候，相關人員可以有效利用其中的精神教育資源，將其引入廣大青少年的校園之中，與教師的教育模式及教學方針相互結合起來，這樣將會為學生帶來更加良好的紅巖革命精神體驗。具體應用手段在以下幾點：

首先，教育單位可以將紅巖革命班級作為廣大教師的教學方向，以此來將紅巖革命精神滲透到學生的日常生活之中，相關工作需要獲得其他部門的大力支持。博物館是我國的公有財產，因此在進行相應的精神教育的時候，必須先得到重慶市政府的支持，以此來為紅巖精神滲入校園做保障。在此之后，需要獲得市級以及區(qū)級教育委員會的支持，將紅巖革命班級的評選工作深入到每一級教育單位之中，以此來動員本市所有的青少年教育單位加入紅巖革命精神的幫助之中，設置“六個一”教學活動，強化學生的接受能力。與此同時，相關班級還可以自行設置相應的教育措施，以此來為本班級提供良好的教育幫助。為了有效提高學生對于革命教育的參與度，教育單位可以根據(jù)當前校園的教育狀態(tài)，構建相應的革命精神考評系統(tǒng)，用以檢核學生對革命精神的理解程度，深化其精神文明建設，具體考核周期可以為一學期一次。久而久之，學生的精神水平將會獲得顯著提升，有助于紅巖革命精神流傳。

三、深入假期生活，體現(xiàn)人文關懷

青少年除了校園生活之外，還會有一段頗為漫長的假期生活，因此在進行革命精神宣傳的時候，完全可以滲入到學生的假期生活，在社區(qū)之中提高青少年的精神組成，有效呈現(xiàn)出博物館的特色風采，讓青少年更加明晰博物館精神帶的巨大幫助。對于青少年而言，寒暑假的時間是最長的，并且時間也非常集中，因此博物館工作人員可以設置相應的實踐活動，吸引廣大青少年加入進來，有效提高學生的精神文明組成，同時還可以為學生在校園中的精神建設提供有效補足。

具體工作手法可以從以下幾點入手：開展主體文化活動，利用分層次的紅顏革命青少年讀物來提高青少年的接受能力，吸引不同年齡段的孩子加入到活動之中。對于年齡較小的幼兒來講，工作人員可以帶領幼兒認識“小蘿卜頭”這一形象，讓幼兒仔細研讀《小蘿卜頭的故事》，并能夠對其進行有效閱讀，在幼兒了解故事之后，相關工作人員可以帶領幼兒到博物館中進行參觀，同時還可以為幼兒表演舞臺劇等等，讓幼兒充分領略到革命先輩的精神，明細愛國精神的重要性?；顒訒r間應該設置在3~5天，期間可以與社區(qū)中的家長達成共鳴，用以吸引更多青少年深入到活動之中，為學生帶來良好的精神幫助。總的來講，在寒暑假期間開展的教育活動有助于全面深化青少年的精神組成，有效改變當前形勢下的我國發(fā)展，讓我國的精神文明建設永遠屹立于高峰，更能讓廣大青少年獲得龐大的教育幫助。

結束語：

總而言之，在最近幾年，我市紅巖革命歷史博物館的教育意義越發(fā)龐大，曾開展過諸多青少年教育活動，旨在全面提高青少年的精神組成，深化當前我國的革命教育高度。少年強則國強，雖然博物館只是城市中的一部分，但是卻能夠為廣大青少年提供良好的教育幫助，在日積月累之中提供給廣大青少年良好的精神幫助，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出不斷努力，為今后我國的社會發(fā)展提供源源不斷的推進力。