文/落 落

見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，可以救別人于水深火熱之中，值得弘揚(yáng)和提倡。但是，對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，他們的心智和身體發(fā)育還很不健全，如果在他人遇有危險(xiǎn)的時(shí)候，貿(mào)然挺身而出又容易受到傷害。那么未成年人究竟該不該見(jiàn)義勇為，又該如何見(jiàn)義勇為呢？

未成年人該見(jiàn)義勇為，并應(yīng)該得到肯定

假如未成年人不可以見(jiàn)義勇為，見(jiàn)義勇為的時(shí)候也不應(yīng)該受到鼓勵(lì)的話(huà)，那么社會(huì)風(fēng)氣將變得無(wú)比漠然，我們又該如何弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)我們心目中的正義呢？

今天我們所探討的見(jiàn)義勇為實(shí)際上是指為了保護(hù)國(guó)家、集體的利益和他人的人身財(cái)產(chǎn)，同違法犯罪作斗爭(zhēng)的一種行為。認(rèn)為不應(yīng)鼓勵(lì)未成年人見(jiàn)義勇為的人所存在的擔(dān)憂(yōu)可以理解，因?yàn)橐?jiàn)義勇為確實(shí)存在風(fēng)險(xiǎn)，可并不能因?yàn)樗嬖陲L(fēng)險(xiǎn)，就否認(rèn)未成年人做出的貢獻(xiàn)和存在的價(jià)值。

之所以說(shuō)未成年人可以見(jiàn)義勇為主要是基于以下的3點(diǎn)：

1.見(jiàn)義勇為是一種難能可貴的勇氣，更是一種難能可貴的精神，它是一種美德，必須要從小培養(yǎng)，任何一種美德都不是一蹴而就的。假如對(duì)未成年人的見(jiàn)義勇為行為不鼓勵(lì)的話(huà)，那么勢(shì)必會(huì)造成他們對(duì)見(jiàn)義勇為行為不正確的認(rèn)知和接受，對(duì)他們的社會(huì)觀和價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面的影響；

2.我們應(yīng)鼓勵(lì)未成年人見(jiàn)義勇為，勇于同邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)，但這并不意味著讓未成年人去見(jiàn)義蠻為、見(jiàn)義妄為，更不是讓未成年人去做出一種勇敢但卻忽略生命價(jià)值的行為，我們必須要教給他們一種方法，而不是單純地、一刀切地否定他們的見(jiàn)義勇為；

3.對(duì)未成年人見(jiàn)義勇為的鼓勵(lì)，不僅包括事前的肯定和教育，更包括事后的支持和獎(jiǎng)勵(lì)。國(guó)家通過(guò)立法來(lái)確認(rèn)、保護(hù)、肯定、獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)義勇為者的這種行為，實(shí)際上就是對(duì)見(jiàn)義勇為行為的鼓勵(lì)。

未成年人不該見(jiàn)義勇為，應(yīng)由成年人擔(dān)起責(zé)任

見(jiàn)義勇為是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它旨在引導(dǎo)人們?cè)诿鎸?duì)他人發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)能夠不顧個(gè)人安危挺身而出，在面對(duì)壞人壞事時(shí)能夠勇敢斗爭(zhēng)。但是見(jiàn)義勇為的行為往往是十分危險(xiǎn)的，可能會(huì)為此受傷，甚至?xí)I(xiàn)出寶貴的生命。未成年人的認(rèn)知能力和范圍十分有限，往往對(duì)其行為和后果不能進(jìn)行合理的預(yù)見(jiàn)，從而也很難真正阻止犯罪行為的發(fā)生，雖然見(jiàn)義勇為的精神可嘉，可是讓未成年人盲目地去見(jiàn)義勇為，反而會(huì)造成不可挽回的后果。我國(guó)的《未成年人保護(hù)法》規(guī)定：保護(hù)未成年人是國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭的共同責(zé)任。因此在面對(duì)違法犯罪行為時(shí)，該見(jiàn)義勇為的絕不該是應(yīng)受保護(hù)的未成年人們。

對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)，未成年人是祖國(guó)的花朵；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，未成年人是社會(huì)的明天；對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，未成年人是學(xué)校的希望；而對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，未成年人則是家庭的一切。讓未成年人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)是全社會(huì)的共同責(zé)任，而保護(hù)好自己就是未成年人應(yīng)盡的義務(wù)。

見(jiàn)義勇為的精神應(yīng)該提倡，但是我們也應(yīng)尊重客觀規(guī)律。按照人的自然生理規(guī)律，處于未成年的中小學(xué)生原本就是弱者，他們不像成年人那樣有自立的能力，因此對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，首先要思考的命題不是救人，而是“自救”。因此，我們不鼓勵(lì)未成年人見(jiàn)義勇為，而應(yīng)通過(guò)智取的方法“見(jiàn)義巧為”，在保證自我絕對(duì)安全的前提下，再去救別人。

讓未成年人強(qiáng)調(diào)“自我保護(hù)”的意識(shí)絕不意味著“自私”，這是尊重客觀規(guī)律的表現(xiàn)。我們提倡見(jiàn)義勇為，要提倡的是一種精神，人與人之間的一種關(guān)愛(ài)，而不是冷漠，這對(duì)于改善社會(huì)風(fēng)尚，樹(shù)立高尚道德情操，是必須的。救人的行為值得尊敬，但這決不意味著要讓他們盲目地、魯莽地行動(dòng)，受到不必要的傷害。