教學錦囊

大同煤礦老年大學 栗巧蘭（整理）

王彥老師

針對老年人的求學特點，我采取由淺入深、由簡到繁、由近及遠、從當下到遠古的授課模式，讓學員深刻領會中國繪畫的特點，增強學員的審美能力和審美體驗，夯實學員的繪畫基本功。

鄧琪老師

從教學實踐中我摸索出了一套老年英語教學的妙招。一是由簡到繁；二是反復練習；三是照樣模仿；四是創(chuàng)新方法。

祁志云老師

如何當好中老年朋友的繪畫老師，我的體會是：一要有愛心；二要關心；三要有恒心；四要有決心；五要有耐心；六要虛心。

李杰卓老師

作為一名老年大學的教師，首先要熱愛老年教育工作。我們要盡心盡力地去做好老年教育工作，爭當新時代好教師；其次，要了解我國國情，關注老年人的生活和學習；再次，要加強教師的自身建設，多組織老年教師培訓，提高教師隊伍素質(zhì)，教學效果才會更好。

郭占強老師

作為一名二胡班教師，我嚴格按照教學大綱認真施教、精心講解專業(yè)理論知識和知識中的重點、難點，耐心示范操作，不斷探索適宜老年教育特點的教學模式，爭取做一個更加優(yōu)秀的老年教育工作者。