關(guān)于幼兒園親子游戲開(kāi)展的思考

努爾比耶·亞森

（新疆和田地區(qū)洛浦縣多魯鄉(xiāng)幼兒園，新疆 洛浦 848200）

引言：關(guān)于幼兒園親子游戲開(kāi)展的思考探索，需要跟緊時(shí)代的進(jìn)步，父母要學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)，更好的促進(jìn)孩子們的發(fā)展進(jìn)步，幼兒園方面也需要積極的提出新的教育方式，多進(jìn)行一些互動(dòng)活動(dòng)，通過(guò)在校和在家的不同親子游戲活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)讓家長(zhǎng)們更好的認(rèn)識(shí)到自己孩子的需求與問(wèn)題，更好的促進(jìn)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力，家長(zhǎng)和幼兒園一定要打好配合，讓孩子擁有一個(gè)幸福健康的童年，并且學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，更好的實(shí)現(xiàn)孩子的未來(lái)發(fā)展。

一、幼兒園開(kāi)展親子游戲的優(yōu)異性

我們知道很多孩子在剛剛進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，都會(huì)比較的害怕，因此在幼兒園開(kāi)學(xué)之前，需要家長(zhǎng)和幼兒園教師之間的積極合作，為了讓孩子能夠輕松順利的適應(yīng)幼兒園的生活，這就需要幼兒園發(fā)揮自己的作用，開(kāi)展一些有益于拉近孩子與幼兒園生活、教師們距離的親子游戲，孩子們了解到在幼兒園學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而且還可以經(jīng)常見(jiàn)到父母，使幼兒成功的克服自己的心理恐懼，更好的適應(yīng)新幼兒園生活。

當(dāng)孩子進(jìn)入到對(duì)于幼兒園生活較為熟悉的時(shí)候，并且在幼兒園中有了自己的朋友和生活，就需要及時(shí)的拉近父母和孩子的距離，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期孩子們正處在快速成長(zhǎng)時(shí)期，需要父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這種關(guān)心和愛(ài)護(hù)不僅僅只是讓孩子吃飽，不餓著不受傷，而是真正心靈上的教育關(guān)愛(ài)，如何讓孩子在得到物質(zhì)方面的滿(mǎn)足后，提高自己的精神世界，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，這需要家長(zhǎng)及時(shí)的轉(zhuǎn)變自己的思想，認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，通過(guò)幼兒園親子游戲互動(dòng)，及時(shí)了解孩子在幼兒園的發(fā)展情況，幫孩子解決生活中的心理情感等的困難，及時(shí)的讓孩子改正自己的缺點(diǎn)，使孩子更健康的成長(zhǎng)[1]。通過(guò)有效的幼兒園親子游戲活動(dòng)，拉近幼兒園、教師、父母和孩子的距離，及時(shí)的促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展，幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

二、開(kāi)展幼兒園親子游戲教育進(jìn)步的方法措施分析

要想實(shí)現(xiàn)促進(jìn)開(kāi)展幼兒園親子游戲教育進(jìn)步的新發(fā)展，筆者認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)具體的措施，才能更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展：

（一）進(jìn)行實(shí)踐交流，實(shí)現(xiàn)有效的教育進(jìn)步

利用幼兒園親子游戲教育方式，這需要家長(zhǎng)們和幼兒及時(shí)的進(jìn)行交流，通過(guò)游戲化的方式，讓家長(zhǎng)們?cè)趯?shí)踐中了解孩子們的內(nèi)心，了解孩子的興趣愛(ài)好，從而更好的為孩子的未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而家庭方面實(shí)現(xiàn)適合孩子進(jìn)步的教育方式，既不能夠太過(guò)急躁，讓孩子喪失美好的童年時(shí)光，也不能使孩子還受到傳統(tǒng)教育觀念的影響，耽誤孩子的發(fā)展成長(zhǎng)，但是現(xiàn)實(shí)中可能大多數(shù)的父母都比較忙，無(wú)法及時(shí)的和孩子在一些戶(hù)外活動(dòng)中增進(jìn)感情，了解彼此，這就需要幼兒園方面，盡可能多多建立一些這樣的親子游戲活動(dòng)，例如：在實(shí)踐交流育兒管理教育中，幼兒園通過(guò)舉辦“快樂(lè)親子活動(dòng)日”、“幼兒成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”等活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)一起參觀歷史文化古跡、郊游踏青等活動(dòng)，在活動(dòng)中既拉近了親子感情，又可以讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的內(nèi)心需要，還可以讓家長(zhǎng)之間進(jìn)行交流探討一些教育中的問(wèn)題，及時(shí)的尋找解決的方法，都更好的促進(jìn)孩子的教育發(fā)展，從而有效拓展了幼兒園親子游戲活動(dòng)的深度與廣度[2]。

（二）利用互聯(lián)網(wǎng)交流促進(jìn)親自游戲的創(chuàng)新化

其實(shí)，影響孩子一生的行為有很多的原因，像是不同的家庭、幼兒園、社區(qū)或者家庭教養(yǎng)方式、父母學(xué)歷水平等等，但是優(yōu)秀的因素一般能夠更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展，這就需要父母?jìng)兒陀變簣@之間及時(shí)的溝通交流，通過(guò)開(kāi)展親自活動(dòng)拉近父母與孩子的親情距離，現(xiàn)實(shí)中在幼兒園開(kāi)展很多的親子游戲活動(dòng)并不現(xiàn)實(shí)，一是很多父母并沒(méi)有那么多的時(shí)間，很多時(shí)候不能陪伴孩子們成長(zhǎng)，二是幼兒園有自己的教學(xué)進(jìn)程，開(kāi)展很多的課堂親子游戲，耽誤一部分孩子求知的時(shí)間和精力，因此，這就需要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，充分利用課堂下的時(shí)間，例如：教師們可以創(chuàng)建一些QQ、微信群聊，在特定的時(shí)間里與各位父母開(kāi)展群聊視頻通話(huà)，進(jìn)行一些飯后的親子游戲，像是一起跳飯后運(yùn)動(dòng)操、給孩子講故事等，通過(guò)大家一起的方式，讓很多的家長(zhǎng)有了約束力，不會(huì)忽視了與孩子的親子游戲活動(dòng)，用這樣的方式既可以讓孩子感受到父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，及還可以和不同的父母分享孩子的日常和成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)和孩子一起共同進(jìn)步[3]。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，伴隨著新時(shí)代的發(fā)展，對(duì)于孩子的幼兒園教學(xué)已經(jīng)越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，讓自己的孩子不要輸在起跑線(xiàn)上，是大多數(shù)父母共同的心愿，因此，正確的幼兒園親子游戲教育就顯得尤為重要，這需要父母、家庭、學(xué)校甚至社會(huì)的共同努力與幫助，更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展，從小接收到正確的教育，為今后的人生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也能夠從小培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)不同年齡的小孩子，進(jìn)行不同的教育教學(xué)培養(yǎng)，為他們實(shí)現(xiàn)精彩人生提前做好準(zhǔn)備。