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      高校旅游管理專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

      2019-01-13 00:32:45趙旭
      魅力中國 2019年31期
      關鍵詞:應用型人才旅游

      趙旭

      (重慶工商大學派斯學院,重慶 401520)

      應用性創(chuàng)新人才的培養(yǎng)一直以來都是人們所關注的重點,因為人力會在很大的程度上對行業(yè)的發(fā)展進步有所影響,行業(yè)的發(fā)展進步缺少不了人才的作用。因此,在近年來,高校注意起來有關旅游管理專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的問題。但是同樣難以避免的是,在培養(yǎng)模式的探究過程中還是會出現一些問題,而這將會行業(yè)發(fā)展造成一定的影響。如果高校加強對旅游管理專業(yè)應用型創(chuàng)新人才的培養(yǎng),將會使得旅游行業(yè)更快、更好的發(fā)展。所以,分析高校旅游管理專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,對其進行相應的討論,是很有必要的一件事。

      一、培養(yǎng)旅游管理專業(yè)應用型創(chuàng)新人才中存在的問題

      (一)沒有定義人才的培養(yǎng)方向

      我國旅游管理行業(yè)是比較新興的一個行業(yè),隨著人們空閑時間越來越多,生活越來越豐富,人們對旅游行業(yè)的需求也越來越多,對相關的專業(yè)人才的需求也越來越大。在最近幾年來,旅游行業(yè)達到了高峰期。但是正是由于旅游行業(yè)發(fā)展時間較為晚,所以很多高校在旅游管理專業(yè)的開設方面也較為晚,導致很多高校在該專業(yè)的課程上要求學生不到位,沒有明確的對該專業(yè)有個定位。這就導致了學生們在高校學習專業(yè)課上時的不明確,不知道有哪些課程是需要自己用心去學習的。如此一來,不僅造成了學生們學習的不明確,也導致了學生在畢業(yè)后工作方面的不明朗,在一定程度上影響了旅游管理專業(yè)人才的出現。

      (二)課程設置的不合理現象

      在當前高校旅游管理專業(yè)的課程設施中更多方面是只注重于課本理論,而大大的缺少了實踐能力。在學生學習旅游管理專業(yè)的過程中,教師們只是一味的把書本上的知識授予學生們。對于學生們的實踐能力則進行一些忽略,不做一些實踐活動,讓學生們在實踐過程中提高自己的專業(yè)能力。這就嚴重導致了學生們理論知識豐富,而實踐能力淺薄。如此長期的進行專業(yè)學習,學生們就會明顯的缺少一些創(chuàng)新力,只懂得書本上的知識,沒有實踐知識,學生本身能力得不到明顯的提高。同時,也大大的造成了資源浪費現象和人才缺失現象。

      (三)師資力量的缺少

      在任何一項學習的過程中都離不開老師們的作用,老師們會將一些專業(yè)知識授予學生們,讓學生們在學習的過程中提高自己的專業(yè)能力。而對于我國旅游行業(yè)來說,發(fā)展時間晚,最近幾年才更多的發(fā)展起來,影響到旅游管理行業(yè)的師資力量不夠雄厚,教師們專業(yè)知識不夠,經驗度不夠,對專業(yè)課程沒有一個明確的把握和一個明確的目標。只是能夠傳授基本的書面知識,不能夠解決學生們實踐能力中產生的問題,嚴重影響了學生們的學習效果。

      二、加強培養(yǎng)旅游管理專業(yè)應用型創(chuàng)新人才的舉措

      (一)加強專業(yè)老師的能力和師資力量

      由于專業(yè)老師能力不夠強,而造成人才流失的現象是十分常見的,而這也會影響到旅游行業(yè)以后的發(fā)展情況,所以加強專業(yè)老師的能力是刻不容緩的一件事情。高校擁有較好的師資力量也是學生們學業(yè)可以得到有所發(fā)展的一個重要關鍵。而就目前情況而言,很多高校師資力量不行,老師專業(yè)能力不夠,甚至還有跨專業(yè)的老師來教授學生們知識。所以,一方面高??梢云刚堃恍I(yè)過硬的老師來教授同學們,另一方面,高校也要給與老師們學習和提升自我的時間,從而,可以大大的增加了老師們的專業(yè)能力,明顯的減少了人才流失的現象。

      (二)高校之間相互學習,取長補短

      在當下的這種情形下,我國很多高校都開設了旅游管理專業(yè),而在不同高校中,教師們可能有的側重點不一樣,有的高校在教學方面可能更為出色一些。所以說,各個高校之間可以展開合作,進行專業(yè)學習,積極的吸取其他高校優(yōu)秀的教學理念,并且要轉化成適合本校,不要照抄硬搬,要根據本校實情進行相應的學習和改進。各個高校共同合作,一起進步,為社會提供更多的人才。

      (三)根據社會要求積極的轉變教學模式

      旅游管理專業(yè)更多的是需要一些應用型人才,這又要求人才的能力非常強。這就要求高校要根據現代社會的要求,去選擇性的培養(yǎng)人才。如果人才的培養(yǎng)模式不被社會所積極接受,或者說應用人才不是那么到位,就會造成人才浪費現象。高校應該對于現代社會所要求的人才發(fā)展現象做出一定的研討,選擇出最適合社會發(fā)展的教學模式。在學校期間開設一些實訓課程,讓同學們在校學習期間就可以得到足夠的實踐活動,擁有足夠多的實踐能力,為將來在社會上工作打下良好的基礎。

      總結

      言而總之,在當下旅游行業(yè)的蓬勃發(fā)展是一定的。旅游行業(yè)作為一個新興發(fā)展行業(yè),其高速發(fā)展對高校來說是一個挑戰(zhàn),亦是一個機遇。不管從哪個方面上來說,人才在這個行業(yè)當中都占據了十分重要的主導地位。而高校在培養(yǎng)旅游管理專業(yè)人才的時候,要順應我國發(fā)展的潮流,培養(yǎng)更多的應用型創(chuàng)造人才,真正的做到與時俱進,讓旅游行業(yè)可以更快更好的得到發(fā)展,這對旅游行業(yè),高校和社會來說都有十分重要的意義。

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