李妍蓉
“李老師,傻子和狗熊打起來(lái)了!”
傻子?狗熊?“誰(shuí)先動(dòng)的手?”
張沙志滿臉通紅,瘦小的胸膛起伏著:“老師,我不是傻子……”
全班哄堂大笑。
“同學(xué)們都叫你傻子,又不是我一個(gè)人這么叫你,誰(shuí)讓你取名叫傻子的?”王子君搶先說(shuō),其他同學(xué)又是一陣大笑。
“你拿著我的作業(yè)在班上喊‘傻子,快來(lái)認(rèn)領(lǐng)。你才是傻子。你那么肥,難怪大家都叫你狗熊!”張沙志難掩憤怒,話中帶刺。
“你才是狗熊,你全家都是狗熊!”很顯然,胖胖的王子君極度反感這個(gè)外號(hào)。
“拿出紙和筆?!蔽铱粗鴮W(xué)生臉上的困惑,說(shuō)道,“我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)。今天聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容就是同學(xué)的名字?!?/p>
“第一個(gè),劉思齊?!薄袄詈迫??!薄皸盍??!薄?/p>
“大家對(duì)照大屏幕核對(duì)一下,錯(cuò)一個(gè)字扣2分,看看自己得了多少分?!蔽以谄聊簧险故境鋈嗤瑢W(xué)的名字,大家很快對(duì)好了。
“有沒(méi)有得滿分的同學(xué)?”沒(méi)有一個(gè)人舉手。
“開(kāi)學(xué)兩周了,同學(xué)們彼此之間知道名字,但不一定相互了解。下面,我邀請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)介紹一下自己名字背后的故事。張沙志——”
全班又是一陣哄笑。張沙志不太情愿地走上了講臺(tái)?!拔医袕埳持荆呈巧衬纳?,志是志氣的志。”張沙志憋紅了臉,認(rèn)真地說(shuō)。“我爸在沙漠里工作。他常年治沙,就是想給毛烏素沙漠多種一些樹(shù),阻止荒漠化,所以給我起名叫張沙志。我不是張傻子,我是張—沙—志?!睒闼氐脑拸倪@個(gè)13歲少年的口中清晰地說(shuō)出,班上所有的學(xué)生都沉默了。
“張沙志同學(xué)名字的背后承載的是他父親沉甸甸的中國(guó)夢(mèng)。”我補(bǔ)充道,“請(qǐng)問(wèn),你們還會(huì)寫(xiě)錯(cuò)他的名字嗎?”全班齊搖頭。
“你的父親是最偉大的父親,你的名字也是我見(jiàn)過(guò)的最棒的名字?!蔽掖舐暤卣f(shuō)。張沙志的眼中一片晶瑩。
“來(lái),子君,你說(shuō)一下。”
出乎意料,王子君站到臺(tái)上深深地鞠了一躬:“對(duì)不起,張沙志,我不該取笑你。我的名字是我爺爺取的,他要我做一個(gè)正人君子,堂堂正正做人。我是胖了點(diǎn)兒,但是我真的不喜歡大家叫我狗熊。”
“當(dāng)長(zhǎng)輩為孩子取名字時(shí),名字就被賦予了對(duì)后輩的深切期望和無(wú)限親情。大家想一下,如果一個(gè)人的名字被隨意取笑,被改成他一點(diǎn)兒都不喜歡的外號(hào),他有多氣憤,他的家人有多傷心?如果你記住了王子君這三個(gè)字,并同意不再亂給他取綽號(hào),那么鼓掌吧!”
教室里響起了熱烈的掌聲。
“同學(xué)們,名字是我們進(jìn)入社會(huì)的入場(chǎng)券。寫(xiě)履歷時(shí),要寫(xiě)上自己的名字;名片上要印上自己的名字;與陌生人交往時(shí)要‘自報(bào)家門(mén);與朋友打電話時(shí)也要說(shuō)出自己的名字。名字包含著最疼愛(ài)我們的人最美好的愿望和憧憬,它鞭策我們做真實(shí)的自己,做大寫(xiě)的人?!蓖瑢W(xué)們頻頻點(diǎn)頭,若有所思。
“孩子們,從今往后,我們要尊重每一個(gè)人的名字,尊重每一個(gè)名字背后的故事,用實(shí)際行動(dòng)讓自己的名字、同學(xué)的名字充滿尊嚴(yán),更有光彩?!?/p>
(作者單位:重慶市涪陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)
點(diǎn)評(píng):
班上學(xué)生的名字五花八門(mén),許多名字都承載著父母、長(zhǎng)輩的期望。“沙志”的名字與“傻子”有點(diǎn)諧音,但了解了名字背后的故事,絕不會(huì)叫成“傻子”。
李老師抓住這一偶發(fā)事件及時(shí)開(kāi)展教育,取得了很好的效果。對(duì)意外的問(wèn)題,班主任不要回避,迎難而上,可以有意外的收獲。這是發(fā)生在新接班的故事,啟示我們應(yīng)在新的班級(jí)開(kāi)展學(xué)生見(jiàn)面交流會(huì),介紹自己名字的來(lái)歷、特長(zhǎng)、對(duì)班級(jí)的期望、打算為班級(jí)做什么,可能會(huì)減少意外,更好地促進(jìn)班集體建設(shè)。(丁如許)