文/程應(yīng)峰

一個(gè)真正的勞動(dòng)者，身心是快樂(lè)的，人格是健康的。勞動(dòng)，永遠(yuǎn)是美好的生活方式，所有不懈不怠的勞動(dòng)，都會(huì)別無(wú)二致地成為人生旅途中，讓人充實(shí)、幸福安寧的“法寶”。

我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)趧?dòng)？換句話說(shuō)，我們勞動(dòng)是為了什么？答案誰(shuí)都清楚，勞動(dòng)是為了生活，為了更美好更幸福地生活。所以，哲人們都說(shuō)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事物的源泉?！拌従嫞锒?。日出而作，日落而息”，所描繪的就是農(nóng)耕時(shí)代快樂(lè)祥和的勞動(dòng)情景。

勞動(dòng)的習(xí)慣不是天生就有的，而是后天養(yǎng)成的，一如“好人是教出來(lái)的，壞人也是教出來(lái)的”一樣。要讓勞動(dòng)變成自然而然、不離不棄的良好習(xí)慣，就要從小培養(yǎng)自己的勞動(dòng)意識(shí)，比如早起整理床鋪，比如整理自己的學(xué)習(xí)生活用具，比如抹抹桌子、拖拖地，比如洗洗碗，比如為家人倒倒茶水、擦擦皮鞋，比如出門時(shí)傾倒垃圾，等等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，既可以讓家居空間、入眼環(huán)境變得爽潔齊整、舒適溫馨，又可以培養(yǎng)孩子的自主自立意識(shí)，逐步養(yǎng)成自覺(jué)、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的勞動(dòng)習(xí)慣。只有了解生活，懂得生活，才能一點(diǎn)一滴地了解外在豐富多彩的世界。

有所勞，才有所得。不勞而獲不能帶來(lái)由心而生的快樂(lè)，惟有勞動(dòng)，才是一個(gè)人走向美好幸福生活的開(kāi)端。當(dāng)然，在簡(jiǎn)單的勞動(dòng)之外，還有復(fù)雜勞動(dòng)；在體力勞動(dòng)之外，還有腦力勞動(dòng)；在個(gè)體勞動(dòng)之外，還有需要通力合作的群體勞動(dòng)。這些，都是開(kāi)悟人身心品性的必由之路。事實(shí)上，世上所有的聰明才智，都是從勞動(dòng)中得來(lái)的。對(duì)人而言，從事簡(jiǎn)單勞動(dòng)，有助于身體四肢和大腦的發(fā)育開(kāi)悟，同時(shí)有利于正確價(jià)值取向的發(fā)蒙、聰明才智的啟蒙。

無(wú)論是簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，無(wú)論是個(gè)體勞動(dòng)還是群體勞動(dòng)，在人成長(zhǎng)的過(guò)程中都是需要的。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，也是體力智力延伸、拓展、通達(dá)的過(guò)程。勞動(dòng)讓人不斷地認(rèn)知，勞動(dòng)讓人學(xué)會(huì)思考，勞動(dòng)讓人增進(jìn)交流合作能力，勞動(dòng)讓人獨(dú)立自信并且學(xué)會(huì)創(chuàng)造，勞動(dòng)讓生活的細(xì)枝末節(jié)融入到了勞動(dòng)者的血液中。

勞動(dòng)，讓一個(gè)人有了健康的靈魂；勞動(dòng)，讓一個(gè)人有了健壯的體魄；勞動(dòng)，讓一個(gè)人變得心靈手巧；勞動(dòng)，讓一個(gè)人變得睿智成熟；勞動(dòng)，讓“我不行”變成“我能行”，讓“潛意識(shí)”變成“下意識(shí)”；勞動(dòng)，讓人擁有生存的技能和本領(lǐng)，讓人不知不覺(jué)中變得強(qiáng)大，讓人擁有更多妙不可言的人生體驗(yàn)。

人，之所以為人，首先是一個(gè)自食其力的勞動(dòng)者，是一個(gè)真正的勞動(dòng)者。一個(gè)真正的勞動(dòng)者，身心是快樂(lè)的，人格是健康的。勞動(dòng)，永遠(yuǎn)是美好的生活方式，所有不懈不怠的勞動(dòng)，都會(huì)別無(wú)二致地成為人生旅途中，讓人充實(shí)、幸福安寧的“法寶”。