桂媛媛 王 芳

故事梗概：

留守兒童周進(jìn)是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。他調(diào)皮、自卑同時又迫切希望獲得同學(xué)和老師的關(guān)注，卻找不到正確的方法，只能錯誤地上演一個又一個惡作劇。為了使他有所改變，以班長為首的幾個同學(xué)想到了用贊賞的方法幫助他。計(jì)劃實(shí)施后，周進(jìn)嘗試改變自己。一天放學(xué)后，周進(jìn)面對兩個欺負(fù)殘疾小弟弟的壞孩子，“仁愛少年”的使命感促使他挺身而出，保護(hù)了殘疾小弟弟。經(jīng)過一段時間的努力，他當(dāng)選為學(xué)校的“仁愛少年”，并吐露了自己向上、向善的心聲。

演員：

周進(jìn)：調(diào)皮、自卑，經(jīng)常惡作劇。

班長：熱情隨和，關(guān)愛集體和同學(xué)。

同學(xué) A、B、C、D：友善大方、樂于助人。

殘疾小弟弟：弱小、自卑、善良。

第一幕

地點(diǎn)：教室里

下課鈴響起，周進(jìn)邊往門外走邊捉弄同學(xué)：拽女生頭發(fā)、扔同學(xué)本子、大叫嚇唬別人……

同學(xué)A拉著自己的頭發(fā)：班長，你看我的頭發(fā)，快變成三毛啦！

同學(xué)B舉起破爛不堪的書：班長，我的書都快被他五馬分尸了！

同學(xué)C哭著說：班長，還有我，每天都被他嚇得半死！

周進(jìn)：怎么？開個玩笑都要告訴班長，一點(diǎn)幽默細(xì)胞都沒有，真沒勁。

周進(jìn)揚(yáng)長而去，邊走邊踹凳子、推搡同學(xué)。大家互相看看，無奈地?fù)u頭。

班長：唉，這個周進(jìn)，真拿他沒辦法。

周進(jìn)再次走進(jìn)教室。

周進(jìn)：嘿，你們幾個，都給我過來，陪我玩“一、二、三木頭人”。

三個同學(xué)磨磨蹭蹭地走過去。

周進(jìn)：快點(diǎn)，我來抓！一、二、三木頭人。上來，你動了。

同學(xué)D怯聲反駁：我沒動。

周進(jìn)：你就動了。

同學(xué)D更小聲地嘀咕：我，我沒動。

周進(jìn)大吼：我說你動了就動了，不然，拳頭可不認(rèn)人。

同學(xué)A：周進(jìn)，我證明他真的沒動。

周進(jìn)：去，去，去！哪涼快哪待著去。瞧你那一頭自來卷，小心我把你頭發(fā)給剪了。

同學(xué)A：你，你不講理?。拗荛_）

周進(jìn)望著同學(xué)A的背影，大笑：你才知道??！哈哈……

同學(xué)們七嘴八舌討論著。

同學(xué)B：我想到一個好辦法。

大家圍成一團(tuán)竊竊私語。

班長猶豫著：這樣好嗎？

同學(xué)D：我看行，試試吧！

第二幕

地點(diǎn)：教室里

上課鈴響起，周進(jìn)從外面回來，邊回座位邊捉弄同學(xué)。

班長：同學(xué)們，學(xué)校要評選“仁愛少年”了，大家快來投票，誰能代表我們班級參加學(xué)校的評選。

周進(jìn)：切，一個“仁愛少年”有啥稀罕的，沒意思。

同學(xué)A：我選周進(jìn)。因?yàn)橹苓M(jìn)樂于助人，經(jīng)常在下課的時候幫我整理頭發(fā)。

昏昏欲睡的周進(jìn)突然一驚，一臉茫然地看著同學(xué)A。

周進(jìn)：什么？

同學(xué)C說：我也選他。我很膽小，周進(jìn)經(jīng)常訓(xùn)練我，讓我變得更膽大，他就是我的英雄。

周進(jìn)：你們在說什么啊，拿我尋開心，不想活了是不是？

同學(xué)D：我的成績不好，很多同學(xué)不愿意和我玩，都是他帶著我玩。

周進(jìn)擺擺手：哼，別折騰了，我不稀罕，讓我安靜地睡會兒覺吧。

班長：恭喜周進(jìn)，你將作為我們班的代表參加學(xué)?！叭蕫凵倌辍钡脑u選。

周進(jìn)：來真的？

班長點(diǎn)點(diǎn)頭。

周進(jìn)一臉驚愕，半天才反應(yīng)過來。隨后坐立不安，拍著腦袋：天吶，請選其他人吧。

班長：這是全班同學(xué)的心聲！

同學(xué)A：別擔(dān)心，我們會幫你的。

班長：這可是眾望所歸，千萬不要辜負(fù)了大家對你的信任啊。

同學(xué)B：怎么樣，你怕了嗎？

周進(jìn)：開玩笑，東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，做個仁愛少年誰怕誰！說，我要怎么做？

班長：從微笑開始。

周進(jìn)：So easy，看我！

班長：不對，看我。

周進(jìn)：哼！我做不來。

班長：加油，你需要多練習(xí)，跟著我做。

周進(jìn)攥緊拳頭：好，我努力！

周進(jìn)處處跟著班長，向班長學(xué)習(xí)友善。

上課鈴聲響，周進(jìn)回到教室癱坐在椅子上，班長阻止他，教他坐端正。

下課鈴聲響，周進(jìn)飛奔出教室，橫沖直撞，撞倒同學(xué)，班長教他小心慢走。

周進(jìn)隨手亂扔垃圾，班長教他要將垃圾扔到紙簍里，還要隨手撿垃圾。

第三幕

地點(diǎn)：放學(xué)路上

殘疾小弟弟拄著拐杖小心翼翼地走著，壞孩子甲、乙迎面走來。

壞孩子甲：今天有啥趣事嗎？

壞孩子乙：我欺負(fù)了一個小女孩，你呢？

壞孩子甲：哈哈，我今天砸了窗戶，太爽了！

壞孩子乙：哇，厲害了，兄弟。

壞孩子甲：走，我們?nèi)フ尹c(diǎn)樂子。

壞孩子甲、乙看見殘疾小弟弟，一把奪走他的拐杖，小弟弟一個踉蹌。

壞孩子甲、乙：哈哈哈哈！

殘疾小弟弟：你們干什么？把拐杖還給我！

壞孩子乙：哈哈，來呀，來拿呀?。弥照榷褐〉艿苻D(zhuǎn)圈）

壞孩子甲：抓我啊。

周進(jìn)：你們干什么？不準(zhǔn)欺負(fù)人！

壞孩子甲：來了個多管閑事的。你算老幾？

壞孩子乙：揍他！

三人擺開架勢。

周進(jìn)：快滾，不然打你們個屁滾尿流。（躬身、掃腿，正巧踩著一塊香蕉皮，一個踉蹌趴在地上）

壞孩子甲、乙：哈哈哈哈哈！

周進(jìn)：??！我的胳膊！

壞孩子甲：流血了！

壞孩子乙：我們快走！

周進(jìn)捂著胳膊小聲呻吟，小弟弟踉蹌著坐到他身邊。

殘疾小弟弟：你怎么了，流血了嗎？

周進(jìn)：沒事，就是擦破了一點(diǎn)兒皮。

殘疾小弟弟：真對不起，都是因?yàn)槲摇?/p>

周進(jìn)：不怪你，明明是他們不對。他們經(jīng)常欺負(fù)你嗎？

殘疾小弟弟：嗯。

周進(jìn)：你的家人呢？怎么讓你一個人走路？

殘疾小弟弟：媽媽不在了，爸爸要掙錢養(yǎng)家，所以我每天必須自己回家。有時候壞蛋欺負(fù)我，我打不過他們。

周進(jìn)：別哭，明天開始哥哥我來保護(hù)你！

殘疾小弟弟：哥哥你真好，你叫什么名字？

周進(jìn)：這不重要，你以后只要喊聲“哥哥”，我就來了。

周進(jìn)把小弟弟扶起來，把拐杖遞給他，扶著小弟弟慢慢走回家。

第四幕

地點(diǎn)：頒獎現(xiàn)場

周進(jìn)在鏡子前精神抖擻地整理衣服，開心地準(zhǔn)備參加學(xué)?！叭蕫凵倌辍北碚么髸?。陶醉在即將受表彰的興奮中，不斷練習(xí)著獲獎感言：馬上就要上臺了，我再來練習(xí)一下。老師們，同學(xué)們，我很榮幸……

同學(xué)C：周進(jìn)，你今天真帥。

周進(jìn)：那是，哥也是一枚小鮮肉?。?/p>

頒獎典禮的音樂響起。

主持人：親愛的老師、同學(xué)們，我很榮幸地為大家介紹本屆“仁愛少年”。讓我們掌聲歡迎周進(jìn)同學(xué)。

周進(jìn)上臺領(lǐng)獎：以前老師不喜歡我，同學(xué)們討厭我，甚至我的父母都很少和我說話，沒人關(guān)心我，沒人信任我。我欺凌弱小是想引起別人的注意。其實(shí)，我也想像你們一樣，做個好學(xué)生，所以我努力改變自己。謝謝大家！是你們改變了我，我會一直友善下去的！

大家齊鼓掌。

（全劇終）