對一道中考題的“繼續(xù)探索”
2019-01-14 03:33:22楊梅
中學數(shù)學雜志(初中版) 2019年6期
楊梅
近日再做南京市2019年中考第26題，愈感出題者之智慧與高深.一道看似平常的題目，卻能借助一個點D的位置變化，將圖形變得豐富多彩，并巧妙勾勒出教材中幾種常見的幾何模型，很好地考查了學生數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學運算和數(shù)學建模等核心素養(yǎng)，是一道聚焦思維凸顯能力的好題.題中“小明進一步探索……請你繼續(xù)探索”，親切自然的話語，耐人尋味的情境，把學生的思維引向深處，從定性到定量，從大致到精致.也讓筆者有了“繼續(xù)探索”的欲望.
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