謝洪衛(wèi)

(重慶市永川區(qū)圖書館，重慶 402160)

一、引言

隨著共享自行車和共享住宿等具備新型發(fā)展產(chǎn)能的經(jīng)濟形式出現(xiàn)后，社會各界也開始關(guān)注以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為支撐的共享理念的暢行。數(shù)字資源發(fā)展和傳播離不開公共圖書館，而公共圖書館也是一種共享的知識傳播方式。到目前為止，我國的部分公共圖書館都融合了物理閱讀與數(shù)字閱讀，達到了共享讀書空間和資源的目的。這樣做不僅在很大程度上實現(xiàn)了不同層次的讀者對于閱讀環(huán)境的要求，更加實現(xiàn)了圖書館的創(chuàng)新發(fā)展。但是，從目前的共享圖書館發(fā)展的狀況來看，共享圖書館的發(fā)展還存在很多的問題，例如閱讀資源缺乏統(tǒng)一整合，并且閱讀服務(wù)業(yè)不具備創(chuàng)新點，閱讀空間不足等，這些問題在很大程度上影響了公共圖書館發(fā)展共享閱讀空間的目的。所以本文就針對這些問題提出了幾點改進方案，希望可以給予相關(guān)的管理人員一些建議。

二、公共圖書館共享型閱讀空間發(fā)展的建議與對策

(一)優(yōu)化空間功能布局，營造良好的閱讀人文環(huán)境

建設(shè)共享型閱讀空間不僅需要調(diào)整內(nèi)部的裝飾，還需要保證共享型閱讀空間具備和諧的閱讀氛圍。首先，局部優(yōu)化公共圖書館的共享型閱讀空間的分布狀況，保證共享型閱讀空間具備良好的發(fā)展基調(diào)，保證圖書空間具備足夠的舒適度。其次，需要明確劃分公共圖書館共享型閱讀空間的閱讀群體，并且詳細了解閱讀人群的愛好，突出圖書空間的細節(jié)化管理。比如說在兒童閱讀區(qū)域，可以根據(jù)兒童的認知程度和喜好，增加適合學生閱讀的圖書，在圖書館內(nèi)的裝飾方面選擇適合的色彩裝飾，另外還可以適當增加一些娛樂設(shè)備。在青年的閱讀區(qū)域，可以進行暖光調(diào)節(jié)，設(shè)置良好的家具配置，還可以添加一些盆景，給讀者一定的閱讀舒適感，給讀者一定的閱讀興趣，保證閱讀效率。還有共享型閱讀空間還需要積極地發(fā)展多種閱讀文化，制定靈活的管理體制，進行合理科學的空間配置，保證閱讀氛圍。

(二)促進基礎(chǔ)資源的共享共用，推動功能與資源的高效匹配

建設(shè)和維護共享型閱讀空間需要具備豐富的圖書資源，保證空間內(nèi)各項功能的發(fā)展。所以，圖書館應(yīng)該積極地了解館內(nèi)存儲的資源，升級改造圖書館的基本設(shè)施，并且對于閱讀的資源進行整合處理，改善圖書館的基本設(shè)施配置。這樣做一方面可以匯集和整合圖書館的數(shù)字資源，保證各個社會部門之間進行穩(wěn)定的合作，還可以實現(xiàn)資源共享機制的有效創(chuàng)建，實現(xiàn)閱讀資源的可持續(xù)發(fā)展。另一方面，構(gòu)建共享型閱讀空間還需要重視發(fā)展閱讀服務(wù)的內(nèi)部建設(shè)，實現(xiàn)內(nèi)部設(shè)施和資源的共享和整合，提高功能與資源的匹配率。比如說使用電腦和投影儀時可以最大化地匹配共享型閱讀空間的功能區(qū)，保證閱讀服務(wù)具備高度的實施性；集中管理價格較高，具備多項功能的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，實現(xiàn)共享設(shè)備的獨立建設(shè)。

(三)充分挖掘讀者需求，提升閱讀服務(wù)的精準性

公共圖書館共享型閱讀空間需要具備足夠的讀者，所以圖書館的管理人員就需要最大化地挖掘這些讀者的閱讀服務(wù)需求，并通過實施精準化的閱讀服務(wù)，達到充分重視共享型閱讀空間建設(shè)的目的。盡管到目前為止，很多共享型閱讀空間的建設(shè)已經(jīng)了解了發(fā)掘用戶需求的重要性，但是從根本上而言，目前的這種方法還是太過于簡單，沒有能夠良好地挖掘出讀者的閱讀需求，特別是很多潛在的閱讀需求。一般可以根據(jù)兩個方面挖掘讀者的閱讀需求：一是科學地使用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)分析讀者的空間資源利用情況，分析讀者的閱讀愛好并將其整理為一定可視化的數(shù)據(jù)，通過分析數(shù)據(jù)，科學地改造共享型閱讀空間的服務(wù)項目和程序；二是積極地探索空間服務(wù)體系，建立一種讀者參與的空間運行績效評價制度，通過科學化的指標分析，了解讀者的閱讀需求，實現(xiàn)空間的動態(tài)運營。

(四)打造讀者個人共享空間，創(chuàng)新共享型閱讀空間服務(wù)模式

近年來，隨著公共圖書館共享型閱讀的不斷發(fā)展，虛擬空間逐漸取得了突破性的發(fā)展，相關(guān)的管理人員也逐漸開始重視閱讀資源整合共享。在讀者個人共享空間運行模式下，讀者可以將自己的想法或者材料上傳到圖書館的網(wǎng)站上，提供給其他讀者下載和瀏覽的機會。另外，圖書館也可以定時整理讀者提供的資源。圖書館還可以創(chuàng)建自己的微信公眾號，向讀者推廣比較受歡迎的文件，宣傳新圖書等。這樣的空間閱讀模式，不僅可以實現(xiàn)共享型閱讀空間中所有資源的廣泛傳播，還可以在很大程度上激發(fā)讀者共享自己的資源的熱情，提高共享圖書空間的資源聚合力。

三、結(jié)語

構(gòu)建圖書館閱讀實體空間有助于圖書館的發(fā)展。雖然目前我國在創(chuàng)建共享型閱讀空間還存在很多問題，并且這些問題不能很快地解決，但是隨著相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展和成熟，公共圖書館閱讀資源可以得到不斷地發(fā)展和拓展，以后肯定會取得良好的發(fā)展。