李增躍 朱琪 趙素娟

摘要：多媒體語音實驗室是一個優(yōu)秀的語言教學(xué)平臺，對外語教育進一步發(fā)展改革起著重要作用。多媒體語音實驗室包括視聽說、寫作、自學(xué)、考試等功能，通過對多媒體語音實驗室功能的合理運用，可以使教師掌握靈活多樣的教學(xué)方法，也可以幫助學(xué)生找到最有效的學(xué)習(xí)方法，提高“教”與“學(xué)”的效率。文章介紹了語音實驗室的發(fā)展歷程，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)化多媒體語音實驗室的應(yīng)用，實驗室硬件和軟件的操作和檢修維護，實驗室環(huán)境和日常管理等，希望對語音實驗室的使用和管理提供更好的建議。

關(guān)鍵詞：多媒體實驗室;實驗室教學(xué);設(shè)備管理與維護

中圖分類號：G717? ?文獻標志碼：A? ? 文章編號：1674-9324（2019）49-0012-02

計算機領(lǐng)域的多媒體包括文本、圖形圖像、視頻、聲音、顏色等信息，將這些媒體進行有效的邏輯組合，就可以生成理想的多媒體教學(xué)資源。多媒體語音實驗室是外語教學(xué)的輔助設(shè)施，其主要功能是為師生提供優(yōu)秀的語言教育和學(xué)習(xí)平臺，提高學(xué)生在外語學(xué)習(xí)過程中的能力和興趣，在外語教育改革進程中占有重要地位?，F(xiàn)代教學(xué)技術(shù)日趨先進，語音實驗室設(shè)備經(jīng)歷了從模擬傳輸?shù)綌?shù)字傳輸再到網(wǎng)絡(luò)化的演變過程，作為外語教學(xué)的專業(yè)訓(xùn)練設(shè)備，在提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著非常重要的作用。除此之外，科學(xué)管理和日常嚴格維護是語音實驗室建設(shè)不容忽視的環(huán)節(jié)。本文將學(xué)校語音實驗室的情況與本人多年來的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，討論和總結(jié)了多媒體語音實驗室的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)發(fā)展和科學(xué)管理。

一、多媒體語音實驗室的發(fā)展歷程及未來展望

語音實驗室的發(fā)展大致經(jīng)歷了聽音型（AP型）、聽說型（AA型）、聽說對比型（AAC型）、視聽對比型（AVC型）、數(shù)字化多媒體型幾個階段。不同的階段是伴隨著教育理念的改變和科學(xué)技術(shù)的進步而同步發(fā)展的。

（一）聽音型（AP型）語音實驗室

教師通過播放唱片、錄音帶或者教師話筒向?qū)W生傳送教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生只能通過耳機收聽，沒有交流，實際上就是廣播的形式，音頻信號采用模擬傳輸技術(shù)。

（二）聽說型（AA型）語音實驗室

在學(xué)生端的耳機上加入了話筒（耳麥），實現(xiàn)了基本的互動功能。教師通過播放唱片、錄音帶或者教師話筒向?qū)W生傳送教學(xué)內(nèi)容外，可以和學(xué)生進行交流互動，解答學(xué)生的問題，糾正學(xué)生的錯誤，音頻信號采用模擬傳輸技術(shù)。

（三）聽說對比型（AAC型）語音實驗室

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，錄音機得到普及，語音實驗室學(xué)生端加入雙聲道（或四聲道）錄音機后，學(xué)生可以把教師端播放的內(nèi)容錄在A聲道，把自己的口頭聲音錄在B聲道，重復(fù)進行聽音對比，糾正自己的發(fā)音錯誤。伴隨技術(shù)的進步，此階段的語音實驗室還實現(xiàn)了雙人對話練習(xí)，小組（多人）討論練習(xí)等，音頻信號采用模擬傳輸技術(shù)。

（四）視聽對比型（AVC型）語音實驗室

在聽說對比型（AAC型）語音實驗室的基礎(chǔ)上增加了可視素材。視覺設(shè)備包括投影屏幕、電視機、監(jiān)視器等，播放設(shè)備包括幻燈機、投影儀、錄像機、影碟機等，音頻信號采用模擬傳輸技術(shù)。

（五）數(shù)字化多媒體語音實驗室

隨著計算機技術(shù)的普及，語音實驗室功能有了跨越式的發(fā)展。依托計算機軟硬件技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，語音實驗室實現(xiàn)了包括語音信號傳輸（ATM技術(shù)、以太網(wǎng)技術(shù)）在內(nèi)的全數(shù)字化。早期的數(shù)字化多媒體語音實驗室包括教師多媒體計算機、學(xué)生終端、學(xué)生顯示器及鍵盤鼠標、學(xué)生耳麥、網(wǎng)絡(luò)交換機、節(jié)目源設(shè)備（卡座、CD機等）等組成，所有設(shè)備由網(wǎng)絡(luò)交換機連成一個局域網(wǎng)。

隨著計算機價格的不斷下降，現(xiàn)在的數(shù)字化多媒體語音實驗室學(xué)生端也加入了計算機設(shè)備，使得外語教學(xué)和管理更加靈活多樣，教學(xué)素材更加豐富多彩。

展望未來，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，外語教學(xué)的方式方法也會有與時俱進的改變，比如近些年飛速發(fā)展的虛擬現(xiàn)實技術(shù)和現(xiàn)實增強技術(shù)，很有可能在不遠的將來引入到多媒體語音實驗室教學(xué)中來。

二、數(shù)字化多媒體語音實驗室在外語教學(xué)中的應(yīng)用

在外語教學(xué)過程中，合理利用多媒體語音實驗室能起到事半功倍的效果?，F(xiàn)代數(shù)字化多媒體語音實驗室功能強大，具有班級信息管理、跟讀、監(jiān)聽、呼叫對話、示范交談、分組交談、錄音對比、教師遙控、無紙化考試、考試結(jié)果分析等多種功能。對這些功能的合理運用，能不斷提高教學(xué)水平，提高教學(xué)效率。在教學(xué)過程中要合理利用多媒體素材（可以是網(wǎng)絡(luò)上的素材，也可以是針對本專業(yè)課程自制的素材），充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的主動學(xué)習(xí)能力。

要充分利用強大的網(wǎng)絡(luò)功能，我院語音實驗室接入Internet后，除了更好的服務(wù)于外語教學(xué)外，我們還通過語音實驗室進行了托業(yè)橋考試，經(jīng)優(yōu)學(xué)院網(wǎng)站和iSmart智能學(xué)習(xí)平臺進行了無紙化考試的嘗試，都收到了滿意的效果。

當然語音實驗室不是萬能的，隨著各高校招生人數(shù)的不斷增加，語音實驗室的座位數(shù)也在增加，很多高校的數(shù)字化多媒體語音實驗室座位數(shù)都超過了100座。在教學(xué)實踐過程中，為了完成教學(xué)進度，語音實驗室座位數(shù)越多，教師與學(xué)生互動的相對比例就越小，教學(xué)效果就會打折扣。所有針對不同專業(yè)、不同層次的學(xué)生，數(shù)字化多媒體語音實驗室的座位數(shù)設(shè)置應(yīng)有所不同。

三、語音實驗室設(shè)備的管理與維護

數(shù)字化多媒體語音實驗室在高校的語言教育中占有重要地位，而構(gòu)建科學(xué)的多媒體語音實驗室也成為高等教育中外語教育重點關(guān)注的熱點。因為數(shù)字化多媒體語音實驗室的功能多樣，系統(tǒng)復(fù)雜以及參與者的多樣性等，對管理大學(xué)語音實驗室要進行嚴格的要求和把控。借助科學(xué)的管理方法，通過對語音實驗室相關(guān)人員的培訓(xùn)，增強和改善語音實驗室的管理水平，確保語音實驗室能夠平穩(wěn)正常運行，使多媒體語音實驗室的使用率最大化[1]。

制定標準化的操作流程，為語音實驗室管理提供基礎(chǔ)保障。科學(xué)的管理系統(tǒng)能為多媒體語音實驗室的正常運行，更好的服務(wù)于教學(xué)工作提供保證。多媒體語音實驗室管理系統(tǒng)的開發(fā)應(yīng)遵循促進外語教學(xué)效率提高的原則，為師生的課堂教學(xué)活動提供便利，簡化管理守則，但是需要明確責任到位，確保不同的語音實驗室使用對象在能夠高效使用多媒體語音實驗室的同時，還能夠保證降低多媒體語音實驗室的故障，延長實驗室的使用周期[2]。

作為語音實驗室管理人員，要做到定期檢查計算機、學(xué)生終端、耳麥、排插、教室揚聲器、多媒體播放設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)交換機等實驗室的硬件設(shè)備。包括定期進行小規(guī)模檢查，中期檢查和期末徹底檢查。為新設(shè)備編號并及時申請?zhí)幚頁p壞的設(shè)備。實驗室人員應(yīng)熟悉并了解實驗室硬件設(shè)備的配置和基礎(chǔ)架構(gòu)，熟悉設(shè)備的使用，了解設(shè)備的維護和檢修知識，并與課堂老師一起做好跟蹤實驗課的操作。詳細記錄實驗設(shè)備的運行條件、運行時間和故障狀態(tài)。確保能夠及時找到問題，并及時修理或更換設(shè)備。建立設(shè)備運行維護管理庫和耗材管理庫是實驗室人員的基本職責，有效管理語音實驗室，確保實驗室設(shè)備的完整性。

加強多媒體語音實驗室的軟件維護，確保電腦設(shè)備都安裝防病毒軟件，為操作系統(tǒng)安裝補丁并實時監(jiān)控計算機運行情況，及時安裝軟件還原卡以備份重要信息。嚴格執(zhí)行定期刪除臨時文件的清理工作，確保每臺計算機上的臨時文件都能得到及時清除。加入新文件應(yīng)重新排序和整理，實驗室工作人員應(yīng)保持和授課老師、學(xué)生協(xié)調(diào)溝通。結(jié)合教學(xué)實踐所需，提供最新的高質(zhì)量軟件，服務(wù)語言教學(xué)。同時，更要強化實驗室數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建和整理分析，隨時導(dǎo)入最新的教學(xué)課件。

在每個學(xué)期開始時，語音實驗室工作人員應(yīng)該教導(dǎo)授課教師如何正確使用語音實驗室設(shè)備，授課教師也應(yīng)向?qū)W生介紹如何使用實驗室設(shè)備。同時，實驗室管理員應(yīng)加強對計算機軟硬件設(shè)備維護相關(guān)知識的研究，更好地掌握計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護技能，更多地了解不同類型軟件的基本應(yīng)用。強化多媒體語音實驗室相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，這樣既能夠有助于維護語音實驗室設(shè)備，還有助于外語教師和學(xué)生更好地享受語音實驗室服務(wù)。另外，考慮到由于學(xué)生相對流動性比較強，語音實驗室管理員需要在他們第一次參加實驗室課堂時就要提供詳細的說明，并闡明他們的義務(wù)和責任。清理和整頓多媒體語音實驗室的四周環(huán)境，確保教師和學(xué)生在舒適和美好的教育環(huán)境下展開課堂學(xué)習(xí)。定期清潔顯示器、鍵盤、鼠標和其他硬件設(shè)備，以確保設(shè)備正常運行并進一步延長設(shè)備的使用壽命。

每天早上提早20分鐘左右打開并調(diào)試實驗室設(shè)備，以確保課程能夠順利開展。在課堂上，教師和學(xué)生如果碰到硬件或者軟件相關(guān)問題，應(yīng)需要及時處理問題。每天下課后，確保多媒體語音實驗室的設(shè)備已正常關(guān)閉，更要關(guān)好實驗室的門窗，進行防雨、防盜等安全防護工作。在日常工作中，實驗室工作人員需要認真履行崗位的職責，為實現(xiàn)外語實驗教學(xué)的高效化提供更好的輔助職能。

四、結(jié)束語

數(shù)字化多媒體語音實驗室為大學(xué)外語教育提供了理想的平臺，而數(shù)字網(wǎng)絡(luò)開放自主學(xué)習(xí)更是數(shù)字化多媒體語音實驗室的一個特色。充分發(fā)揮多媒體語音實驗室的作用，有必要以科學(xué)規(guī)范的方式進行管理。數(shù)字化多媒體語音實驗室在大學(xué)外語教育中發(fā)揮著重要作用，但在最大限度地利用實驗室的同時，更應(yīng)該結(jié)合高校實際的外語教育需求，適當增加對實驗室資金的投入，提高管理水平以跟上時代的步伐，這是十分必要的。

參考文獻：

[1]仲明瑤.電子教室軟件在計算機實驗室教學(xué)和管理中的應(yīng)用探討[J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2017，（13）.

[2]吳旭，陳仁安，魏德志.基于云計算的語音實驗室的設(shè)計及應(yīng)用[J].實驗室研究與探索，2017，36（5）：239-242.