從一類錯誤論文談編輯的糾錯意識

劉春林

(江蘇師范大學(xué)學(xué)報自然科學(xué)版編輯部 江蘇徐州221008)

科學(xué)性是科技論文的基本要求，這就要求論文必須論據(jù)充分、論證嚴(yán)密、推理符合邏輯、計算正確、數(shù)據(jù)處理合理。數(shù)學(xué)模型(公式)和數(shù)據(jù)作為論文的重要組成部分，其準(zhǔn)確性不言而喻。然而，我們在編輯實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：學(xué)術(shù)論文中經(jīng)常會出現(xiàn)一些錯誤公式和計算錯誤的數(shù)據(jù)，導(dǎo)致結(jié)論失真，影響了論文的科學(xué)性。編輯作為期刊的“守門人”[1]，應(yīng)培養(yǎng)對公式和數(shù)據(jù)審讀的敏感性，盡量避免出現(xiàn)這種錯誤，把好論文的發(fā)表關(guān)。本文從一個例子的剖析開始，引入編輯人員糾錯意識培養(yǎng)的主題。

1 以耦合度為例說明

近年來，耦合度被廣泛用于對城市化與生態(tài)環(huán)境、城市化與土地資源、人口與環(huán)境、人口與經(jīng)濟(jì)、旅游業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境、旅游與經(jīng)濟(jì)及生態(tài)環(huán)境等之間關(guān)聯(lián)性的定量描述。然而，在我們統(tǒng)計的 375篇采用靜態(tài)耦合模型的論文中，約半數(shù)存在著公式錯誤[2]。

事實(shí)上，一般均可用初等數(shù)學(xué)知識對耦合度計算公式中C的值域進(jìn)行判斷。然而，就是這樣一類簡單的公式，其表達(dá)出錯的論文數(shù)占統(tǒng)計論文數(shù)的一半以上?？梢哉f，編輯把關(guān)不嚴(yán)和對公式的審查力度不夠，是造成這些錯誤的原因之一。

1.1 論文來源

這375篇論文中，受省部級以上基金資助的論文占68%，至少受2項(xiàng)基金資助的占46%，顯示該類成果的重要性。論文分布廣泛，來源于包括社會科學(xué)、自然科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、農(nóng)林、地球科學(xué)等 14類 198種期刊，其中既有專業(yè)期刊，也有綜合性期刊；來自《中文核心期刊目錄總覽》和 CSSCI源期刊的論文占66.4%；多數(shù)期刊只發(fā)表過該主題論文 1篇，也有發(fā)表多篇的，如《中國人口·資源與環(huán)境》《統(tǒng)計與決策》《干旱區(qū)資源與環(huán)境》《地理科學(xué)》《經(jīng)濟(jì)地理》等期刊中相關(guān)論文均超過7篇，其中均含有錯誤論文，甚至有的全部錯誤。

可以發(fā)現(xiàn)，論文公式錯誤與期刊的屬性和層次關(guān)系不大，也可以說，這些錯誤與編輯的學(xué)科背景、學(xué)歷層次(基于對期刊編輯的一般認(rèn)識，越頂級的期刊，對編輯的專業(yè)、學(xué)歷等要求也越高)關(guān)系不大。這進(jìn)一步說明，論文公式錯誤來源于編輯把關(guān)不嚴(yán)，與編輯的責(zé)任心和關(guān)注點(diǎn)有關(guān)。同時，同一種期刊在短短幾年里所發(fā)的同類論文中，既有正確的，也有錯誤的，說明編輯對公式和自己的期刊均不敏感。

1.2 論文的引用情況

在錯誤論文中，有 36篇只引用了錯誤論文，而未引用正確論文(這里指375篇論文之間的相互引用情況)，顯示其錯誤可能是由文獻(xiàn)引起的，作者只是“拿來主義”，可能并未弄清公式的本質(zhì)，也沒有發(fā)現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的不合理。有 35篇論文只引用了正確論文，而未引用錯誤論文，顯示其錯誤可能是粗心抄錯了公式或“創(chuàng)新性”引用造成的，部分作者會對一些已有公式進(jìn)行“創(chuàng)新”，以體現(xiàn)出論文的特色，但由于對公式含義理解不透，以及對變量的含義、取值范圍等關(guān)注不夠，結(jié)果創(chuàng)造出帶“硬傷”的公式。有86篇論文同時引用了正確論文和錯誤論文，但作者并未對錯誤論文進(jìn)行修正：可能是作者對這些論文只是粗略地進(jìn)行了閱讀，對公式并未太注意，實(shí)際應(yīng)用時則隨便參考某篇論文，結(jié)果恰恰是錯的；也有一種可能是，作者參考了多篇論文并選其中一篇權(quán)威論文(出自權(quán)威期刊，或權(quán)威單位，或權(quán)威人物)作藍(lán)本，正是由于“迷信”權(quán)威而用錯了公式。特別地，同一期刊中該主題論文間也存在著引用關(guān)系，該類期刊有16種，其中3種期刊的論文全部錯誤，僅4種期刊的論文全部正確。

對于編輯來說，審稿時不能僅僅檢查文獻(xiàn)的引用是否規(guī)范，常常需要核查其引用的觀點(diǎn)是否準(zhǔn)確，特別是對于所用的模型和公式等，更需小心。這就要求必要時查閱原文獻(xiàn)。在 375篇論文的引文中，大部分文獻(xiàn)引用的時間跨度不大，有的文獻(xiàn)是屬于期刊自引，如果編輯對自己編輯過的論文熟悉，或者對自己期刊的論文比較了解，或者動手查一查文獻(xiàn)，相信許多錯誤是可以避免的。論文引用的文獻(xiàn)也許會很多，有的也許不能查到原文獻(xiàn)，但自己的期刊前后出現(xiàn)矛盾，確實(shí)應(yīng)引起注意。

2 編輯抑制錯誤公式的環(huán)節(jié)

一篇論文從投稿到最終出版，編輯有多次與其接觸并糾錯的機(jī)會，如編輯初審、對審稿專家評價意見的綜合判斷(終審)、對修改稿的再判斷、編輯加工、責(zé)任編輯校對、編輯間的交叉校對、主編終校等。在這些環(huán)節(jié)中，編輯不應(yīng)該只是粗略瀏覽稿件，而應(yīng)投入全部智力去處理稿件，甚至是一個再創(chuàng)造的過程。

2.1 審稿環(huán)節(jié)

學(xué)術(shù)期刊一般均要求三審制，其中擔(dān)任初審和終審工作的常常是編輯(有時是編委、主編等)。審稿的一個要求是對論文的創(chuàng)新性、所用方法的科學(xué)性等予以判斷，這就要求編輯判斷論文的研究方法是否科學(xué)，公式、模型等是否準(zhǔn)確、合理，因此對公式、模型的審核是必須的。通過查閱文獻(xiàn)，可判斷論文所用模型和公式是否正確，若有改進(jìn)，其改進(jìn)是否合理。許多期刊都有較高的初審拒稿率，理由之一是論文具有嚴(yán)重的科學(xué)或方法缺陷[3]，其依據(jù)就是已有文獻(xiàn)。事實(shí)上，很大一部分論文所用模型、公式等均是已有的，只不過用于不同的研究對象、不同的領(lǐng)域、不同的學(xué)科等，體現(xiàn)其與已有成果的不同，特別地，有的論文是全盤套用。然而，正是由于編輯忽略了對模型、公式的審核，忽視了查閱文獻(xiàn)，造成了部分論文的公式錯誤。

2.2 審讀環(huán)節(jié)

審讀是編輯的一項(xiàng)基本工作，包括人們習(xí)慣說的“編輯改稿”“編輯加工”，是審稿工作的繼續(xù)?；趯徃鍖＜业囊庖姾妥髡叩男薷姆答?，編輯的審讀不僅要管文稿的形式，管標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，更重要的是管文稿的內(nèi)容[4]。因此，審讀應(yīng)是編輯對論文質(zhì)量控制的又一重要環(huán)節(jié)。編輯面對稿件時要對作者抱一種“不信任態(tài)度”，睜大眼睛去挑其中的毛病，即使名家的作品也不能例外[5]。然而，有的期刊編輯，常忽略論文內(nèi)容的審讀，理由就是反正有審稿專家把關(guān)。以審稿專家代替編輯是不可行的，因?yàn)閮烧邔Ω寮彶榈囊暯遣煌?，其職?zé)也不同。

2.3 校對環(huán)節(jié)

校對是編輯工作的繼續(xù)。校對的目標(biāo)之一就是發(fā)現(xiàn)和消滅原稿中可能存在的錯誤。多數(shù)期刊都不設(shè)專職校對人員，而由編輯來完成校對工作。故校對中各校次應(yīng)有所側(cè)重，力爭從專業(yè)內(nèi)容上發(fā)現(xiàn)問題，并消滅可能遺留的錯誤。校對是期刊出版的最后一環(huán)，編輯工作的疏漏，可以由校對來彌補(bǔ)；校對出現(xiàn)失誤，則無可挽回。

3 編輯糾錯意識與技能的培養(yǎng)

作者的差錯沒有被編輯發(fā)現(xiàn)和消滅，編輯是有責(zé)任的。編輯不能發(fā)現(xiàn)和改正作者原稿中的差錯，原因不外兩個：一個是水平問題，一個是責(zé)任心問題[5]。

3.1 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度

編輯在工作中，應(yīng)避免依賴心理，不要將對文稿的把關(guān)工作完全交給審稿專家或其他環(huán)節(jié)[6]。編輯審稿時，不僅要考察論文的創(chuàng)新性和科學(xué)性，更要考察論文的準(zhǔn)確性[7]。只要論文的模型、公式或數(shù)據(jù)出現(xiàn)疏漏，論文就失去參考價值，沒有任何意義了。政府部門若參考其結(jié)論來制訂相關(guān)政策，則可能會造成重大損失。因此，對出版工作的每個環(huán)節(jié)，編輯都應(yīng)有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度。

3.2 具備合理的知識結(jié)構(gòu)且知識不斷更新

學(xué)術(shù)期刊的編輯，要求具有廣博的專業(yè)知識，并能及時學(xué)習(xí)和更新知識，否則在審讀工作中，有時就會讓錯誤悄悄溜走。對于日常編輯工作中遇到的新知識點(diǎn)，特別是從別處移植來的新模型和公式，雖不求深入透徹了解，但要知曉其大概。這樣可慢慢完成知識的積累，再遇到類似的問題時，能做到心中有數(shù)。體現(xiàn)在本文的示例中，一些期刊就不會出現(xiàn)前后互相矛盾的公式。

另一方面，這也提示目前的責(zé)任編輯繼續(xù)教育制度存在缺陷——只承認(rèn)編輯業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，忽視專業(yè)知識的培訓(xùn)。而編輯一般也由于種種原因，不能接受更多培訓(xùn)。事實(shí)上，應(yīng)該將專業(yè)培訓(xùn)(甚至范圍可以更廣)納入到繼續(xù)教育體系中來。同時，在工作中要開闊視野，不斷學(xué)習(xí)，使自己的知識結(jié)構(gòu)處于生長的態(tài)勢，日趨合理、完善[8]。

3.3 掌握必要的數(shù)學(xué)知識

調(diào)查表明，耦合度論文的錯誤與編輯的學(xué)科背景關(guān)系不大，判斷這一錯誤只需要基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識。另外，論文中統(tǒng)計學(xué)分析錯誤的現(xiàn)象也非常普遍，從簡單的對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述到復(fù)雜的統(tǒng)計推斷，幾乎每個環(huán)節(jié)、每個部分都可能發(fā)現(xiàn)錯誤[7]。因此，作為編輯，掌握一些必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識十分重要。

3.4 核對研究性引用的文獻(xiàn)

文獻(xiàn)是科學(xué)研究領(lǐng)域中的重要一環(huán)。編輯在檢查文獻(xiàn)時，不僅要考察文獻(xiàn)著錄是否規(guī)范，而且要考察重要文獻(xiàn)的內(nèi)容。對于將一些模型(包括模型中用到的公式)移植到新領(lǐng)域、新學(xué)科的，要特別考察其是否適用于新環(huán)境，公式是否與原文一致；對于參照某文獻(xiàn)“創(chuàng)新”的模型，要特別考察其是否正確。本文示例中的一些錯誤均屬于此類。如果檢查了文獻(xiàn)，則這些錯誤大多可以避免。

3.5 核對公式和數(shù)據(jù)

對耦合度研究論文的統(tǒng)計及已有的成果[7]都表明，許多論文都存在著數(shù)據(jù)處理的錯誤。事實(shí)上，我們只要對數(shù)據(jù)(或部分?jǐn)?shù)據(jù))進(jìn)行復(fù)核，必要時借助一定的工具，就可以判斷論文的數(shù)據(jù)是否真實(shí)、準(zhǔn)確[9]。編輯要善于發(fā)現(xiàn)可疑數(shù)據(jù)，例如，耦合度 C≤1，而許多論文計算的結(jié)果顯示，所有的 C(一般有數(shù)條或數(shù)十條數(shù)據(jù))都不大于 0.5或 0.7，特別地，根據(jù)耦合度的定義，兩數(shù)據(jù)值越接近，耦合度越趨于 1。如果編輯對此產(chǎn)生疑問從而追根溯源，則一些錯誤就可以避免。

3.6 從“挑刺”的視角處理論文

作為編輯，無論是審稿、審讀，還是校對、核對關(guān)鍵性文獻(xiàn)，都應(yīng)抱有“不信任”態(tài)度。對于論文中關(guān)鍵性的知識點(diǎn)，如圖、表、數(shù)據(jù)、模型和公式等，審閱過程要時時存疑；對于重要引文，應(yīng)親自核查出處；對于每一個計算結(jié)果，都一定要驗(yàn)算[8]。既不要迷信權(quán)威期刊，也不要迷信權(quán)威作者，他們都有可能出現(xiàn)疏漏。調(diào)查表明，部分作者中就有這樣的現(xiàn)象。

3.7 進(jìn)行針對性訓(xùn)練，提高糾錯能力

編輯糾錯能力的養(yǎng)成，非一朝一夕之事，需要進(jìn)行長期的訓(xùn)練。一是掌握一些行之有效的科技編輯方法，可以發(fā)現(xiàn)文稿中的許多問題，而不涉及該專業(yè)的知識[4]。二是通過一些錯誤案例，強(qiáng)化訓(xùn)練。如：錢文霖先生主編的《科技編輯方法論研究導(dǎo)揚(yáng)》一書，其中涉及許多案例，可以作為訓(xùn)練的教材；期刊審讀或相關(guān)比賽的結(jié)果，也可以作為訓(xùn)練案例；編輯或?qū)＜覍徃暹^程中發(fā)現(xiàn)的錯誤，可以收集作為訓(xùn)練對象。三是編輯可以動手“匯編”一些錯誤案例，作為相互之間訓(xùn)練的素材。