楚絮影

物理“大題”對于同學們來說無疑是一種非常令人頭痛的問題.一般來說，這些大題主要以計算題為主，之所以會被稱之為大題，是因為這種類型的題在解題過程當中會運用到大量的文字敘述，同時涉及了多個物理過程，計算量大，難度較高，并且分值比較重.在面對這類問題的時候，同學們非常想要拿到較高的分值，但同時又苦于無法得到較高的分值.實際上，只要我們能夠用對答題技巧，就能夠有效地減少丟分的情況.具體來說，在解物理大題的時候要注意以下幾個方面.

一、審題要慢，搞清題意

在面對大題的時候，很多同學為了一心求快，在短時間內(nèi)完成整個題目的分析，會在審題的過程中丟下一些關(guān)鍵的條件.眾所周知，在大題中，題目的論述相對來說會比較復雜，任何一個條件都有可能成為潛在的影響整個解題過程的重要因素.所以說，順利解決大題的第一步驟就是要慢慢地審題.審題慢，認真仔細，才能夠?qū)︻}目中各種各樣的已知和隱藏的條件進行完整的挖掘，才能夠促使我們掌握題意，打好解題的基礎(chǔ).正所謂欲速則不達，審題太快，在答題的時候必然會漏洞百出.很多題目中經(jīng)常會出現(xiàn)一些存在感并不是很高，但是對解題至關(guān)重要的文字，比如說“剛好”“恰好”“瞬間”等.所以筆者建議大家，在審題過程中一定要慢一些，注意題目中的關(guān)鍵字詞，還原物理模型，找到合適的突破口.

例題：如圖所示，傾角為θ的斜面上靜止放置三個質(zhì)量均為m的木箱，相鄰兩木箱的距離均為l.工人用沿斜面的力推最下面的木箱使之上滑，逐一與其他木箱碰撞.每次碰撞后木箱都粘在一起運動.整個過程中工人的推力不變，最后恰好能推著三個木箱勻速上滑.已知木箱與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g.設(shè)碰撞時間極短，求：①工人的推力；②三個木箱勻速運動的速度；③在第一次碰撞中損失的機械能.在審題時，我們要著重注意“恰好能推著三個木箱勻速上滑”這部分關(guān)鍵詞.

二、跳出題海，找到規(guī)律

相信大部分的同學在學習的過程當中經(jīng)常會聽到老師講這樣的一句話：雖然說物理習題變化多端，但是萬變不離其宗.的確如此，縱觀我們現(xiàn)在所做的一些物理大題，雖然說在形式方面各不相同，但是很多問題考查的知識點卻是一樣的.題目的變化主要來源于時間和空間條件的變化，針對高中物理這門學科來說，其中所包含的典型的物理模型并不算太多，但正是由于存在這樣的幾個物理模型，使得題目千變?nèi)f化.很多同學在做大題的時候，一旦看到一個沒見過、沒做過的題，就會覺得異常棘手，找不到合適的突破口來解決問題，因此還未對題目進行研究便已經(jīng)產(chǎn)生懼怕心理.實際上，無論題目再怎么變化，都會有相對應(yīng)的解題規(guī)律.作為新時代的學生，我們應(yīng)該勇敢地跳出題海，找到解題規(guī)律，提高解題能力.

例題：設(shè)一運動員和自行車的總質(zhì)量為m，自行車與地面的動摩擦因素為μ，自行車做圓周運動的軌道半徑為R，自行車平面偏離豎直方向的角度為θ，轉(zhuǎn)彎速度為v，地面支持力為N.問：自行車要順利轉(zhuǎn)彎，須滿足什么條件？在審清題意以后，我們可以對這道題進行分析，要使自行車順利轉(zhuǎn)彎，那么就必須要解決兩個問題，一是不向外滑動，二是不發(fā)生翻倒.這樣一來，我們首先需要知道轉(zhuǎn)彎速度，因為這是不向外滑動的臨界條件.其次還要知道臨界轉(zhuǎn)彎的傾角，這是不翻倒的臨界條件.

三、規(guī)范步驟，合理解答

當發(fā)下物理試卷或者再對大題答案的時候，總會有同學后悔因為缺乏規(guī)范的解題步驟而丟分.在我們的實際解題過程當中，由于大題的解答涉及的步驟比較多，經(jīng)常會有同學因為缺乏必要的步驟而失分.為了能夠全部拿下大題的分值，我們不能夠遺落任何一個細節(jié).按照規(guī)范的步驟來進行合理的解答，是每一位同學都應(yīng)當在解題過程當中養(yǎng)成的習慣.具體來說，容易出現(xiàn)糾紛問題的解答步驟主要在三個方面.第一，要有必要的文字說明，文字應(yīng)當言簡意賅，明確指出研究對象，并對重要的物理狀態(tài)、物理情景、物理規(guī)律及隱含條件進行標注.第二，要按照規(guī)范來寫物理公式，解題過程中應(yīng)當包含原始公式、應(yīng)用式、結(jié)論式等.第三，代入數(shù)據(jù)寫重要的演算過程時，一定不要寫連等式，計算應(yīng)當清晰明了.掌握了必要的解題步驟，就能夠有效減少不必要的丟分情況.

綜上所述，只要我們能夠在練習和學習的過程當中勤學苦練，善于總結(jié)，就一定能夠找到合適的解決物理大題的技巧.以上是筆者的一些小建議，希望能夠拋磚引玉，并對各位正在處于迷茫狀態(tài)中的同學起到一定的參考作用.