葉繼元（南京大學信息管理學院教授、博士生導(dǎo)師）

學術(shù)規(guī)范是當下學界的一個熱點話題，對學術(shù)規(guī)范的研究，其目的是要產(chǎn)生好的研究。好的研究的實質(zhì)是要有創(chuàng)新，不論是高層次的原始創(chuàng)新，還是集合創(chuàng)新、應(yīng)用創(chuàng)新，抑或是低層次的移植創(chuàng)新，總是要有新意。沒有新意，便無所謂“學術(shù)”，也不符合基本的“學術(shù)規(guī)范”。除了要有“新意”這個基本的規(guī)范外，還有學術(shù)研究方法規(guī)范、學術(shù)引文規(guī)范(不抄襲)等諸多規(guī)范。這些規(guī)范都是學術(shù)共同體在長期的學術(shù)活動中總結(jié)出來的經(jīng)驗和共識，是學術(shù)規(guī)范的重要內(nèi)容。此外，隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，科學數(shù)據(jù)作為學術(shù)創(chuàng)新的基石，對其管理和規(guī)范越來越受到重視。國務(wù)院辦公廳于2018年3月印發(fā)的《科學數(shù)據(jù)管理辦法》明確要求加強和規(guī)范科學數(shù)據(jù)管理，以保障科學數(shù)據(jù)的開發(fā)利用、開放共享和安全保護?？梢哉f，在新時代，學術(shù)規(guī)范不僅僅是科研過程中的“應(yīng)知應(yīng)會”，而且還被賦予了新的內(nèi)涵和外延。

學術(shù)規(guī)范成為學術(shù)研究的新興領(lǐng)域進入人們的視野，始于20世紀80年代。但囿于我國學術(shù)共同體自律自主意識的匱乏，學術(shù)評價體系不科學、不健全現(xiàn)象時有發(fā)生，近年來學術(shù)不端行為仍屢見報端。施普林格撤稿事件、韓春雨論文結(jié)論不可重復(fù)驗證事件以及近日中國科學院大學“凡抄襲者皆黜落”等一系列事件已造成嚴重社會不良影響，也反映出國內(nèi)在學術(shù)規(guī)范方面還存在著諸多問題。2018年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步加強科研誠信建設(shè)的若干意見》、教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于嚴厲查處高等學校學位論文買賣、代寫行為的通知》等文件的相繼出臺，即是彰顯了整飭學風的決心與行動。我國在學術(shù)規(guī)范方面雖依舊“路漫漫其修遠兮”，但吾輩必當秉持學術(shù)良知，一步步砥礪前行。

本專題包括三篇有關(guān)反抄襲/重復(fù)率檢測系統(tǒng)和調(diào)查研究方法使用規(guī)范的文章。據(jù)報道，自2018年9月起，清華大學采用中國知網(wǎng)監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫資源提供作業(yè)查重服務(wù)，旨在杜絕課程作業(yè)抄襲等學術(shù)不端行為的發(fā)生。但是，檢測軟件雖在算法、操作、服務(wù)等方面經(jīng)歷多年發(fā)展有所優(yōu)化，但仍然存在一定的功能局限，對于其檢測結(jié)果應(yīng)理性看待。在《學術(shù)失范、不端檢測軟件的功能、局限與對策——以學術(shù)研究規(guī)范為視角》一文中，作者歸納和分析了國內(nèi)主要檢測軟件的功能、算法和使用范圍，針對目前存在的局限和問題，提出要將學術(shù)研究規(guī)范貫穿到學術(shù)反抄襲、不端檢測軟件中去，以提高檢測系統(tǒng)的治理水平，有些新意?！秾W士學位論文重復(fù)率檢測及其規(guī)范化提升策略探討》則利用詳實的數(shù)據(jù)證明了檢測系統(tǒng)對于發(fā)現(xiàn)和預(yù)防本科生學術(shù)失范、不端行為發(fā)揮著重要作用，針對系統(tǒng)存在的問題，分析了原因，提出了不斷加強和深化學術(shù)誠信教育、寫作規(guī)范教育，積極發(fā)揮導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，秉承事前預(yù)防、事中控制和事后治理的思路，解答了檢測系統(tǒng)是否必要、還需有哪些改進的問題，有些意思。《我國圖書館學碩士論文研究方法使用的調(diào)查與分析——以七所“雙一流”建設(shè)大學為例》細致調(diào)查了研究方法使用的說明、使用頻次、時間分布以及主題相關(guān)的情況，從一個側(cè)面窺探我國圖書館學碩士教育和人才培養(yǎng)的優(yōu)劣，并提出相應(yīng)對策，值得一讀。

學術(shù)者，天下之公器也。學術(shù)創(chuàng)新是提高綜合國力的戰(zhàn)略支撐，而學術(shù)規(guī)范則是學術(shù)創(chuàng)新的前提，學術(shù)創(chuàng)新則是規(guī)范的目的。要營造嚴格而寬松的良好學術(shù)生態(tài)，有賴于學界、科研管理部門、技術(shù)研發(fā)單位等社會各界的共同努力！