陳建華，夏燕來(lái)，于姍姍

（1.吉林大學(xué)研究生院，吉林長(zhǎng)春130012；2.吉林大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，吉林長(zhǎng)春130012；3.吉林大學(xué)第一醫(yī)院，吉林長(zhǎng)春130012）

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。研究生的思想政治工作在研究生培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。目前，各高?；鶎狱h組織以“立德樹人，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”為核心，開展了“加強(qiáng)黨員教育，發(fā)揮黨員作用”系列主題教育活動(dòng)，以此提高研究生德育工作水平和研究生綜合素質(zhì)，收到了良好效果。但隨著研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，研究生在科研、就業(yè)和心理上的壓力隨之加大，研究生思想政治工作也面臨著諸多新問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

一、研究生思想政治工作的現(xiàn)狀分析

（一）研究生思想政治理論學(xué)習(xí)不深、不實(shí)

進(jìn)入研究生階段，學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，科研壓力隨之加重，很多研究生也將大部分精力放在學(xué)術(shù)研究和科研上，忽視政治理論學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)不深入的現(xiàn)象顯現(xiàn)。具體表現(xiàn)為：一是研究生階段的思想政治理論課偏少，導(dǎo)致政治理論教育效果不佳。以筆者所在的醫(yī)學(xué)院校為例，在研究生培養(yǎng)方案中，只有研究生一年級(jí)開設(shè)思想政治教育，且全年僅有10節(jié)課。二是學(xué)生對(duì)政治理論課程的重視程度不夠，完成學(xué)分是學(xué)生對(duì)思想政治課程的“學(xué)習(xí)”目標(biāo)，這大大降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教師的激情和積極性不高，導(dǎo)致課堂教學(xué)方式單一。思想政治課一般是課堂講授式教學(xué)，且課程內(nèi)容多為理論知識(shí)，缺少理論與實(shí)踐相結(jié)合、教學(xué)與討論相結(jié)合的方式方法，導(dǎo)致研究生對(duì)思想政治課興趣不大，思想政治課堂比較沉悶。

（二）研究生黨建隊(duì)伍力量薄弱，思想政治作用發(fā)揮不大

一是部分高校的研究生教育管理和日常工作都是由研究生秘書負(fù)責(zé)。研究生秘書日常工作繁雜而瑣碎，不能投入過(guò)多的時(shí)間和精力在研究生教育管理上，使研究生教育管理的實(shí)效性難以保證。

二是研究生黨支部開展組織生活的形式單一、內(nèi)容枯燥。研究生“三會(huì)一課”多針對(duì)“時(shí)政理論學(xué)習(xí)”和“發(fā)展黨員”兩個(gè)方面展開，缺少志愿活動(dòng)、實(shí)地考察及教育培訓(xùn)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在“您更樂(lè)于參加哪些支部活動(dòng)”的調(diào)查中，75.42%的受訪者選擇“赴紅色基地參觀學(xué)習(xí)”，因此開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠增添支部活動(dòng)的創(chuàng)新性，充分調(diào)動(dòng)研究生黨員參與活動(dòng)的熱度。

（三）輕德育重科研的現(xiàn)象比較突出

研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，這是高校研究生教育的最大特點(diǎn)。在研究生階段，研究生與導(dǎo)師接觸和聯(lián)系最為密切。有些高校的導(dǎo)師未能充分重視研究生的思想政治工作，存在著偏向注重對(duì)研究生的學(xué)術(shù)及科研能力的培養(yǎng)。一是目前研究生導(dǎo)師多為海歸，以筆者所在醫(yī)學(xué)院校為例，學(xué)院共88位研究生導(dǎo)師，其中77位有留學(xué)經(jīng)歷，他們對(duì)研究生的科研及學(xué)術(shù)要求比較高，對(duì)實(shí)驗(yàn)多是“失敗了重來(lái)”的要求，這給研究生造成了很大的科研壓力。二是研究生階段更注重對(duì)學(xué)生在專業(yè)知識(shí)的傳授和科研能力的培養(yǎng)，學(xué)生的主要精力會(huì)集中放在科研及學(xué)術(shù)研究上。因此，對(duì)研究生思想政治工作缺乏監(jiān)督和激勵(lì)制度。例如，在研究生獎(jiǎng)學(xué)金和日常評(píng)先評(píng)優(yōu)中，多注重學(xué)術(shù)成績(jī)和科研成果，而忽視研究生在思想政治方面的表現(xiàn)，這直接減弱了研究生對(duì)思想政治工作的重視程度。

二、研究生思想政治工作遇到的挑戰(zhàn)

（一）研究生群體復(fù)雜，不利于開展思想政治工作

一是研究生生源多種多樣，理論水平結(jié)構(gòu)復(fù)雜。碩士研究生的來(lái)源多數(shù)是迫于就業(yè)壓力而選擇繼續(xù)深造，部分是因工作需要而進(jìn)行定向?qū)W習(xí)。另外，來(lái)自不同院校學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)也大不相同，知識(shí)水平和能力參差不齊，這些因素導(dǎo)致研究生群體的理論知識(shí)層次比較復(fù)雜。

二是研究生階段的學(xué)生經(jīng)歷了中學(xué)、本科階段的學(xué)習(xí)甚至是社會(huì)生活的歷練，他們的世界觀、人生觀和價(jià)值觀已基本定型，人格相對(duì)獨(dú)立，趨于成熟。這些都加大了對(duì)他們接受進(jìn)一步教育的難度。

三是研究生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)更加明確，價(jià)值觀不易改變。與中學(xué)、本科階段的思想政治學(xué)習(xí)不同的是，在研究生階段更加重視專業(yè)學(xué)習(xí)，其中不乏一些功利動(dòng)機(jī)，這些必然加大了對(duì)研究生思想政治教育的難度。

（二）基層黨建工作弱化，思想政治工作開展難度較大

研究生黨建與思想政治教育工作在根本任務(wù)上是一致的，基層黨建工作是開展好思想政治教育工作的保障。目前，有些高校的基層黨建工作邊緣化、弱化，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是部分基層黨組織在黨員群眾中的影響力不強(qiáng)，黨支部未能充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。部分黨員的黨性意識(shí)不強(qiáng)，除迫于自身壓力和強(qiáng)制要求外，對(duì)支部活動(dòng)的關(guān)注和參與的熱情不高，黨支部的凝聚力和號(hào)召力不強(qiáng)。二是黨支部的政治功能發(fā)揮不夠，支部活動(dòng)創(chuàng)新性不夠。部分黨支部落實(shí)“三會(huì)一課”不嚴(yán)肅、不認(rèn)真、不經(jīng)常，重形式、輕內(nèi)容的現(xiàn)象仍存在，有的看似落實(shí)了，但質(zhì)量不高。黨支部活動(dòng)內(nèi)容不新穎，活動(dòng)形式“老套”的問(wèn)題仍然不能妥善解決。

（三）研究生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)溝通不暢、工作職責(zé)模糊

以筆者所在院校為例，研究生思想政治工作隊(duì)伍主要包括研究思想政治工作副書記、研究生黨務(wù)秘書和研究生導(dǎo)師。導(dǎo)師對(duì)研究生思想政治工作起著非常重要的作用，但由于導(dǎo)師的學(xué)術(shù)、科研壓力，所以大部分導(dǎo)師對(duì)學(xué)生缺乏思想政治教育的意識(shí)，甚至部分導(dǎo)師認(rèn)為研究生思想政治教育與他們無(wú)關(guān)。而研究生黨務(wù)秘書是承擔(dān)學(xué)生的宿舍、就業(yè)、畢業(yè)答辯等日常管理工作，很難分配合理的時(shí)間對(duì)研究生進(jìn)行思想政治教育。主管研究生副書記一般會(huì)協(xié)助管理大部分黨務(wù)工作，也不能將全部精力和時(shí)間投入到研究生思想政治教育中，更多的是從宏觀上做些研究生思想政治工作。實(shí)際工作中，導(dǎo)師與研究生秘書、副書記之間不能及時(shí)有效溝通，這些都為研究生思想政治工作的時(shí)效性打了折扣。而對(duì)于學(xué)術(shù)道德等的指導(dǎo)和培養(yǎng)是由導(dǎo)師或是研究生秘書、副書記統(tǒng)一負(fù)責(zé)，還是由研究生導(dǎo)師把好第一關(guān)，這些往往在實(shí)際工作中會(huì)出現(xiàn)“真空”現(xiàn)象，互相推諉、不好界定責(zé)任的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

三、加強(qiáng)研究生教育管理，探索研究生思想政治工作的新途徑

目前，各高?；鶎狱h組織充分認(rèn)識(shí)到研究生思想政治教育工作的重要性，建立和完善了研究生思想政治教育管理體制。以筆者所在高校的《加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)研究生思想政治工作實(shí)施方案》為例，方案中將研究生思想政治工作貫穿于教學(xué)、科研之中，以提高學(xué)生思想政治素質(zhì)為根本，以推動(dòng)思想政治工作創(chuàng)新為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全和深化全員全過(guò)程的育人機(jī)制。

（一）加強(qiáng)研究生黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用

研究生黨支部是發(fā)揮研究生思想政治主題作用的重要組織依托。要做到充分發(fā)揮黨支部組織教育管理黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的主體作用，一是要選優(yōu)配強(qiáng)研究生黨支部書記，定期開展培訓(xùn)，強(qiáng)化掌握黨的基本知識(shí)。二是要?jiǎng)?chuàng)新黨建工作方式方法，增強(qiáng)黨組織活力。嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，建立健全研究生主題黨日活動(dòng)制度。三是與研究生學(xué)術(shù)科研相結(jié)合，使黨員教育與研究生的實(shí)際需求相結(jié)合，提升研究生黨員教育的有效性。在本課題組的“高校研究生黨員發(fā)展工作”的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查中：“您更樂(lè)于參與哪些支部活動(dòng)？”43.46%的受訪者選擇“基于專業(yè)的學(xué)術(shù)研討”；在“您認(rèn)為怎樣能調(diào)動(dòng)、提升大家參與黨支部活動(dòng)的積極性？”45.59%的受訪者選擇“立足學(xué)術(shù)開展立項(xiàng)，以黨建促科研”。這些充分表明：與研究生的科研相融合開展的思想政治教育工作，可以增強(qiáng)研究生參與活動(dòng)的興趣，提升活動(dòng)效果。

（二）注重貼近研究生實(shí)際，調(diào)動(dòng)研究生自身的主動(dòng)性和積極性，靈動(dòng)、便捷開展工作

在“怎樣調(diào)動(dòng)、提升大家參加黨支部活動(dòng)的積極性”方面，77.55%的受訪者選擇“設(shè)計(jì)新鮮有趣放松身心的文體活動(dòng)”。所以，開展研究生思想政治工作，需要結(jié)合研究生實(shí)際調(diào)動(dòng)研究生自身的主動(dòng)性和積極性。一是要關(guān)注研究生日常教育管理工作，推動(dòng)研究生公寓管理科學(xué)化、信息化建設(shè)，幫助研究生解決日常關(guān)注的實(shí)際問(wèn)題；二是加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)文化建設(shè)。在“關(guān)于研究生黨員發(fā)展或支部建設(shè)的建議”，345位受訪者近10人提出的如“在黨內(nèi)開展學(xué)術(shù)交流，關(guān)注國(guó)家時(shí)事動(dòng)態(tài)，對(duì)有關(guān)問(wèn)題技術(shù)開展學(xué)術(shù)討論”等學(xué)術(shù)文化建議，所以在思想政治工作中融入學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)成果交流等學(xué)術(shù)活動(dòng)，可以有效調(diào)動(dòng)研究生參與思想政治工作的積極性，促進(jìn)研究生學(xué)術(shù)科研能力和思想道德素質(zhì)同步提高。三是與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)相結(jié)合，開展吸引力大、有活力的支部活動(dòng)，鼓勵(lì)研究生黨員、學(xué)生干部積極參與研究生思想政治工作中，充分發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的榜樣帶頭作用，在平等溝通、民主討論、互動(dòng)交流中對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行思想引領(lǐng)。

（三）進(jìn)一步落實(shí)導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)科研活動(dòng)與思政教育的有機(jī)統(tǒng)一

在研究生的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，研究生與導(dǎo)師的獨(dú)特關(guān)系使得導(dǎo)師對(duì)研究生思想政治工作可以發(fā)揮出更大的作用?！抖Y記》中有記載：“師者也，教之以事喻諸德者也?！苯虝耸墙逃虒W(xué)的本質(zhì)，更是教師的職責(zé)所在。導(dǎo)師在研究生的教育培養(yǎng)中做出榜樣，就要有強(qiáng)烈的責(zé)任感、真誠(chéng)的愛心和高尚的人格力量。導(dǎo)師在工作中表現(xiàn)出的對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神以及導(dǎo)師的愛心、人格魅力都在無(wú)形中對(duì)學(xué)生起到潛移默化的引導(dǎo)作用。導(dǎo)師在傳道授業(yè)中對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不同凡響的影響。在思想政治的具體工作中，找好思想政治工作和教育教學(xué)工作的切入點(diǎn)，引導(dǎo)導(dǎo)師在教育教學(xué)過(guò)程中充分融入思政工作，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作引領(lǐng)研究生思想政治教育的理想方向。實(shí)際工作中，導(dǎo)師針對(duì)科研精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教的過(guò)程中融入思想政治教育，通過(guò)耳濡目染的熏陶，引導(dǎo)研究生增強(qiáng)黨員意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范教育以及科研創(chuàng)新、求實(shí)合作、艱苦奮斗的學(xué)風(fēng)精神教育，并在工作中逐步樹立起導(dǎo)師是研究生思想政治工作的首要責(zé)任人意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)科研與思政教育的有機(jī)融合。

（四）凝聚力量，完善工作隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成合力

一是抓住研究生思想教育工作中的研究生秘書和導(dǎo)師的兩支主體工作隊(duì)伍，發(fā)揮好學(xué)生黨員、學(xué)生干部的作用，打造一支過(guò)硬的學(xué)生骨干隊(duì)伍，同時(shí)搭建交流平臺(tái)，互通有無(wú)。二是明晰責(zé)任、健全責(zé)任機(jī)制。學(xué)校管理部門對(duì)各主體之間的工作性質(zhì)和責(zé)任范圍進(jìn)行界定，建立切實(shí)可行的教育工作體制。加強(qiáng)高校間交流，定期舉辦學(xué)生思想情況會(huì)議，選派研究生秘書、學(xué)生黨員、學(xué)生干部以及黨政管理人員參加，讓大家互通信息、共享信息，最終形成工作合力開展好研究生思想政治工作。

（五）充分發(fā)揮新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)資源在思想政治工作中的重要作用

一是利用好微信群、微信公眾號(hào)等新媒體，進(jìn)行思想理論宣傳和定期思想政治普查，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，為開展有效的思想政治工作提供支持。二是充分發(fā)揮“新時(shí)代e支部”和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)作用，開展高效的思想政治工作。為開展活動(dòng)提供便捷性，要充分利用好學(xué)習(xí)平臺(tái)這一新時(shí)代“產(chǎn)物”，為高校研究生思想政治工作提質(zhì)增效。三是創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)思想政治工作平臺(tái)，打造網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍，緊跟時(shí)代熱點(diǎn)話題，引入問(wèn)題討論區(qū)，充分調(diào)動(dòng)研究生群體的獨(dú)立思考能力，加大宣傳，鼓勵(lì)更多研究生參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的管理，將網(wǎng)絡(luò)新能源變?yōu)檠芯可枷虢涣鞯钠脚_(tái)，借助新形勢(shì)、抓住主旋律，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治工作。