紅色文化在高校學(xué)生黨建工作中的價(jià)值運(yùn)用研究

叢 羽，任 媛

(遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 113300)

習(xí)總書(shū)記在紀(jì)念劉少奇同志誕辰120周年講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“老一輩革命家為共產(chǎn)主義奮斗的堅(jiān)定信念，激勵(lì)著一代代共產(chǎn)黨人不畏風(fēng)雨，勇敢前行”。這些革命先輩化身榜樣的力量，造就了我們中國(guó)優(yōu)秀的紅色文化。傳承紅色經(jīng)典，弘揚(yáng)民族與時(shí)代精神，是促進(jìn)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)學(xué)習(xí)的一劑良藥。樹(shù)立良性的歷史觀、國(guó)家觀，推動(dòng)他們逐漸形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，從而提高他們自身的黨性修養(yǎng)與使命意識(shí)。

一、關(guān)于紅色文化的界定

紅色文化區(qū)別于其他文化。因?yàn)榧t色文化是我們中國(guó)特有的文化，紅色對(duì)于我們中國(guó)人來(lái)說(shuō)本身就有著與眾不同的意義，紅色代表革命生機(jī)，紅色代表希望。一輩輩革命先烈用鮮血造就了今天的長(zhǎng)征精神、井岡山精神，它流淌于民族的血脈里，傳承于后代的文明中。紅色文化是將中國(guó)歷史文化長(zhǎng)河中那些閃光的紅色寓意，與當(dāng)前社會(huì)思想的有機(jī)整合，完美地塑造了抗戰(zhàn)時(shí)代先烈留下的精神財(cái)富與當(dāng)前社會(huì)產(chǎn)生的物質(zhì)財(cái)富，是中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮產(chǎn)物，是中國(guó)特色社會(huì)主義文化強(qiáng)有力的象征。

二、紅色文化育人的意義

大學(xué)生黨員作為中國(guó)共產(chǎn)黨的新生血液，正處于思想政治形態(tài)不斷變化的關(guān)鍵時(shí)期，利用紅色文化深入提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，是高校學(xué)生黨建工作的重中之重。

從價(jià)值引領(lǐng)角度講，就是通過(guò)紅色文化引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，自覺(jué)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者；從思想價(jià)值角度講，加強(qiáng)高校學(xué)生黨員的思想道德建設(shè)更有利于提高全民族的思想道德建設(shè)，是我們實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)刻不容緩的重要任務(wù)；從生活價(jià)值角度講，紅色文化使學(xué)生黨員樹(shù)立正確的就業(yè)擇業(yè)觀，崇高的紅色精神滲透著為人民服務(wù)的理念，讓更多的學(xué)生黨員不再好高騖遠(yuǎn)，而是扎根基層，服務(wù)基層，腳踏實(shí)地地為建設(shè)美好祖國(guó)增添一份力量。通過(guò)紅色文化來(lái)鞏固高校學(xué)生黨建工作的共同思想基礎(chǔ)，不但為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想保證，而且響應(yīng)了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想輸送優(yōu)秀的高品質(zhì)的黨的后備軍。

三、當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀及歸因

（一）當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的現(xiàn)狀

1.道德修養(yǎng)存在偏差

道德修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的靈魂?？v觀當(dāng)前時(shí)代下的大學(xué)生黨員，種種跡象表明一些當(dāng)代大學(xué)生黨員思想道德現(xiàn)狀仍處于一個(gè)較低的水平。知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下，黨和國(guó)家對(duì)新生代大學(xué)生黨員寄予厚望，而一些學(xué)生黨員的文明素質(zhì)卻令人擔(dān)憂。在學(xué)習(xí)方面，好逸惡勞，缺乏積極求學(xué)的精神；在生活方面，推崇及時(shí)享樂(lè)，為追求生活的質(zhì)量水準(zhǔn)不惜涉足“校園貸”；在維護(hù)社會(huì)公共利益方面，不少學(xué)生黨員聞所未聞，甚至舉止反常，公共場(chǎng)合“談吐不凡”等現(xiàn)象頻繁發(fā)生。

2.政治理論不夠扎實(shí)

伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，各種文化思潮和價(jià)值觀念也敲開(kāi)了國(guó)門(mén)，同樣也在無(wú)時(shí)無(wú)刻地沖擊著學(xué)生黨員的思想，一些腐朽落后的生活方式也正在侵蝕著他們的心靈。當(dāng)代高校大學(xué)生黨員政治理論學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，沒(méi)有充分發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用。缺乏政治敏銳性和洞察力，不能主動(dòng)從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，對(duì)時(shí)事政治問(wèn)題僅局限于課堂上老師的傳道授業(yè)解惑之中，而大多數(shù)時(shí)間用于網(wǎng)絡(luò)沖浪，卻將時(shí)事新聞擱置一旁。

3.黨員使命意識(shí)不強(qiáng)

當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命不僅僅是為了國(guó)家崛起那么簡(jiǎn)單，更重要的是在繼承原有品質(zhì)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上迎接新挑戰(zhàn)。雖然當(dāng)代高校大學(xué)生黨員的使命意識(shí)現(xiàn)狀整體良好，也不乏出現(xiàn)令人擔(dān)憂的狀況。目前在高校大學(xué)生黨員中存在著與我黨主流思想不相符的實(shí)用主義、功利主義，對(duì)社會(huì)生活的漠視、知行不一，以及關(guān)起自己心靈的大門(mén)逐漸走向封閉。

4.模范帶頭作用缺失

依稀記得抗日年代的“跟我上”，可現(xiàn)在卻很少聽(tīng)聞“讓我來(lái)”的聲音。大學(xué)生黨員是在高校大學(xué)生中層層選拔出來(lái)的的優(yōu)秀人才，但仍有部分大學(xué)生黨員沒(méi)有體現(xiàn)先鋒模范作用。部分高校大學(xué)生雖然加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，但對(duì)發(fā)揮時(shí)代先鋒模范的作用認(rèn)識(shí)不清，有時(shí)還不如一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于還可以、說(shuō)得過(guò)去。

（二）當(dāng)前大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)缺失的歸因

1.社會(huì)原因

改革開(kāi)放打開(kāi)了國(guó)門(mén)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)渡中，頻頻出現(xiàn)享樂(lè)主義、拜金主義等與黨的信念、宗旨、原則相背離。高校學(xué)生通過(guò)層層選拔發(fā)展為共產(chǎn)黨員，這個(gè)階段也處于對(duì)我黨認(rèn)識(shí)形成的重要階段，往往在這個(gè)時(shí)候高校大學(xué)生黨員很容易受到社會(huì)不良風(fēng)氣和思想的影響，加上網(wǎng)絡(luò)中彌漫著腐朽文化的氣息，導(dǎo)致一些高校大學(xué)生黨員在思想上迷失方向，造成理想和信念上的動(dòng)搖。

2.學(xué)校原因

在高校學(xué)生支部中，缺少?gòu)?qiáng)有力的監(jiān)督管理機(jī)制，高校學(xué)生入黨后沒(méi)有及時(shí)對(duì)其進(jìn)行正確的有效監(jiān)督，反而放任其自我發(fā)展。黨課學(xué)習(xí)、黨課結(jié)業(yè)考試重形式、輕過(guò)程，不能對(duì)其發(fā)展的黨員進(jìn)行入黨后的再教育。久而久之，那些被發(fā)展的高校學(xué)生黨員日后的心理狀態(tài)以及一開(kāi)始入黨的信念發(fā)生了怎樣的變化，都無(wú)從知曉。

3.個(gè)人原因

部分高校大學(xué)生黨員對(duì)自我要求約束太低，對(duì)于政治的學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，對(duì)黨和國(guó)家的大政方針、時(shí)事政策不能及時(shí)了解。沒(méi)有意識(shí)到政治學(xué)習(xí)可以給自己精神上的升華的重要性，把政治學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)，缺少對(duì)黨和國(guó)家的熱愛(ài)，實(shí)質(zhì)上最為可怕的是個(gè)別學(xué)生黨員是在形式上入黨，只是把入黨當(dāng)成日后人生發(fā)展一個(gè)簡(jiǎn)單的籌碼，帶有濃厚的功利色彩。

四、紅色文化融入大學(xué)生黨員黨性的修養(yǎng)教育策略路徑

（一）豐富教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化育人理念

高校處于意識(shí)形態(tài)的最前沿，應(yīng)廣泛開(kāi)展紅色理想信念教育活動(dòng)，加強(qiáng)改進(jìn)思想政治工作。2019年3月18日習(xí)近平總書(shū)記在北京召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)時(shí)強(qiáng)調(diào)：青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。開(kāi)設(shè)思想政治理論課是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。教師應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)途徑實(shí)現(xiàn)教育引導(dǎo)學(xué)生豐富自身內(nèi)涵，加強(qiáng)校園紅色文化主題活動(dòng)，舉辦主題月、主題團(tuán)會(huì)等，讓學(xué)生黨員上講臺(tái)，而不是當(dāng)觀眾，親身講解紅色文化的足跡，從而了解黨史、加強(qiáng)黨性，一切教育不只是局限于形式主義，讓學(xué)生在潛移默化之中樹(shù)立跟黨中央保持一致的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）改進(jìn)教學(xué)方式，品味紅色經(jīng)典

古語(yǔ)云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。人學(xué)習(xí)與智慧成長(zhǎng)的過(guò)程是通過(guò)“知行合一”而實(shí)現(xiàn)的。只有親身去踏上那些擁有紅色資源的地方，才能真正使自己靈魂得到升華。只有親眼看到那些年的紅軍過(guò)草地穿過(guò)的草鞋、用過(guò)的皮帶，才會(huì)體會(huì)到我黨在長(zhǎng)征中夾縫生存的不易。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，高校學(xué)生黨員要積極走出去，學(xué)校黨組織可以利用實(shí)踐日帶領(lǐng)學(xué)生黨員看望老紅軍、參觀所在地區(qū)的革命遺址、先烈紀(jì)念館等，從而提升學(xué)生黨員的的黨性修養(yǎng)。

（三）創(chuàng)新教學(xué)載體，拓寬黨建渠道

紅色文化是中國(guó)人民在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中形成的堅(jiān)定的意識(shí)形態(tài)，是我們偉大的革命文化，高校應(yīng)深度挖掘紅色文化時(shí)代內(nèi)涵，不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，發(fā)揮紅色精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用。所以，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系就要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展，讓紅色文化育人跟上實(shí)踐要求，用廣大學(xué)生黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式使新思想入腦、入心，讓紅色文化成為高校黨建的主流。通過(guò)播放紅色影片、編排紅色舞臺(tái)劇、給老紅軍寫(xiě)信從中體會(huì)不一樣的革命精神等，讓學(xué)生黨員主動(dòng)地去感受紅色文化的意義所在，讓共產(chǎn)主義理想信念成為心之所向。

（四）加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督，提高政治素養(yǎng)

高校黨組織要重視對(duì)大學(xué)生黨員的再教育,建立健全對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)督機(jī)制。定期召開(kāi)黨員大會(huì)，舉辦紅色學(xué)習(xí)研訓(xùn)班，系統(tǒng)地考評(píng)黨的有關(guān)知識(shí)。堅(jiān)持黨員民主評(píng)議制度，使這一項(xiàng)制度成為高校學(xué)生黨員必備的一課，讓民主評(píng)議黨員制度不僅成為加強(qiáng)黨員教育管理的措施，也成為發(fā)展良性高校黨員的重要舉措。

五、結(jié)語(yǔ)

高校作為大學(xué)生黨員黨性教育的最前沿陣地，承擔(dān)著重大的責(zé)任使命。在新形勢(shì)下，對(duì)大學(xué)生黨員黨性教育具有重大意義。大學(xué)生黨員作為中國(guó)共產(chǎn)黨的新生力量，高校應(yīng)緊密結(jié)合新時(shí)代條件和實(shí)踐要求，使學(xué)生黨員樹(shù)立革命意志，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，承擔(dān)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為最高理想與最終目標(biāo)。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的引領(lǐng)下，自覺(jué)做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。