顏邦輝

高考承載著為國家育才選人的重要使命，考查的是學(xué)生十二年乃至十八年的知識和文化積累，對人生起著固本、鑄魂、打底色的作用。高考作文則是對考生的綜合考查，《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了“語文核心素養(yǎng)”，并概括出語文核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展四個方面的關(guān)鍵內(nèi)容：“語言建構(gòu)與運用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”。語言、思維、審美和文化這四個核心要素，均與作文密切相關(guān)。

學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與三個方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。語文核心素養(yǎng)聚焦的是培養(yǎng)治國安邦之才的重大問題，宋代科舉考試考策論，就是以發(fā)表政治見解的時務(wù)策論作為考試的主要內(nèi)容，以便選拔一些通經(jīng)致用的人才。宋嘉祐二年（1057），蘇軾參加禮部進士考試，其策論的題目是《刑賞忠厚之至論》，一個看起來似乎很枯燥的題目，作者卻說得有聲有色，好像早就成竹在胸，完全沒有一般試卷的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、揣摩、諂媚、討好之相，就是在平常時刻，風(fēng)清月白，靈思忽至所得之文，也不過如此。如果不說是策論，讀者是想不到它只是一紙試卷的，區(qū)區(qū)六百言，讀起來有青銅之音。深厚的文化底蘊，深刻的文化認(rèn)知，豐沛的文化精神，較高的文化品位，鮮活的文化生態(tài)，時尚的文化前瞻，靈性的文化體驗，獨特的文化風(fēng)情，生動的文化特質(zhì)，豐美的文化語言，是考場作文的千年追求。今天強調(diào)的語文核心素養(yǎng)終極指向也在于立德樹人，就考場作文而言，學(xué)生應(yīng)認(rèn)識自身所處的時代和生活環(huán)境，并在寫作中激發(fā)學(xué)生的歷史使命感和時代責(zé)任感。現(xiàn)在參加高考的考生主要出生于2000年前后，是名副其實的“世紀(jì)寶寶”，高考作文理應(yīng)肩負“載道”的職責(zé)，直接喚起考生的身份意識和情感共鳴，激發(fā)他們努力奮斗，與祖國一起追夢圓夢。

當(dāng)代中學(xué)生對于歷史使命應(yīng)該具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，必須傾聽時代的足音，把握時代的脈搏，讓自己的心合著時代的節(jié)奏一起跳動，真正用心去感悟時代，體驗時代，為時代而唱。教育培養(yǎng)和高考選拔的是具有正確的世界觀、人生觀和價值觀的人，是關(guān)注時代發(fā)展、關(guān)注國家命運的人，是將個人理想與民族發(fā)展有機結(jié)合的人，是用全面、發(fā)展、歷史的觀點分析和解決問題的人。

責(zé)任擔(dān)當(dāng)，主要是學(xué)生在處理與社會、國家、國際等關(guān)系方面所形成的情感態(tài)度、價值取向和行為方式，具體包括社會責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解等基本要點。責(zé)任擔(dān)當(dāng)是偉大民族精神的重要內(nèi)容，深深植根于中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，而中國人民在不同的時代不斷賦予責(zé)任擔(dān)當(dāng)以新的內(nèi)涵，拓展了責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木窠?。這些題目就是要求考生摒棄“一心只讀圣賢書”的“小我”，形成有社會責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)精神的“大氣”。因此，讀死書、死讀書、思想僵化、思維呆板的學(xué)生，是寫不出有鮮活思想的文章的。這樣的命題指向能夠有效扭轉(zhuǎn)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的簡單認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，關(guān)注國情與改革發(fā)展，并將個人理想與時代進步有機結(jié)合，從而展現(xiàn)成熟的理想信念、飽滿的時代精神與良好的綜合素質(zhì)。

語文核心素養(yǎng)的實質(zhì)內(nèi)涵在于語文學(xué)科特殊的育人價值：一方面通過人類優(yōu)秀文化來啟蒙心智，認(rèn)識社會，獲得思想上的教益;另一方面也通過高雅的文化愉悅身心，陶冶性情，獲得精神上的滿足和皈依。文化傳承與理解也是高中語文核心素養(yǎng)的重要組成部分，在作文上，同樣可以通過語言的運用與提升來領(lǐng)略文化的魅力，落實語文核心素養(yǎng)。

“文以載道”是中國民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，高考作文就是從思想上篩選出一批有文化、有思考、有知識、有正能量、有創(chuàng)新精神、有讀懂時代的能力、有意愿改變世界的人才。高考雖然只是虛擬為文，但面對宏大的時代主題，每個考生都要講好改革故事凸顯時代主題，都要增強“四個自信”放飛青春夢想。想百年過去，華夏大地變化萬千，而今當(dāng)真是國富民強之際，青年人的所思所想應(yīng)該心系祖國，思考發(fā)展，立足當(dāng)下，放眼未來。要寫，就要寫出對于當(dāng)下國家昌盛的自豪;要寫，就要寫出對于未來社會發(fā)展的思考;要寫，就要寫出對于新時代新中國的熱愛;要寫，就要寫出這是一個真正出彩的時代。