肖新華

常州工業(yè)職業(yè)技術學院 江蘇 常州 213164

在高等學校教育工作開展過程中,校園文化建設是其非常重要的內(nèi)容。因此,在高校的實際發(fā)展階段,應該強化對校園文化建設力度的重視,不斷的對大學生綜合素養(yǎng)進行提高。并且,高校也應該采用相對合理的手段,有效的對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行融入,以保證在不斷對學生身心健康進行促進的同時,還能夠讓學生的文化自信得到增強,為其今后的發(fā)展打下良好基礎。

一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校校園文化建設的必要性分析

(一)能夠促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。當前,信息傳播的途徑越來越寬泛,速度越來越快,多樣化的信息撲面而來,其在一定程度上對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化造成了沖擊。而在高等教育工作開展過程中,大學生作為新時代的接班人,必須勇于承擔傳承傳統(tǒng)文化的重要責任,能夠主動且積極的對傳統(tǒng)文化進行傳播,以保證能夠影響更多的人,讓其可以參與到文化傳承隊伍當中[1]。同時,針對大學校園而言,主要的目的就是教書育人,能夠?qū)ι鐣髁x優(yōu)秀人才進行培養(yǎng)。所以,對于高校,其也需要成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承以及發(fā)揚的重要場所和主要陣地,能夠?qū)?yōu)秀的傳統(tǒng)文化與高校校園文化建設有效的融合在一起,積極組織校園文化活動,保證學生能夠加深對中華傳統(tǒng)文化的認識,可以主動的成為文化的傳播者。故而,在高校校園文化建設階段,強化對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合,可以有效的讓大學生成為傳統(tǒng)文化的傳承者,也可以進一步對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行繼承,有利于傳統(tǒng)文化的推廣。

(二)能夠促進高校思想政治教育工作的穩(wěn)定進行

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族十分寶貴的精神財富,蘊含了很多層面的思想以及理念,包括：愛國主義精神以及勤學精神等。對于這些思想信念來說,直至今日,也依然值得所有人學習。而對于高校來說,其除了要有教書育人之外,還要對學生的正確觀念進行樹立以及健全[2]。因此,在高校校園文化建設過程中,有效的將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到高校思政課堂中,可以通過學習傳統(tǒng)文化,觀看相關視頻等,進一步提升思想教育的效果和水平,有利于學生的今后發(fā)展。

二、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校校園文化建設的路徑分析

(一)強化宣傳力度。新媒體時代下,為了能夠讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化科學的融入到高校教學文化建設中,那么高校在各項工作開展期間,應該積極的發(fā)揚傳統(tǒng)文化,強化對廣大師生的宣傳,結合實際現(xiàn)狀,建立能夠?qū)r代特征凸顯出來并且具有一定特色的校園文化,側重建設傳統(tǒng)文化,讓校園傳媒的成為文化傳播主陣地。一方面,學校可以利用內(nèi)部的傳播媒介,包括：校園海報以及廣播等。在校園網(wǎng)站上,設計能夠?qū)⒅腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體現(xiàn)出來的相關元素,并且融入傳統(tǒng)文化相關欄目。另一方面,在校園的微信公眾號以及微博中,應該對傳統(tǒng)文化知識進行定期的推送,并且積極地對傳統(tǒng)文化知識比賽進行舉辦。同時,高校還應該強化對新媒體等傳播媒介的有效應用,加大對傳統(tǒng)文化傳播方式的革新和優(yōu)化,盡可能的應用一些學生容易接受并且喜愛的手段,有效的在校園中對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行傳播,進而實現(xiàn)對學生進行教育的目的和效果[3]。

(二)強化對高校校園物質(zhì)文化的建設力度。針對物質(zhì)文化建設,其具體涵蓋了生活設置以及教學設施等層面。因此,在實際的高校校園文化建設過程中,除了要充分的將高校的辦學實力彰顯出來之外,還應該進一步的將校園精神底蘊以及思想追求體現(xiàn)出來。一方面,在硬件的建設層面。高校應該適當融入與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關元素的設施,可以在校園內(nèi)部增加歷史名人雕像。在校園主干道,可以展示一些中華傳統(tǒng)文化故事等。并且,也可以將中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代繪畫有效融合在一起,通過墻繪以及涂鴉等手段,在校園內(nèi)部展示。在對圖書館進行建設的過程中,應該配備足夠的傳統(tǒng)文化相關書籍,保證學生可以有更多的機會接觸到與傳統(tǒng)文化有關的知識。另一方面,在軟件的建設層面。應該強化對師資力量的建設力度,高校不僅擁有一定的現(xiàn)代化設施,同時還要有專業(yè)水平較高并且素養(yǎng)較好的教師,以保證能夠有效的對大學生進行影響。此外,高校在校園文化建設階段,還應該強化對文化課程的設置。在課程設置期間,應該將傳統(tǒng)文化課程有效的覆蓋到所有學科中,設置一些必修課程以及選修課程,學生可以靈活的進行選擇,并將傳統(tǒng)文化課程融入到學生期末考試中,以保證學生能夠加大重視,從而促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承。

(三)強化對傳統(tǒng)文化資源優(yōu)勢的發(fā)揮。在實際的高校校園文化建設工作開展過程中,其與當?shù)匚幕兄浅＞o密的聯(lián)系。所以,高?？梢猿浞值膶λ鶎俚貐^(qū)傳統(tǒng)文化優(yōu)勢進行利用,能夠?qū)⒈镜貍鹘y(tǒng)文化與校園文化進行科學的結合,可以將傳統(tǒng)文化資源作為依托,積極的對高校學生培養(yǎng)基地進行構建。同時,高校也應該結合具體的教學內(nèi)容,定期的組織學生進行學習和參觀,讓其能夠進一步的了解傳統(tǒng)文化,感悟其所蘊含的魅力,進而能夠更主動的發(fā)揚以及傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

結束語

在具體的高校校園文化建設過程中,應該科學地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入其中,因為在我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中,其對人和自然和諧共生非常注重。所以,高校在進行校園文化建設階段,也應該加大建設力度,保證每一個建筑,每一個平臺都能夠得到精心的設計,以便在有效凸顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊的同時,還可以提高校園文化建設水平。