殷娜

【摘 要】隨著國家和社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國也逐漸邁入了新的發(fā)展時(shí)期。在新形勢下，一些新的媒體也層出不窮，網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)成為溝通和交流的重要載體。在這樣的背景下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活也受到了越來越多新思潮的影響，再加上市場經(jīng)濟(jì)等因素的影響，大學(xué)生的價(jià)值觀很容易受到?jīng)_擊，這不僅影響了大學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)，對高校校園文化的建設(shè)也有不利的影響。為此，做好高校的團(tuán)學(xué)工作是十分重要的，本篇文章主要分析新形勢下高校團(tuán)學(xué)融合模式創(chuàng)新的路徑[1]。

【關(guān)鍵詞】新形勢;高校團(tuán)學(xué)融合模式;創(chuàng)新路徑

新形勢的主要特征就是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及，在這樣的背景下，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面也受到了很大影響，同時(shí)高校的團(tuán)學(xué)工作也受到了很大的影響和沖擊，所以高校的團(tuán)學(xué)工作更應(yīng)該積極響應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展趨勢，對團(tuán)學(xué)工作模式和思路進(jìn)行創(chuàng)新[2]。

1.新媒體在高校團(tuán)學(xué)工作中的應(yīng)用分析

1.1新媒體的特征

新形勢下，越來越多的新媒體也在不斷的涌現(xiàn)，已經(jīng)隨之逐漸的滲透在人們生活、學(xué)習(xí)以及工作的各個(gè)方面，新媒體的特征就是數(shù)字化、個(gè)性化以及共享化，然而實(shí)際上新媒體也是一把雙刃劍，有利也有弊，利弊如何體現(xiàn)完全在于使用它的人是扮演著如何的角色。當(dāng)下大學(xué)生使用比較多的新媒體有QQ、微信、微博等，這些媒介為信息的交流和傳達(dá)提供了更多的便捷，同時(shí)也充實(shí)了學(xué)生的日常生活，但是同時(shí)也會導(dǎo)致一些不良信息影響大學(xué)生的思維。

1.2新媒體對高校團(tuán)學(xué)工作的作用

（1）促進(jìn)團(tuán)學(xué)工作建設(shè)多樣化

新時(shí)期背景下，新媒體技術(shù)在高校的團(tuán)學(xué)工作中也得到了廣泛的應(yīng)用和推廣，新媒體技術(shù)為高校的團(tuán)學(xué)工作也提供了很多的便捷，有效的推動了高校教育以及團(tuán)學(xué)工作的創(chuàng)新發(fā)展。新媒體技術(shù)的普及和應(yīng)用，為團(tuán)學(xué)工作的開展，提供了新的平臺，有效的規(guī)避了傳統(tǒng)工作模式的局限，使團(tuán)學(xué)工作不在受時(shí)間和空間的局限，為學(xué)生與學(xué)生之間的溝通提供了更多的機(jī)會和空間，學(xué)生能夠第一時(shí)間接收到新的活動內(nèi)容和信息，促進(jìn)了團(tuán)學(xué)工作的多樣化發(fā)展，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了重要的作用。

（2）豐富文化活動的內(nèi)容和形式

新媒體技術(shù)支持下，信息也呈現(xiàn)出了很多的特點(diǎn)，比如交互性、即時(shí)性等，給團(tuán)學(xué)工作的開展帶來了很多新的內(nèi)容和形式，利用新媒體技術(shù)，不僅為團(tuán)學(xué)工作的提供了豐富的活動內(nèi)容和形式，還能為大學(xué)生營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供了豐富的校園活動，而且學(xué)生在參與活動的過程中還能提升自己對新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力。

2.新形勢下高校團(tuán)學(xué)工作存在的問題

新形勢的到來，也不斷的涌現(xiàn)出一批新的媒體技術(shù)和手段，給高校的團(tuán)學(xué)工作也帶來了很大的挑戰(zhàn)，同時(shí)團(tuán)學(xué)工作中的問題也越來越突出，主要存在以下方面的問題：首先，對新媒體技術(shù)的應(yīng)用上的問題，僅僅停留在表面，沒有利用新手段去解決問題，也無法及時(shí)的結(jié)合社會熱點(diǎn)話題，缺少實(shí)際的應(yīng)用意義;其次，在新媒體技術(shù)的支持下，越來越多的思想政治教育平臺也在不斷的涌現(xiàn)，導(dǎo)致活動或者消息的傳達(dá)越來越頻繁，無法實(shí)現(xiàn)團(tuán)學(xué)工作的質(zhì)變;在實(shí)踐活動中，團(tuán)學(xué)組織在新媒體技術(shù)利用方面依然存在一些問題，主要的問題就是信息的編輯以及推送上，沒有結(jié)合實(shí)踐活動的特點(diǎn)，導(dǎo)致利用的效率不佳，給實(shí)踐活動的開展也造成了一定的影響?；诖?，為了保證高校教育以及團(tuán)學(xué)工作能夠有效的開展，就必須要結(jié)合現(xiàn)存的問題以及新形勢的特征，對團(tuán)學(xué)工作進(jìn)行有效的創(chuàng)新。

3.新形勢下高校團(tuán)學(xué)融合模式的創(chuàng)新路徑

3.1加強(qiáng)團(tuán)學(xué)組織的媒介技術(shù)培訓(xùn)

在新的發(fā)展形勢下，高校的團(tuán)學(xué)工作要想有效的開展，對大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，首先應(yīng)該不斷的加強(qiáng)對團(tuán)學(xué)組織的媒介技術(shù)培訓(xùn)工作，讓團(tuán)學(xué)組織人員能夠掌握新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力;此外，團(tuán)學(xué)工作的主要領(lǐng)導(dǎo)者其自身也應(yīng)該不斷的完善自身的業(yè)務(wù)能力，養(yǎng)成良好的個(gè)人綜合素養(yǎng)，做好與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)對新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)，將團(tuán)學(xué)工作與新媒體技術(shù)進(jìn)行有效的融合，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)學(xué)工作模式的創(chuàng)新，提高高校的團(tuán)學(xué)工作效率，開創(chuàng)高校團(tuán)學(xué)工作的新局面，為高校的可持續(xù)發(fā)展提供良好的保障。

3.2建立完善的新媒體運(yùn)營管理制度

對于新時(shí)期下，新媒體技術(shù)的應(yīng)用，也應(yīng)該有一個(gè)完善的管理制度為其有效的應(yīng)用奠定良好的基礎(chǔ)，尤其對于網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用和運(yùn)營，更需要一套完善的制度，保證新媒體技術(shù)的應(yīng)用更加的規(guī)范化，讓新媒體的運(yùn)營平臺能夠有效的協(xié)調(diào)發(fā)展。這樣，才能讓團(tuán)學(xué)工作更有效的利用新媒體技術(shù)構(gòu)建工作平臺，對團(tuán)學(xué)活動的形式和內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新和豐富，而且還能將更積極的內(nèi)容合理的應(yīng)用在團(tuán)學(xué)工作中，能夠?yàn)榇髮W(xué)生的思想教育提供正確的發(fā)展方向，對大學(xué)生的思想政治教育以及學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展都有重要意義。

3.3開辟和創(chuàng)新思政教育的新陣地

在新時(shí)期下，為了讓大學(xué)生的思想政治教育得到正確的引導(dǎo)，就必須要主動出擊和探索新的內(nèi)容，而不能一直被動，需要結(jié)合新形勢的優(yōu)勢和特征，開辟新媒體時(shí)代下思想政治教育的新陣地，合理的利用好時(shí)代的發(fā)展優(yōu)勢，用正確的輿論導(dǎo)向去影響大學(xué)生，為大學(xué)生營造積極健康的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的新媒體技術(shù)應(yīng)用習(xí)慣，充分的利用好新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，為以后的發(fā)展謀求更多的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)還能有效的提升高校團(tuán)學(xué)工作的效率和質(zhì)量，對大學(xué)生的學(xué)習(xí)以及未來的發(fā)展均有深遠(yuǎn)的影響。

4.結(jié)語

總之，在新的發(fā)展形勢下，高校的團(tuán)學(xué)工作也面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，為了提高高校團(tuán)學(xué)工作的效率，就應(yīng)該積極融入新形勢下的優(yōu)勢，合理的利用好新媒體技術(shù)和手段，推動團(tuán)學(xué)工作的高效運(yùn)行和發(fā)展[3]。

【參考文獻(xiàn)】

[1]段強(qiáng)，張艷霞.新形勢下高校團(tuán)學(xué)融合模式創(chuàng)新路徑的探索[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2019，15（11）：158-159.

[2]金德，李小龍，王先江.新形勢下高校團(tuán)學(xué)融合模式的創(chuàng)新研究[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，150（06）：149-151.

[3]楊琴.新形勢下高校團(tuán)學(xué)融合模式的創(chuàng)新路徑和探究[J].現(xiàn)代營銷（下旬刊），2016，13（11）：263-263.