新聞并不都是易碎的

梁衡

新聞是易碎品，這是業(yè)界的常識(shí)，也是記者的苦惱，但也是一種挑戰(zhàn)。一個(gè)好的記者可以讓本來(lái)易碎的作品定格下來(lái)，并進(jìn)入語(yǔ)文課本，這是新聞人的一個(gè)特別境界。

大約每個(gè)人在當(dāng)中小學(xué)生時(shí)，都會(huì)對(duì)兩種文字有神秘感，上了報(bào)刊的或者進(jìn)了課本的文章。隨著年齡稍長(zhǎng)，也許還會(huì)有一個(gè)夢(mèng)，將來(lái)我也要當(dāng)記者。其實(shí)，記者是干什么的，全然不知。只是覺(jué)得名字出現(xiàn)在報(bào)刊上很神氣。至于有一天自己的文章能進(jìn)課本，那是做夢(mèng)也不敢想的。記得30多年前，我的《晉祠》剛?cè)脒x課本時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)對(duì)他正上初中的兒子說(shuō)：“好好學(xué)，這是我同學(xué)寫(xiě)的文章。”孩子仰起頭愣了好一會(huì)兒說(shuō)：“不可能吧？這個(gè)人早死了?！贝_實(shí)，課本中大多數(shù)文章的作者，不是古人，就是已故之人。孩子的這個(gè)直覺(jué)說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，印在報(bào)上的是新聞，上了書(shū)的是歷史，如果再進(jìn)了教科書(shū)——那就是文化。

今天的新聞是明天的歷史，但并不是所有的新聞都能載入史冊(cè)。歷史只篩選、保留那些里程碑式的人物和事件。所以一個(gè)好記者的目光要有穿透力，能穿越事件看它的歷史價(jià)值;一個(gè)好記者的筆觸要有感染力，能感動(dòng)時(shí)人，也能感動(dòng)后人。語(yǔ)文課文并不是新聞文體，而且記者寫(xiě)稿時(shí)也絕對(duì)想不到他的作品會(huì)入選課本。但是記者的文字修煉要超越新聞而達(dá)到文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。這好比一個(gè)書(shū)法家，即使寫(xiě)一張便條也是好字;一個(gè)話劇演員，就是平常說(shuō)話，音色中也透出一種磁性的魅力。70年來(lái)，這些入選課本的新聞作品或新聞人作品，已經(jīng)影響了幾代人，可謂無(wú)心插柳柳成蔭，但也是苦心修煉成正果，功到自然成。

陶，燒過(guò)一定的溫度就是瓷;鐵，百煉之后就成為鋼。新聞作品及新聞人是可以超越新聞的。