論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

張婭菲

（河北師范大學(xué)附屬民族學(xué)院，河北 石家莊050091）

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要強(qiáng)烈的興趣支持，只有這樣學(xué)生才能夠主動(dòng)投身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。興趣顯然已經(jīng)成為學(xué)生探求新知，主動(dòng)思考的必要條件。教師在高中數(shù)學(xué)課堂上一定要突出學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)追求、價(jià)值。打造民主、愉悅的課堂才能夠讓學(xué)生保持放松、緩解學(xué)生緊張情緒，讓學(xué)生更加主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。教師要尊重每一名學(xué)生的不同，做好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)工作，完成學(xué)生興趣的有效培養(yǎng)。教師需要充分結(jié)合學(xué)生熟悉的條件、環(huán)境開展數(shù)學(xué)教學(xué)。用創(chuàng)新的教學(xué)手段、教學(xué)方法輔助教學(xué)過(guò)程，提高學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)注力。

1 營(yíng)造民主愉悅氛圍

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，良好的氛圍與氣氛是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要助力點(diǎn)。同時(shí)這種良好的氛圍也能夠很好的改善教學(xué)條件、教學(xué)質(zhì)量。高中數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師一定要學(xué)會(huì)與掌握創(chuàng)建民主、愉悅課堂的方式，為學(xué)生創(chuàng)造合適的契機(jī)與條件引導(dǎo)學(xué)生。教師平時(shí)一定要多和學(xué)生溝通、交流、互動(dòng)[1]。在互動(dòng)過(guò)程中改善教學(xué)氛圍教學(xué)環(huán)境，尊重每一名學(xué)生的不同，體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。教師需要利用提問(wèn)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。用表?yè)P(yáng)、肯定的方式基于學(xué)生自豪感與成就感[2]。讓學(xué)生明白正確學(xué)習(xí)思路，找到解決問(wèn)題的有效方法。

2 尊重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)

教師一定要在課堂上表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的認(rèn)同感與尊重感，在實(shí)踐中尊重每一名學(xué)生的不同與個(gè)性化需要，這樣學(xué)生才會(huì)深入其中自主完成學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情的有效方式。在學(xué)生感受到教師的尊重以及重視以后，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生學(xué)好數(shù)學(xué)的決心、學(xué)好數(shù)學(xué)的動(dòng)力。教師需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的條件以及契機(jī)，盡可能強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)性化素質(zhì)培養(yǎng)追求。提供給學(xué)生良好的空間、環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生自行思考、主動(dòng)思考，帶領(lǐng)學(xué)生探究與學(xué)習(xí)。教師需要以引導(dǎo)者角色與身份幫助學(xué)生[3]。在學(xué)生遇到學(xué)習(xí)困擾以及不理解的時(shí)候?yàn)閷W(xué)生提供幫助，使學(xué)生收獲學(xué)習(xí)決心與信心。在學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)以后及時(shí)點(diǎn)撥，最大化學(xué)生學(xué)習(xí)效率激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3 充分結(jié)合生活實(shí)際教學(xué)

數(shù)學(xué)本身是一門有著很高難度且邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中很容易會(huì)因?yàn)殡y度過(guò)大的因素對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生乏味、無(wú)聊、枯燥感。假設(shè)教師能夠?qū)⒃緦W(xué)生無(wú)法理解的知識(shí)應(yīng)用于生活問(wèn)題的解答，串聯(lián)生活現(xiàn)象，則可以順利吸引學(xué)生課堂注意力，使學(xué)生意識(shí)到與明白生活和知識(shí)的聯(lián)系。這么做能夠有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣。教師需要在合適的契機(jī)與條件下充分結(jié)合學(xué)生平時(shí)經(jīng)常接觸的生活環(huán)境與數(shù)學(xué)知識(shí)，此時(shí)學(xué)生的注意力能夠被吸引、被集中。接下來(lái)學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望和好奇心，形成必須探究、必須探索的欲望。這時(shí)候?qū)W生的積極性得到了充分調(diào)動(dòng)和加強(qiáng)。除此之外生活實(shí)際與數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)合還能夠幫助學(xué)生獲得更出眾的數(shù)學(xué)能力，生活能力，從容應(yīng)對(duì)生活問(wèn)題的解決，鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)實(shí)踐素質(zhì)。如講解概率知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行抽獎(jiǎng)。這樣的方式很好的吸引力學(xué)生，并且有效具體化、形象化了知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解深度與理解水平。

4 合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施教學(xué)

教師需要在恰當(dāng)?shù)臈l件、恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)使用多媒體手段、多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量。多媒體技術(shù)憑借直觀、真實(shí)的畫面能夠使學(xué)生迸發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望、學(xué)習(xí)熱情。高中教師一定要熟練使用多媒體設(shè)備別，巧用多媒體設(shè)備，并在合適的條件、契機(jī)下發(fā)揮最大化價(jià)值。教師需要充分利用多媒體教學(xué)手段，在課堂上以電影、音樂、圖片的方式改善課堂氛圍，營(yíng)造課堂環(huán)境。將原本枯燥無(wú)聊的課堂變得有活力、有生機(jī)。在聽覺刺激、視覺沖擊下學(xué)生會(huì)迸發(fā)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情與積極性，實(shí)現(xiàn)興趣的有效調(diào)動(dòng)。如講解到空間四邊形這部分知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，如果教師只是在黑板上將圖像畫出來(lái)，顯然沒有足夠的立體感，使學(xué)生產(chǎn)生直觀的認(rèn)知。甚至有可能會(huì)讓部分學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為對(duì)角線相交，無(wú)法激發(fā)學(xué)生興趣興趣。此時(shí)教師不妨試試使用立體幾何畫板展示圖形，用旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方式幫助學(xué)生理解線條添加過(guò)程。這樣的做法能夠使學(xué)生對(duì)空間、立體圖形建立深刻印象，完成學(xué)生觀察能力、思維能力的有效培養(yǎng)。在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望、學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，最大化教學(xué)質(zhì)量。

5 結(jié) 語(yǔ)

在我國(guó)的課程體系當(dāng)中，數(shù)學(xué)是學(xué)生邏輯思維培養(yǎng)的重要學(xué)科，其能夠有效鍛煉與提升學(xué)生問(wèn)題解決能力、分析能力。正因如此高中教育才會(huì)予以數(shù)學(xué)教育高度關(guān)注。興趣是學(xué)生積極求知、主動(dòng)思考的必要性前提，學(xué)生需要這樣的條件與契機(jī)產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。高中數(shù)學(xué)課堂上，教師需要不斷探索找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。如使用互動(dòng)課堂營(yíng)造民主、愉悅氛圍、環(huán)境，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與課堂當(dāng)中，調(diào)動(dòng)與激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)興趣。此外教師也可以用多媒體手段激發(fā)學(xué)生動(dòng)力，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生向往的熱情。在學(xué)生走進(jìn)生活以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)沒有什么難度。教師要關(guān)注學(xué)生心理，為學(xué)生提供合適的契機(jī)，這樣學(xué)生才能夠?qū)W好數(shù)學(xué)知識(shí)。