汪強(qiáng)

羽毛球有單打，也就有羽毛球單打冠軍。乒乓球有單打，也就有乒乓球單打冠軍。從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)籃球有單打，何來(lái)籃球單打冠軍？

是的，按規(guī)則打籃球是一方5個(gè)人上場(chǎng)，非正式比賽也可以打半場(chǎng)，一方3個(gè)人上場(chǎng)，若人數(shù)不湊巧，多一個(gè)少一個(gè)也無(wú)不可。但無(wú)論如何不可以哪一方只有一個(gè)人上。打籃球是講究配合的，一個(gè)人怎樣配合法？可見(jiàn)，一方至少2個(gè)人上場(chǎng)，單打是不存在的，也就不存在籃球單打冠軍。

然而，說(shuō)不可能有籃球單打冠軍，這個(gè)說(shuō)法太武斷了。我的初中同學(xué)楊建新（化名）就是全校聞名的籃球單打冠軍。他身高1.94米，與姚明相比，他個(gè)子太矮了。可在我們班上他卻像一個(gè)巨人。即使在全校，他也是鶴立雞群，再加上動(dòng)作靈活，對(duì)籃球感興趣，在初一的第二學(xué)期，他就被體育教師看中了，成了學(xué)校的籃球隊(duì)員。時(shí)間不長(zhǎng)，就有人稱他為籃球單打冠軍，至于為何授予他如此光榮稱號(hào)，說(shuō)法不一。

說(shuō)法一：無(wú)論是平時(shí)訓(xùn)練還是正式比賽，只要球到了他的手中，他就不大愿意將球傳給其他隊(duì)員。哪怕自己被對(duì)方的兩名隊(duì)員盯得緊緊的，他也要將球控制在自己的手中。他要顯示自己運(yùn)球的能力，他要展示自己突破封鎖的能力。他希望自己用一個(gè)漂亮的假動(dòng)作擺脫對(duì)方的糾纏，從而獲得觀眾對(duì)他的贊嘆聲。在比賽即將結(jié)束的時(shí)刻，隊(duì)友獲得了一個(gè)極好的投籃機(jī)會(huì)，且這時(shí)對(duì)方領(lǐng)先一分，只要隊(duì)友投進(jìn)了這個(gè)球，這場(chǎng)比賽就十有八九勝了。可他似乎沒(méi)有看到這位隊(duì)友，直接將球從半場(chǎng)外往籃里投。他希望以他的一個(gè)漂亮的三分球贏得這場(chǎng)比賽，并讓觀眾為他一聲聲叫好。由于在場(chǎng)上的這種種表現(xiàn)，有人給他送了籃球單打冠軍的稱號(hào)。

說(shuō)法二：由他的賽后小結(jié)不難看出，如果他進(jìn)了一個(gè)好球，自然是由于他進(jìn)得好，而進(jìn)得好也不是偶然的，是由于他的基本功扎實(shí)，扎實(shí)的基本功也不是從天上掉下來(lái)的，而是自己苦練的結(jié)果。如果這天他投籃的命中率較低，頻頻失誤，那也是別人配合得不好，比如沒(méi)有能將對(duì)方隊(duì)員從自己身邊吸引走，沒(méi)有擋住對(duì)方隊(duì)員對(duì)自己投籃的干擾。如果隊(duì)友沒(méi)投中呢？那是隊(duì)友的基本功與心理有問(wèn)題。他還可能用譏諷的口吻說(shuō)：“你投不進(jìn)，為什么不將球傳給我呢？籃球又沒(méi)有單打冠軍，誰(shuí)投中了不是一樣？”如果隊(duì)友得分多，那也是自己配合得好?？傊?，比賽贏了，固然是他立了大功。沒(méi)有他，是不能取勝的。比賽輸了，他同樣有功。沒(méi)有他，那會(huì)輸?shù)酶鼞K，更難看。如此說(shuō)來(lái)，勝也好，敗也好，他個(gè)人的表現(xiàn)都是極為出色的，勝過(guò)了雙方的任何一個(gè)隊(duì)員，好比是過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，百萬(wàn)軍中救阿斗的趙云，不是應(yīng)該給予他籃球單打冠軍的榮譽(yù)稱號(hào)嗎？

后來(lái)，他進(jìn)過(guò)市少年籃球隊(duì)，被當(dāng)成好苗子重點(diǎn)培養(yǎng)，可幾個(gè)月后，籃球隊(duì)讓他的父親將他接回了家，教練對(duì)他的父親說(shuō)：“他的體育老師說(shuō)過(guò)，他雖有運(yùn)動(dòng)的天賦，卻不適合打籃球。可我有僥幸心理，將他招進(jìn)了籃球隊(duì)，浪費(fèi)了他的時(shí)間，真是對(duì)不起?！?/p>

后來(lái)我沒(méi)再見(jiàn)過(guò)他，聽(tīng)說(shuō)他先后在十幾家公司工作過(guò)，但待的時(shí)間都不長(zhǎng)，至于為什么待不長(zhǎng)，是他不愿待下去還是他無(wú)法待下去，我也沒(méi)聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，不妄加猜測(cè)。