筆者以人社部職業(yè)能力建設(shè)智庫專家的身份,將負責(zé)《職業(yè)》理事會專家崗位的相關(guān)工作。經(jīng)初步溝通,形成的基本思路是,整合《職業(yè)》理事會和技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)的職業(yè)教育資源,加強《職業(yè)》理事會與聯(lián)盟兩個平臺的互動配合,為技工院校提供更加有效的服務(wù),促進全國技工院校高質(zhì)量發(fā)展,唱響技工教育高質(zhì)量發(fā)展主旋律。
《職業(yè)》理事會常務(wù)副理事長、技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟理事長 荀鳳元
利用《職業(yè)》理事會平臺整合全國技工教育和企業(yè)專家資源,致力于技工教育基礎(chǔ)理論研究。人社部領(lǐng)導(dǎo)多次提出要加強技工教育基礎(chǔ)理論研究,補齊研究領(lǐng)域的一塊短板。人社部職業(yè)能力建設(shè)司和人力資源和社會保障出版集團等部門也正在謀劃加強技工教育基礎(chǔ)研究方面的工作。加強技工教育以理論、政策和實踐為主要內(nèi)容的體系研究。提高職業(yè)期刊站位,提升論理研究層次,加強信息交流和改革創(chuàng)新經(jīng)驗推廣,做好技工教育研究成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。利用技工教育研究成果指導(dǎo)技工院校發(fā)展,推動技工教育體系發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展。
《職業(yè)》理事會要凝聚全國技工教育專家和技工教育工作者的智慧,特別是一線院校長的集體智慧,不斷提高《職業(yè)》雜志期刊的質(zhì)量和內(nèi)涵水平。技工教育工作者不僅要推動技工教育引領(lǐng)中國職業(yè)教育的發(fā)展方向,還要把《職業(yè)》雜志打造成具有引領(lǐng)性、標志性的職業(yè)教育國家核心期刊。這也是《職業(yè)》理事會的戰(zhàn)略目標和人社部領(lǐng)導(dǎo)的要求,希望廣大技工院校和企業(yè)支持《職業(yè)》理事會的工作,共同推動實現(xiàn)這個發(fā)展目標。
加強《職業(yè)》理事會與技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟的通力協(xié)作,發(fā)揮好人社部職業(yè)能力建設(shè)工作的公共服務(wù)平臺作用。緊緊圍繞人社部職業(yè)能力建設(shè)中心工作抓落實,整合優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源,搭建全國技工院校深化產(chǎn)教融合、校企合作平臺,為校企雙方牽線搭橋,協(xié)調(diào)服務(wù)。通過舉辦各類活動,推進發(fā)展技工教育各項政策落地實施,推動技工教育產(chǎn)教融合轉(zhuǎn)型發(fā)展。近兩年來,人社部在職業(yè)能力建設(shè)和技工教育發(fā)展上制定了一系列政策措施,打出了完善技工教育和職業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)的“組合拳”,對技工院校發(fā)展扶持力度是空前的。但我們也要認識到,任何類型的教育如果只靠國家政策扶持,也不會成為人民群眾滿意的教育。最近,人社部職業(yè)能力建設(shè)司司長張立新在聯(lián)盟院校長信息平臺上發(fā)表了“以市場求生存,以質(zhì)量求發(fā)展”的觀點?!翱抠|(zhì)量取勝,讓市場說話”,這就是技工教育發(fā)展規(guī)律,也是任何類型教育無法逃避的市場法則。讓市場說話也就能讓政府說話,在高度市場化背景下的政府決策尤為如此。所以,《職業(yè)》理事會不僅要認真研究人社部職業(yè)能力建設(shè)重點工作,更要注意研究全國技工院校發(fā)展中的關(guān)鍵問題,通過平臺和樞紐作用,為人社部領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考,為全國技工院校排憂解難,為院校長們搞好服務(wù),為技工院校搞好服務(wù),為技工教育發(fā)展服務(wù),把《職業(yè)》理事會辦成全國技工院校之家,團結(jié)和調(diào)動廣大技工院校和合作企業(yè),為技能人才培養(yǎng)事業(yè)做出應(yīng)有貢獻。
黨的十九大以來,人社部認真貫徹落實關(guān)于“完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系”的要求,大力發(fā)展技工教育,支持技師學(xué)院建設(shè),突出創(chuàng)新“校企雙制、工學(xué)一體”技工教育特色,進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作,在完善技工教育和職業(yè)培訓(xùn)體系上打出“組合拳”,邁出了堅定步伐,唱響技工教育高質(zhì)量發(fā)展主旋律。制定了加強職業(yè)能力建設(shè)和促進技工教育高質(zhì)量發(fā)展的一系列有效政策,加強了政策體系建設(shè)、產(chǎn)教融合體系建設(shè)、政校企協(xié)同體系建設(shè)、技能競賽體系建設(shè)、教學(xué)與教材體系建設(shè)、技能人才培養(yǎng)體系建設(shè)、高技能技師隊伍體系建設(shè)、職業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè),唱響了技工教育高質(zhì)量發(fā)展主旋律。《職業(yè)》理事會和技工院校高技能人才培養(yǎng)聯(lián)盟要通力合作,推進各項發(fā)展政策的貫徹落實,引導(dǎo)全國技工院校高技能發(fā)展,為完善技工教育和職業(yè)培訓(xùn)體系做出努力!