宋子良

榕蔭剪剪，林鳥啾啾;曲徑通幽處，曉霧復霏霏，持書低吟，書香氤氳，塵心如洗。以書相伴，是一種靜謐，沉淀了聒噪，似莊子“藏天下于天下”的虛靜空靈，就這樣，閱讀在純凈的天籟中萌芽，宛如清晨草葉上的露珠，在微風中搖曳。

智慧從書香中萌發(fā)。閱讀使我領略了“細雨魚兒出”的春雨;“又綠江南岸”的春風;“明月松間照”的春景。閱讀如溫馨的羽巢一般，呵護著我對世界單純的渴望，逝去了多少個“月光如水水如天”的夜，只有書香依然如故。以書相伴、感悟會歷久彌新，智慧不斷累積。讓我體會到只有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的毅力，才能夠獲得“熠熠閃光的大智慧”。

品性從書香中綻放。我曾瞻仰課本中“大雪壓青松，青松挺且直”的傲然;“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的堅韌;“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的勇氣;“心隨朗月高，志與秋霜潔”的矢志不渝。通過讀書，我的性格更加堅韌，對今后的學習生活充滿了期待。

愛國情懷從書香中誕生。偉大的祖國曾經(jīng)歷了太多屈辱的歷史和黑暗的歲月，但她始終保有一顆偉大的心。一旦災難來臨，就會爆發(fā)出驚人的力量，進行不屈的斗爭。書籍告訴我們，沒有祖國的強大就沒有人民的幸福。而我也將不負期望，努力汲取知識，為祖國奉獻自己的力量。

以書香相伴，嫻靜安逸，自先賢的步履中獲得深思;以書香相伴，自強不息，從浩瀚的書海中汲取知識;以書香相伴，雕琢夢想，便能在歲月中留下痕跡，便能看盡天下事……到達書的彼岸。

教師點評

小作者以華麗的詞藻，豐盈的語句，寫出了自己從書香中獲得的啟示。題目“到達書的彼岸”，既點出了自己對讀書的追求，又寫出了想要從書香中汲取豐富的營養(yǎng)。開篇寫出了自己讀書的感受，接下來寫讀書的益處，從書香中獲得了智慧、品性和愛國情懷。結(jié)尾總結(jié)全文，道出：以書相伴，風光無限。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰。在全國上下“品閱書香，香滿天下”的活動中，小作者可謂是很好的踐行者。從文中，我們感受到了小作者豐厚的文學底蘊，這正是源于他的“與書香相伴”。

（指導教師：王麗紅）