鄧志鴻

（貴州財經(jīng)大學(xué)，貴陽 550025）

近年來，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對于數(shù)字閱讀的熱情較為高漲，數(shù)字閱讀時代正式到來，這對圖書館來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。目前，我國公共圖書館的數(shù)字閱讀推廣工作現(xiàn)狀并不樂觀，這使得公共圖書館的利用率正呈現(xiàn)逐年下降的趨勢，需要對公共圖書館的數(shù)字閱讀推廣模式以及創(chuàng)新策略進行深入研究，方能加強數(shù)字閱讀推廣的創(chuàng)新性，提高公共圖書館的利用率。

1 新時期下公共圖書館的數(shù)字閱讀推廣模式

1.1 社交媒體推廣

在新時期下，社交媒體是公共圖書館數(shù)字閱讀的主要推廣模式，這主要賴于社交媒體的發(fā)達，通常情況下，公共圖書館利用最多的社交媒體共三種，具體如下：一是微信。公共圖書館主要通過開發(fā)公眾號向讀者傳遞重要信息，比如推薦資源；二是微博。公共圖書館利用微博向大眾發(fā)送關(guān)鍵信息，比如圖書館通知、資源投票等；三是直播。作為一種新興的社交媒體，公共圖書館利用直播開展培訓(xùn)、講座等，既能夠培養(yǎng)大眾的閱讀興趣，又能夠提高互動性。

1.2 移動媒體推廣

何謂移動媒體，移動媒體即不用連接網(wǎng)線便能夠通過無線實現(xiàn)上網(wǎng)的一種新媒體，比如手機、平板電腦等。與傳統(tǒng)媒體相比，移動媒體不僅具有較強的雙向互動性，而且數(shù)字化特點也較為顯著，因此，移動媒體亦成為了公共圖書館推廣數(shù)字閱讀的重要模式，其中，手機圖書館是移動媒體推廣的主要實現(xiàn)方式，讀者在手機上便能夠享受到與公共圖書館內(nèi)的數(shù)字資源，掃面二維碼還能夠獲取更多的數(shù)字信息[1]。目前，該種推廣模式受到了較為熱烈的歡迎。

1.3 現(xiàn)場體驗推廣

與前兩種推廣方式相比，現(xiàn)場體驗推廣實際上是一種服務(wù)，其更加注重讀者的真實體驗，并將讀者的反饋意見作為改善工作內(nèi)容的第一標準，在現(xiàn)場推廣的過程中，工作人員可以主動地與讀者進行面對面的交流，并通過語言上的交流感知到讀者的真正需求，從而為讀者推薦其真正需要的數(shù)字資源。比如，圖書館可以定期組織數(shù)字閱讀推廣活動，利用各種方式將館內(nèi)的數(shù)字資源展示出來，并配備專門的講解員，這樣數(shù)字閱讀的推廣效果將會得到大幅提升。

2 新時期下公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的創(chuàng)新策略

2.1 擴寬數(shù)字閱讀的推廣渠道

為了使數(shù)字閱讀的推廣范圍得到擴大，公共圖書館應(yīng)當進一步擴寬數(shù)字閱讀的推廣渠道，具體如下：首先，做好現(xiàn)場推廣工作。公共圖書館應(yīng)當利用海報、展板、多媒體等形式對館內(nèi)的數(shù)字資源進行展示，這樣讀者的閱讀興趣便能夠在潛移默化中得到提高；其次，重視媒體推廣的重要作用。公共圖書館應(yīng)當在館內(nèi)各處張貼二維碼，讀者通過掃描二維碼便能夠在手機或平板上進行閱讀，增加了數(shù)字閱讀的便利性；最后，注重社交媒體的推廣。如今，人與人之間的交往已經(jīng)無法離開網(wǎng)絡(luò)，公共圖書館應(yīng)抓住這一點，多在微信、微博、直播等社交媒體上發(fā)布與數(shù)字資源相關(guān)的信息，以此提高數(shù)字資源的利用率。

2.2 發(fā)揮數(shù)字資源的競爭作用

從某種意義上而言，公共圖書館要想實現(xiàn)對數(shù)字閱讀的推廣，就必須要保證圖書館內(nèi)擁有豐富的數(shù)字資源，而后再充分地利用數(shù)字資源的競爭作用，以完成數(shù)字閱讀推廣，這就要求圖書館必須加強對數(shù)字資源的建設(shè)，具體如下：第一，對于自建資源而言，圖書館應(yīng)當對這些資源進行分類與整理，便對其進行二次加工，將每個資源的主要知識單元都提取出來做成資源索引，這樣面對繁雜的資源讀者便不會再眼花繚亂；第二，對于購買資源而言，圖書館應(yīng)當做好這些資源的遠程訪問工作，這主要是因為購買資源可能會有用戶和地域上的限制，遠程訪問工作能夠打破這種限制，使每一位讀者都能享受到購買資源[2]。

2.3 完善數(shù)字管員的隊伍建設(shè)

對于公共圖書館而言，數(shù)字閱讀推廣模式以及創(chuàng)新策略的實現(xiàn)都離不開數(shù)字管理人員的配合，因此，要想實現(xiàn)公共圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新，就要完善數(shù)字管員的隊伍建設(shè)，具體策略如下：第一，圖書館應(yīng)加大對數(shù)字管員的培訓(xùn)力度。圖書館應(yīng)定期組織數(shù)字管員參加培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)具有一定的全面性，包括信息的處理能力、分析能力、組織能力、檢索能力等，這樣才能夠保證讀者接受到具體且專業(yè)的服務(wù)；第二，圖書館應(yīng)重視對數(shù)字管員溝通能力的培養(yǎng)。對于數(shù)字管員而言，溝通極為重要，只有與讀者進行良好的溝通，才能夠在了解讀者真正需求的基礎(chǔ)上為其提供合適的數(shù)字資源，因此，圖書館應(yīng)多給予數(shù)字管員一些實踐機會，通過實踐提高管員的人際交往能力。

3 結(jié)束語

為了加強公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的創(chuàng)新性，本文將新時期下公共圖書館的數(shù)字閱讀推廣模式及其創(chuàng)新作為主要研究內(nèi)容，在闡述數(shù)字推廣模式的基礎(chǔ)上，對擴寬數(shù)字閱讀的推廣渠道、發(fā)揮數(shù)字資源的競爭作用、完善數(shù)字管員的隊伍建設(shè)等創(chuàng)新策略做出系統(tǒng)探究，研究結(jié)果表明，新時期下公共圖書館的數(shù)字推廣模式共有三種，分別為社交媒體、移動媒體、現(xiàn)場體驗。在未來，還需進一步加強對新時期下公共圖書館的數(shù)字閱讀推廣模式及其創(chuàng)新的研究，進而確保公共圖書館數(shù)字閱讀推廣的創(chuàng)新性得到提高。