老楊

機器人工程是個比較新的專業(yè)，屬于自動化（控制科學與工程）、機械工程、計算機的交叉學科，比較符合工業(yè)4.0趨勢，是國家智能制造計劃下的產(chǎn)物。

因為是交叉型專業(yè)，所以學的課程比較復雜。有計算機類課程，比如高級語言程序設計、計算機視覺、微機原理及接口技術(shù)等。有機械類課程，比如機械制造基礎、機械電子工程等。但更多的是自動化類的課程，比如電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、電機與電氣控制技術(shù)、單片機原理及其應用、PLC原理與應用等。

另外，為了彰顯專業(yè)特色，還需要學習工業(yè)機器人的相關(guān)課程，但也和自動化、計算機關(guān)系密切，比如工業(yè)機器人控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、工業(yè)機器人計算機編程、機器人傳感器技術(shù)及應用、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成技術(shù)、工業(yè)機器人仿真技術(shù)、生產(chǎn)運作管理、現(xiàn)場總線控制技術(shù)、嵌入式控制系統(tǒng)及應用。所以，這個專業(yè)的核心課程還是自動化，與此同時，計算機和機械工程是重要的輔助課程。

在這樣的背景下，這個專業(yè)比較強的學?；旧弦捕际亲詣踊瘋鹘y(tǒng)強校。如果想學這個專業(yè)，建議認準第四輪全國高校學科評估中自動化（控制科學與工程）比較強的學校，比如哈爾濱工業(yè)大學、東北大學、浙江大學、北京航空航天大學、北京理工大學等。這個專業(yè)比較符合“中國制造2025”的需求，雖然剛成立不久，但未來會有很好的發(fā)展前景。在未來幾十年內(nèi)，絕大部分傳統(tǒng)制造業(yè)都要經(jīng)歷智能化改造，不然就會面臨被淘汰的危機，這就給機器人工程專業(yè)帶來了廣闊的發(fā)展空間。

也因為是交叉型學科的緣故，這個專業(yè)的特點是涉及面比較廣，本科沒有明確的重點和方向，建議通過考研，找一個喜歡的方向深入學習。

研究生階段，一般會分為三個大方向：機械、調(diào)試、軟件。從事的基本上是機械工程、自動化、計算機等專業(yè)對應的方向?？赡軙腥藛?，那為什么不學專門的專業(yè)？當然也可以。不過這個專業(yè)可以更好地熟悉制造智能化的過程，更能對整個流程有全局性的認知，能夠培養(yǎng)具有更廣闊的視野、容易成長為技術(shù)管理者的人才。

這個專業(yè)最早在2016年開設，目前還沒有已經(jīng)畢業(yè)的本科生。但因為涉獵領(lǐng)域比較多，因此可發(fā)揮的空間也比較大。對口的工作主要是去機器人的研究設計公司、高端生產(chǎn)制造企業(yè)、系統(tǒng)集成公司，以及機器人工作站的設計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設計、應用及運行管理等技術(shù)或管理崗位。代表性的企業(yè)有新松機器人公司、大疆科技、科大訊飛等。

這個專業(yè)更適合對機械、自動化等傳統(tǒng)工科比較感興趣，但又不想只學傳統(tǒng)工科，希望能符合時代潮流，把傳統(tǒng)工科和智能化相結(jié)合的的同學。這樣可以緊緊抓住前沿科技，在未來的競爭中處于優(yōu)勢地位。