劉竹嘉

你看，那好像童年消失的紙飛機。

初三那年，班主任在課上提問：“你未來的理想是什么？”

班主任提問時，我將頭埋得很低，不希望被點名，結(jié)果還是被點到。當時我的腦子一片空白，幸好事先準備有稿子，于是便逐字逐句認真念道：“我的理想，是做一名服裝設(shè)計師……希望今后能到國外見識一番……未來，我希望能將中華文化元素更多地融八人們的日常服裝中，發(fā)揚傳統(tǒng)文化的精華?！?/p>

發(fā)言完畢，在同學們鼓勵的掌聲中，我忙溜回座位，卻撞上班主任一邊鼓掌一邊投來的贊許目光。我慌忙低下頭，心里打鼓：“這，真的就是我想要的未來嗎？”

這個疑問并沒有隨時間流逝而消解，中考過去，沒有想象中的狂歡，我在淡如水的暑假里，將荒涼的青春消磨殆盡;亦沒有想象中的斑斕，我在兵荒馬亂的高一，主動或被動地接受九個學科的輪番折磨……那個曾以為會意氣風發(fā)的未來藍圖，離我越來越遠，輪廓也越來越模糊。

迷茫時，我常獨自去操場游蕩，或者去慢跑，享受一時的忘卻。一個晴日的傍晚，我正在慢跑，抬眸時，驀然被西邊教學樓上空的景象所打動。落日藏到了紅樓身后，只留晚霞旖旎，火燒蒼穹。遠遠地，一架白色飛機筆直飛過，決絕且緩慢地駛向天邊，隱去，好像童年消失的紙飛機。

我腦海中閃出一個決心——畢業(yè)后，我也要這樣飛往未來。

思緒得到放飛后，我開始探索自己的多種可能——是每日準點在通勤路上奔波，寫字樓里輕敲鍵盤運籌帷幄;還是通宵奮戰(zhàn)，在萬籟俱靜時來一場酣暢淋漓的創(chuàng)作;是在實驗室里不懈鉆研，寸尺間扭轉(zhuǎn)乾坤;或是四海為家，駕一葉扁舟遨游天地……

世界色彩斑斕，每一種色彩都令我忍不住為之駐足，每一種可能性都很精彩?；蛟S我對未來方向的猶豫不決，還含著這樣一份不忍為自己設(shè)限的年少之心。

未來，也可能不是我想到的任意一個模樣。

古人惆悵“歲歲年年人不同”，未來的不確定性，讓世界變得像一臺老虎機——誰也不知道下一秒會發(fā)生什么，所以一切才有這樣未知的誘惑。

“一時找不到方向的話，我們也可以先朝著當下既定的小目標努力，總會探索到自己想要的未來?！庇洃浬钐帲嘀魅蔚倪@句話縈繞回響，使我心頭迷惑的薄霧漸消。

沒錯，一時無法理清未來，也可以低頭摸索。

即便未來摸不透，至少有這樣一個畫面是清楚的——

多年以后，將有一架駛往未來的飛機，消失在暮色中，它出發(fā)于此刻，到達無限。