中國科學(xué)院老年大學(xué)創(chuàng)建于1985年。30年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于發(fā)展老年教育事業(yè)的指示精神，堅持“老有所學(xué)、老有所教、老有所樂、老有所為”的教育方針，秉承“增長知識、豐富生活，陶冶情操，促進健康，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨，本著“鞏固、創(chuàng)新、發(fā)展、提高”的工作思路以及多學(xué)制、多學(xué)科、多層次、長短結(jié)合、靈活多樣的辦學(xué)原則，堅持規(guī)范化管理、人性化服務(wù)，合理設(shè)置課程，精心組織教學(xué)，寓教于學(xué)、寓學(xué)于樂、寓樂于為，已經(jīng)發(fā)展成為一所具有一定規(guī)模、設(shè)備比較完善的綜合性老年大學(xué)，并逐漸走出了一條具有中國科學(xué)院特色的、適應(yīng)促進健康老齡化的辦學(xué)之路，開創(chuàng)了老年教育事業(yè)的新局面，為促進中國科學(xué)院和諧院所的穩(wěn)定發(fā)展及知識創(chuàng)新工程做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。近年來，學(xué)校先后被中國老年大學(xué)協(xié)會授予“全國先進老年大學(xué)”“全國老年大學(xué)校園文化建設(shè)先進單位”“全國老年大學(xué)示范校”“全國老年教育宣傳工作先進單位”等稱號。

第十屆全國人大常委會副委員長、中國關(guān)心下一代工作委員會主任顧秀蓮?fù)究疾煺{(diào)研中國科學(xué)院老年大學(xué)

目前，學(xué)校已形成了本部3個教學(xué)區(qū)、京外11所分校、院所諸多老年教育分課堂的網(wǎng)絡(luò)體系，逐步探索出老年大學(xué)辦在社區(qū)、就地就近為老同志服務(wù)的具有中國科學(xué)院特色的辦學(xué)模式，從而形成了本部老年大學(xué)與各分課堂、分?；影l(fā)展的局面，從整體上推進了中科院老年教育事業(yè)的發(fā)展水平。

書畫藝術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。書畫課程是學(xué)校課程中設(shè)置較早的科目之一，深受老年學(xué)員們的喜愛。老年人通過學(xué)習(xí)書畫，掌握書畫知識與技藝，接受中華民族傳統(tǒng)文化的熏陶，能夠修心養(yǎng)性，提高素質(zhì)。

系統(tǒng)化的課程設(shè)置

書畫專業(yè)作為學(xué)校的重點專業(yè)，在專業(yè)（學(xué)科）設(shè)置上，一方面不斷完善課程體系，先后開設(shè)了楷、隸、行、草、篆等書法課程；寫意山水、梅蘭竹菊專修、寫意花鳥、彩墨畫、素描等繪畫課程。另一方面不斷創(chuàng)建有特色的“品牌”專業(yè)，以提高教學(xué)檔次。如，國畫賞析、書法藝術(shù)賞析等課程。同時，在大部分專業(yè)（學(xué)科）中，實行分層次教學(xué)，即開設(shè)初、中、高班，乃至專修班、研究班，使普及與提高有機結(jié)合，以滿足不同層次和不同學(xué)習(xí)目的學(xué)員的需求。

課堂教學(xué)

優(yōu)秀的師資隊伍

教師在教學(xué)中起著主導(dǎo)和關(guān)鍵性作用。高素質(zhì)的教師隊伍是老年大學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和有力支撐。為此，我們把思想素質(zhì)較好、教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)水平較高、樂于奉獻(xiàn)的專業(yè)人才選聘為學(xué)校教師，逐步建立專職、兼職聘用相結(jié)合的教師隊伍。他們廣博的知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和甘于奉獻(xiàn)的精神,贏得了學(xué)員們的信任、尊重和歡迎。

為不斷提高教學(xué)水平，學(xué)校也會定期組織召開老年大學(xué)教學(xué)工作研討會，通報學(xué)校教學(xué)工作情況，提出新的教學(xué)要求，聽取任課教師對改進學(xué)校教學(xué)工作的意見。

豐富多彩的正能量活動

書畫專業(yè)始終牢固樹立“教學(xué)相長”的理念，定期更換班級學(xué)習(xí)園地，組織攝影采風(fēng)、繪畫寫生，舉辦教學(xué)成果展示活動。通過組織形式多樣、豐富多彩的活動，充分調(diào)動學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情，促進教學(xué)相長，推動教學(xué)工作有序開展。比如，結(jié)合黨和國家的各項紀(jì)念活動，組織舉辦書法、繪畫、攝影作品展；積極參加國家及部委舉辦的各類文化藝術(shù)活動，多層次搭建展示平臺。每一場展覽的籌備過程，既是強化學(xué)習(xí)、總結(jié)提高、不斷進步的過程，也是弘揚主旋律、傳播正能量、形成以學(xué)校帶動社會的良好風(fēng)尚的過程。

優(yōu)秀的教學(xué)成果

書畫專業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的老年書畫人才，有的已成為中科院老年群眾組織的骨干力量和公益活動的積極分子，活躍在院所、園區(qū)、社區(qū)；有的在國家和省市書畫、攝影展覽與比賽中屢次獲獎；有的個人書畫集、詩集等出版物以及精品佳作不斷涌現(xiàn)；有的作品還被作為禮品贈送外賓，聲名遠(yuǎn)播，充分展示了老一輩知識分子的才華，進一步擴大了中國科學(xué)院老年大學(xué)的社會影響力。

丹青展風(fēng)采，翰墨寫華章。書畫專業(yè)作為中國科學(xué)院老年大學(xué)的常設(shè)熱門專業(yè)，已從辦學(xué)初的幾個書畫班逐漸發(fā)展為一個專業(yè)化、全方位的特色專業(yè)。在這里，老年學(xué)員們揮毫潑墨，舞動丹青，以名師為伴，以書畫會友，創(chuàng)作著一幅幅精美的書畫作品。它們清新脫俗、墨韻流芳，山水寫意，花鳥傳情，人物更是栩栩如生。老年學(xué)員們以飽滿的激情，表達(dá)著對黨、對祖國、對人民、對改革開放所取得成就的歌頌，以及對祖國的繁榮富強和美好生活的贊美。

為團拜會書寫“福”字