□王 佳

(山西金融職業(yè)學院,山西 太原 030008)

習近平新時代中國特色社會主義思想的提出,站位高、理論深、眼光遠、意義大,這就要求當代青年,特別是高職院校大學生要充分運用自己的所學知識,來認知和領會新思想,并要付諸實踐行動,真正將新思想的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵應用于自己的學習、生活、工作中,使之內(nèi)化于心,外化于行。職業(yè)院校作為灌輸知識、培養(yǎng)人才、服務社會的現(xiàn)代化組織機構(gòu),應該牢筑率先學習和踐行習近平新思想的主陣地功能,率先學習、率先貫徹、率先落實、率先踐行,但由于部分高職院校存在學生思想觀念認識不到位、思想政治理論課教師資源不足、學校相關領導重視程度不夠、校園思想文化氛圍缺乏等諸多問題,使得新思想在整個教育陣地推行的過程中不夠扎實到位。眾所周知,高職院校大學生畢業(yè)后將走向社會,成為服務社會的主力軍,對實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢具有十分重要的作用。但是如果他們思想跟不上時代的步伐,價值觀發(fā)生扭曲,將會直接影響我國整個社會主義現(xiàn)代化的發(fā)展進程。因此,必須引導和培育高職院校的大學生認真學習和貫徹新思想,積極落實和踐行新思想的內(nèi)涵。

而面對高職院校大學生開展習近平新時代中國特色社會主義思想的實踐和教育活動,必須使他們理清認知與實踐的辯證關系,以認知促進實踐,以實踐反作用于認知。習近平總書記也曾指出“空談誤國,實干興邦”,即我們在引導大學生貫徹落實新思想的過程中,不僅要注重理論層面的教育,更應加強實踐活動能力的培養(yǎng),使學生將自身對新思想的認知與感悟付諸社會實踐活動當中,讓當代大學生堅定信仰,積極傳播和自覺踐行習近平新時代中國特色社會主義思想。

1 曉之以理——在理論認知上下功夫促內(nèi)化

高職院校大學生對于習近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)涵的教育理解中,也需要從“知”開始,讓大學生從“是什么”“為什么”“怎么辦”三個理論維度認知“習近平新時代中國特色社會主義思想”。新思想的實踐活動需要從理論的深刻內(nèi)涵和重要意義中加以提煉和升華。

首先,習近平新時代中國特色社會主義思想,作為馬克思主義中國化的最新理論成果,集中體現(xiàn)了新時代的具有中國特色的社會主義思想,中國共產(chǎn)黨“全心全意為人民服務”為宗旨的集中體現(xiàn),是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設和中華民族偉大復興的集中體現(xiàn),其深刻內(nèi)涵可以集中概括為“八個明確,十四個堅持”。這就要求高職院校大學生通過多學習、多思考、多實踐,來彌補知識領域欠缺的短板,真正領悟到新思想的精神實質(zhì),更要牢固四個意識,堅定四個自信,為實現(xiàn)“四個全面”貢獻自己的綿薄之力。

其次,要明白為什么學習習近平新時代中國特色社會主義思想,并把握其重要意義。當前,我國正處于兩個一百年奮斗目標的交匯期,國家能不能成為社會主義現(xiàn)代化強國,能不能擠入世界發(fā)達國家行列,能不能推動人類命運共同體的構(gòu)建,關鍵在于對新思想的貫徹落實程度以及對新思想的具體踐行情況。新思想涵蓋了政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)、教育、科技、衛(wèi)生、軍事、外交等各個方面,對國內(nèi)各個領域的發(fā)展都具有全新的指導意義,因此,我們必須認真落實好習近平新思想。而對于高職院校大學生來說,新思想的學習,是提升自身政治理論學習能力的重要體現(xiàn),更是自己報效祖國、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的精神動力與理論源泉。

理論的最終意義在于指導實踐,在落實和踐行新思想的過程中,要明確其路徑。踐行新思想是涉及全體人民的精神建設工程,作為當代大學生,我們必須認真學習習近平總書記關于新思想的新部署新要求,通過適應新形勢、把握新規(guī)律,踐行新要求,挖掘新動態(tài),使各大高職院校積極推動新思想的理論宣傳與學習,加強對大學生關于新思想方面的課堂理論教育,積極提升學生的理論認知水平。尤其是學校的思想政治理論課教師,一定要發(fā)揮理論的鑄魂育人功能,將新思想與思政課題的具體知識點結(jié)合起來,使學生真正將新思想的深刻內(nèi)涵融會貫通,在實踐活動中加以運用。

2 動之以情——在情感共鳴上下功夫促轉(zhuǎn)化

知行合一,“情”在理論融合和消化過程中,有著特殊的加速促進作用,要想讓新思想真正內(nèi)化于心,就必須充分運用情感的力量,讓學生通過情感共鳴,將自己的感情融入新思想的貫徹踐行中,從內(nèi)心深處愿意去接收、愿意去學習新思想,更愿意運用于實際生活中,以情感促動實踐,以情感帶動轉(zhuǎn)化。廣大青年學子更要高度認同“八個明確、十四個堅持”,并給予情感上的支持,這樣才能轉(zhuǎn)化為行動指南。

為了深刻領悟新思想的理論意義與現(xiàn)實意義,必須依托科學理論的真理力量和中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,將自己的情感融入進去,借助傳統(tǒng)文化的精髓部分和革命歲月的崇高精神感化內(nèi)心,用情感的力量更好地反作用于培育和踐行。我們一定要嚴格謹遵習近平總書記的講話要求,青年一定要有“馬克思主義情感”,用理論武器指導具體實踐,用馬克思主義來分析解決問題,用科學知識推進社會發(fā)展,用情感態(tài)度來促進實踐。這就要求當代青年特別是大學生,通過借助中國革命和建設過程建立起來的政治情感,進一步增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,強化情感共鳴。

當代大學生在學習與認知習近平新時代中國特色社會主義思想的同時,必須將新思想與中國未來社會發(fā)展的美好藍圖聯(lián)系在一起,新思想是新中國全面實現(xiàn)小康社會的一把寶刀,更是構(gòu)建中國夢,實現(xiàn)中華民族未來復興的一把銳劍。因此當代高職院校大學生更要給予它更多的情感支持,不僅要內(nèi)化吸收其全部精華,更要轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H行動,將習近平新時代中國特色社會主義思想的旗幟遍布祖國各地。

3 持之以恒——在堅定意志上下功夫促深化

一個人對待新生事物如果只有理論認知和情感共鳴還不行,必須得有堅強的意志,來支撐認知能力的持續(xù)性。通過強大的意志,能使認知更好地發(fā)展、持續(xù)下去。新思想的學習也不是一朝一夕的,需要建立長效學習機制,用堅定的意志促進理論學習更深化、實踐活動更豐富。新思想中的“十四個堅持”正是意志內(nèi)容的深刻反映,是馬克思主義辯證法的集中體現(xiàn),當代青年大學生必須用鋼鐵般的意志貫徹新思想,踐行新思想。

意志在“知情意行”四個要素中發(fā)揮著支撐和強化作用,是實踐的必要條件。在新思想的培育和踐行過程中,意志力可以通過調(diào)節(jié)自己的行動來達到更清晰、更持久的認知功效。新思想的宣揚與學習,也不是一蹴而就的事情,應該腳踏實地,一步一步慢慢培養(yǎng),讓新思想在高職院校大學生隊伍中了解更深入、體會更具體、實踐更明確,絕不可以搞形式、走過場,成為一陣風,要真正讓學生深入內(nèi)心,持續(xù)學習,不斷提升自我認知的主觀能動性。在習近平新時代中國特色社會主義思想宣講中, 既要加強大學生的理論知識學習,全方位、多角度地認識新思想涵蓋的各個方面,又要鼓勵大學生積極參與社會實踐,將新思想運用到自己的學習、工作、生活中。讓高職院校的大學生真正明白只有實踐才是檢驗真理的唯一標準, 要以積極樂觀的態(tài)度投身于社會主義現(xiàn)代化建設中。當代大學生只有堅定自己的意志與信念,將自身榮辱與國家發(fā)展聯(lián)系在一起,才能更好地服務社會,才能更好地為祖國發(fā)展添磚加瓦。

此外,高職院校大學生在培育和踐行新思想的過程中,必須要積極引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高的理想,要堅定學習與踐行新思想的強烈意志,不能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。在新思想的學習中, 必須加強馬克思主義人生觀、價值觀的教育, 同時也要鼓勵大學生積極投身于社會實踐, 讓廣大青年學子堅信只有實踐才是檢驗真理的唯一標準, 要以樂觀積極的態(tài)度投身于社會主義現(xiàn)代化建設實踐中。當代高職院校大學生作為廣大青年群體的重要組成部分,更要堅定自己的意志與信念,積極弘揚社會主義核心價值觀,把自己的專業(yè)課程、實踐項目努力做精、做細,學好新思想,做好新青年,為實現(xiàn)中國夢這個宏偉目標而貢獻自身力量。

4 導之以行——在知行合一上下功夫促外化

知行合一,“行”是關鍵之舉。心理學上的“知”“情”“意”“行”四要素,最終要落實到行動上面,“行”是最初的目的與最終的歸宿。習近平新時代中國特色社會主義思想的踐行,是“知”“情”“意”轉(zhuǎn)化的結(jié)果,同時,積極的踐行也反作用于認知、情感、意志,可以更好地對新思想消化與吸收。

高職院校在社會主義現(xiàn)代化建設進程中,承擔著不可或缺的責任,尤其是在如今這個嶄新的時代,更應該明確自身的新?lián)?為實現(xiàn)中華民族偉大復興添磚加瓦。在新思想的培育和踐行過程中,我們一定要緊密結(jié)合高職院校學生的顯著特點,對標對本,真正將新思想融入大學生學習生活工作中的方方面面。首先，要加強形式多樣的課堂教學,通過采用多媒體手段,使學生增強對政治課程的興趣濃度,進而提升學生的主人翁責任感,明確自身的時代責任與歷史使命;其次，要多使用線上載體,通過QQ、微信、微博、BBC論壇等形式多樣的網(wǎng)絡載體,研討新思想,踐行新思想,參與到新思想的學習與行動中;最后，要開展豐富多彩的院?；顒?充分發(fā)揮線下載體的運營特征,以活動促進新思想的運用,各系部可以圍繞新思想開展主題演講比賽、知識競賽、辯論賽等多種形式的活動,開展大學生社會主義核心價值觀圖片展,讓高職院校大學生親自動手動腦,使社會主義核心價值觀更加深入人心,舉辦大學生廉政書畫作品展,使學生們了解中央八項規(guī)定和反腐倡廉的政策,增強高職院校大學生的人文素質(zhì),提高其政治思想覺悟,潛移默化地培養(yǎng)大學生全面發(fā)展的人生態(tài)度,豐富他們的情感體驗,全方位立體地營造踐行新思想的氛圍?？傊?教師要引導學生,用行動落實新思想,用責任夯實新思想。

在培育和踐行習近平新思想的路上,任重而道遠,要想真正將新思想落到實處,必須夯實“認知、情感、意志、行動”四個維度,集中發(fā)揮四個維度的最優(yōu)化力量,學會運用馬克思主義的辯證觀點來看問題,實現(xiàn)理論認知和具體實踐的有機結(jié)合,形成一個長效機制。此外,我們在學習和貫徹新思想時,還必須注意發(fā)揮知、情、意、行四個因素之間的相互聯(lián)系和整體功能,最大程度的發(fā)揮四個要素的功能。因此,我們要全面關心和培養(yǎng)當代大學生在新思想教育過程中的“知”“情”“意”“行”,對廣大青年學子曉之以理,動之以情,持之以恒,導之以行,使四要素相輔相成,全面和諧地促進習近平新時代中國特色社會主義思想在高職院校的貫徹和踐行。