“快起床啦！洗臉刷牙喝水換衣服吃早餐，快快快！要遲到啦！”大清早，我耳邊就響起了媽媽的起床奏鳴曲……

我懶洋洋地坐起來，睡意朦朧地睜開眼睛，一看時間，快七點了！我急忙蹦下床，刷牙洗臉換好衣服，背上書包就要上學去。

這時，坐在餐桌前的爸爸叫住我：“你還沒有吃早餐呢，有你愛吃的番茄炒雞蛋。”我一聽有番茄炒雞蛋，口水都要流出來了，肚子也咕咕地叫起來。我急忙跑到餐桌前狼吞虎咽地吃起來，很快就把早餐吃完了。

媽媽的上學奏鳴曲又響起來：“上課要專心，不能搞小動作，認真思考，大聲朗讀，考試時要檢查十遍……”“知道了……”我背起書包連蹦帶跳地沖出家門。

快樂的一天又開始了！

（指導老師：林園員）

本期的圖是一個幾乎每天都在上演的生活場景，小朋友們卻可以根據(jù)自己的親身體驗寫出了不同的故事。蘭雨璇小朋友運用平時積累的好詞好句，如“迷迷糊糊、匆匆忙忙、香噴噴、狂奔、氣喘吁吁、咕嚕咕?！边@些詞語，把一個晚睡快遲到的孩子的上學經(jīng)歷寫得特別好。覃澤銘小朋友開頭通過別樣的夢境引入，引人入勝。蒙紹睿小朋友用動作描寫，即“爬、疊、穿、洗、背、沖”一系列動作把一個快遲到的孩子描寫得立體形象。李岱璘小朋友通過語言描寫把媽媽的嘮叨比喻成奏鳴曲，寫得特別貼切。這些寫作小妙招真是太棒了，值得大家學習喲！