許 潤
(通??h九龍街道辦事處農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心(農(nóng)科),云南 通海 652703)
基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中起到了重要作用,但也是農(nóng)業(yè)科技向生產(chǎn)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散過程中較薄弱的環(huán)節(jié)。隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷深化,農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民“三農(nóng)”問題日益凸顯,在基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方面存在的缺陷也越來越顯著。比如,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體制不完善、經(jīng)費不足、推廣隊伍結(jié)構(gòu)不合理等,嚴(yán)重影響了基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系的構(gòu)建。當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)正處于向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期,為了推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)長久發(fā)展以及科技水平提升,必須重視并加強構(gòu)建科學(xué)的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系,將先進(jìn)科技切實轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代生產(chǎn)力,突破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式?;诖?,下面重點論述如何構(gòu)建基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系并將農(nóng)業(yè)技術(shù)“直通”到田間,真正服務(wù)于農(nóng)民,改進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。
通常,下級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣需要接受同級農(nóng)業(yè)行政部門和上級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo),而上級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的職責(zé)主要是進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),其他方面的權(quán)利,如推廣方式、推廣內(nèi)容、財務(wù)支配等由農(nóng)業(yè)行政部門負(fù)責(zé)。由于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣制度不完善,導(dǎo)致很多工作無法落實到位,推廣流程不規(guī)范,而且各部門之間協(xié)調(diào)不一致,往往會出現(xiàn)權(quán)責(zé)不明確等問題,嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率。
在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中涉及科研、教育及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門,而這些部門分屬不同的政府部門管理,相互之間聯(lián)系不大。但實際上,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣必須由專業(yè)的推廣人才負(fù)責(zé),而技術(shù)方面則需要科研工作者,所以三者之間相輔相成。所以,當(dāng)前科研、教育及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門之間缺乏有效合作,嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的開展。相比美國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式(農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心設(shè)在大學(xué)里),我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣呈現(xiàn)出低水平、松散性、隨意性等特點,其優(yōu)勢并未體現(xiàn)出來,也沒有發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用[1]。
在我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中往往只重視技術(shù)推廣,而理念與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣相悖,很多實踐性工作未做到位,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)并沒有真正用于“田間”或者農(nóng)民的接受程度不高。同時,在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中沒有綜合考慮農(nóng)民的生活水平、素質(zhì)水平及農(nóng)村實際建設(shè)水平等,盲目地認(rèn)為這些與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣沒有任何聯(lián)系,導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣盲目性較高、效果不佳。
創(chuàng)新在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中十分重要,但是科研單位創(chuàng)新力不足也是當(dāng)下非常突出的問題。由于農(nóng)業(yè)技術(shù)科研單位缺乏創(chuàng)新性,導(dǎo)致科研與生產(chǎn)環(huán)節(jié)脫節(jié),很多科研成果僅限于在實驗條件或院所園區(qū)的嚴(yán)格管理下才能使用,一旦運用到基層、田間,其效果就會大打折扣。其原因在于農(nóng)民種植條件和管理情況與科研院有很大差距,在這種情況下科研成果無法推廣到實際生產(chǎn)中。另外,科研人員及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員并沒有站在農(nóng)民角度考慮問題,也沒有了解農(nóng)民的心理,導(dǎo)致推廣方法選擇不當(dāng),很多優(yōu)良的農(nóng)業(yè)技術(shù)得不到實踐應(yīng)用,造成極大的浪費,也會打消科研人員的研究積極性。
農(nóng)業(yè)技術(shù)研發(fā)與推廣應(yīng)用全過程涉及多個部門和多個學(xué)科,必須做好規(guī)范,使各部門之間相互配合,使農(nóng)業(yè)技術(shù)科研、推廣、生產(chǎn)及教育部門緊密聯(lián)系在一起,從源頭上解決科研與生產(chǎn)實際脫節(jié)的問題;開拓農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的多種實現(xiàn)形式,實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展,可以通過招投標(biāo)、政府認(rèn)購或委托服務(wù)等多種渠道,鼓勵科研單位積極參與到重大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣計劃中,提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的有效性;定期舉辦科技成果展示會等,實現(xiàn)科研成果與推廣應(yīng)用的完美銜接,還可以在現(xiàn)場提供科技成果轉(zhuǎn)化咨詢、轉(zhuǎn)讓等服務(wù)[2]。而且為了促進(jìn)科技成果的有效轉(zhuǎn)化,還可以建立新型農(nóng)業(yè)科研開發(fā)體系,以涉農(nóng)企業(yè)為核心,對其進(jìn)行扶持等,使科技成果成為真正的生產(chǎn)力,發(fā)揮其在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中的作用。
政府在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中發(fā)揮著不可缺少的作用,應(yīng)在政府的領(lǐng)導(dǎo)下全面落實中央出臺的關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的相關(guān)激勵政策等,順應(yīng)國家趨勢,促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效推廣。具體來說,首先,加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)的資金投入,并根據(jù)地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展情況適當(dāng)增加服務(wù)經(jīng)費財政預(yù)算額度,確保農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中的人員經(jīng)費、業(yè)務(wù)經(jīng)費、儀器設(shè)備經(jīng)費和專項經(jīng)費等有效落實,并從農(nóng)業(yè)技術(shù)人員利益出發(fā),解決基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的現(xiàn)實問題。其次,設(shè)立農(nóng)業(yè)科技推廣助推基金,主要用于新品種、新技術(shù)等方面的研究,促進(jìn)更多先進(jìn)技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用,提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。而且要設(shè)立科技成果產(chǎn)業(yè)化開發(fā)專項基金,主要用于重大農(nóng)業(yè)開發(fā)項目以及促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化及在實踐中的應(yīng)用。最后,拓寬融資渠道,吸引社會資本參與到科技創(chuàng)新與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中,政府部門可以在稅收等方面給予優(yōu)惠,使農(nóng)業(yè)技術(shù)真正推廣到生產(chǎn)實際中[3]。另外,政府需要進(jìn)行財政資金扶持,重點用于農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)技術(shù)協(xié)會開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣與技術(shù)培訓(xùn)工作,這也是促進(jìn)科技成果及農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用到生產(chǎn)實踐的重要途徑。
為了促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣更好地落實到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,應(yīng)加快構(gòu)建完善的、特色的、全面的及高效運行的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系,促進(jìn)建設(shè)多元化的社會化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系,拓展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣渠道。比如,可以加大培育和發(fā)展農(nóng)資經(jīng)營、種子種苗、農(nóng)機作業(yè)、病蟲防治和產(chǎn)品營銷等綜合性、專業(yè)的農(nóng)業(yè)服務(wù)組織,使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系更加完善和實用;根據(jù)市場化方式運作原則,鼓勵涉農(nóng)服務(wù)組織依法進(jìn)入農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)行業(yè),提供經(jīng)營性農(nóng)技推廣服務(wù),滿足農(nóng)民及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)業(yè)技術(shù)的現(xiàn)實需求;探索并發(fā)展公益性農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù),在經(jīng)營性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)組織主動加入公益性推廣服務(wù)中的情況下,政府部門應(yīng)發(fā)揮其作用,以采購服務(wù)的方式調(diào)動經(jīng)營性農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣組織的參與積極性;鼓勵社會化農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)組織主動參與重大農(nóng)科推廣項目、建設(shè)科技示范園等,鼓勵農(nóng)民到示范園進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí),甚至可以讓農(nóng)民留在基地學(xué)習(xí)專業(yè)技能,縮減農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的“距離”,也能使農(nóng)業(yè)科技成果真正用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),出現(xiàn)在田間[4]。
在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系建設(shè)過程中,具有專業(yè)素質(zhì)與能力的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員是必不可少的。在這種情況下,可以考慮與高校合作,通過定向培養(yǎng)、定向招生、免除學(xué)費等方式鼓勵優(yōu)秀人才參與到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中。同時,建立基層農(nóng)機推廣人員縱深教育機制,定期安排農(nóng)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)前沿知識,并參加繼續(xù)教育培訓(xùn),提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的專業(yè)能力。在這一過程中產(chǎn)生的學(xué)費及相關(guān)費用可以由政府等相關(guān)部門給予補償。另外,建立完善的人才培養(yǎng)、引進(jìn)及激勵機制,鼓勵優(yōu)秀人才參與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù),提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)水平。針對基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員,尤其是村以下兼職農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、科技示范戶等人才進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)理論知識及實踐技能,而且表現(xiàn)優(yōu)異的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員可以為農(nóng)民提供專業(yè)指導(dǎo),進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)知識講解等,真正將農(nóng)業(yè)技術(shù)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,使科研成果與生產(chǎn)實際緊密聯(lián)系在一起[5]。通過對農(nóng)民進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),不僅有助于提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的綜合能力,而且有助于提高農(nóng)民的科技文化素養(yǎng)與示范推廣能力,發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用,對農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效推廣起到重要的促進(jìn)作用。
在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中,先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)是基礎(chǔ),更是保障。但是,目前我國在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系構(gòu)建方面仍然是薄弱環(huán)節(jié),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)并未真正用于田間生產(chǎn),農(nóng)民接受程度不高,農(nóng)業(yè)科技成果未能得到有效轉(zhuǎn)化。構(gòu)建完善的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系,對加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)建設(shè)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平提高有著重要的現(xiàn)實意義。