藥學(xué)：明天要交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完了么?

低密度蛋白

首先，我想先給大家進(jìn)行—下藥學(xué)“掃盲知識(shí)普及”?！奥犝f你是學(xué)藥學(xué)的？”

“嗯。”

“我有點(diǎn)好奇，想問問…”

“首先，我不是醫(yī)生，如果你要問××病是怎么回事，該做哪些檢查？吃什么藥能治好？我愛莫能助，就算是臨床藥師，和醫(yī)生還是有很大的區(qū)別，治病請(qǐng)找專業(yè)醫(yī)生?！?/p>

“購(gòu)藥請(qǐng)檢查包裝上是否有‘國(guó)藥準(zhǔn)字編號(hào)，寫‘國(guó)食健字、‘國(guó)妝準(zhǔn)（特）字、消字號(hào)的都不是真正意義上的藥品。去藥店買藥，擺放在貨架上最顯眼位置、店員大力推薦的一般都是利潤(rùn)高的品種，擺在不起眼的位置、需要蹲下來才能看到的藥品，性價(jià)比更高，但生病還得及時(shí)就醫(yī)?！?/p>

“藥學(xué)是研究化學(xué)藥品的，不需要上山采草藥，不需要研究《本草綱目》，也不用學(xué)神農(nóng)嘗百草，感受四氣五味。”

“你還想問什么？”

“沒了?！?/p>

當(dāng)然，我也得坦白，和很多人一樣，我也曾“天真”地認(rèn)為藥學(xué)就是抓藥配藥，其實(shí)藥學(xué)這個(gè)專業(yè)要學(xué)的、要做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。從學(xué)科定義上講，藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)基本理論、藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法，并接受技能訓(xùn)練，從而具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)以及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。

從學(xué)習(xí)內(nèi)容上講，藥學(xué)很大程度會(huì)依托生物和化學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)。藥學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，可分為：第一層——基礎(chǔ)化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué);第二層一醫(yī)藥基礎(chǔ)、生理學(xué)、生物化學(xué);第三層一藥學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥物制劑學(xué)、藥物代謝動(dòng)力學(xué)。

藥學(xué)專業(yè)的課表基本每天都是排滿的。尤其是大三，那一年特別累，上午理論課，下午做實(shí)驗(yàn)，晚上寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。因?yàn)閹缀跆焯於家?shí)驗(yàn)室，每天和各種化學(xué)試劑打交道，一度讓我懷疑自己是不是讀了化學(xué)專業(yè)。后來又常常往返于解剖樓和藥理實(shí)驗(yàn)室，面對(duì)密密麻麻的生理、病理課程，又懷疑自己是不是讀了醫(yī)學(xué)專業(yè)。

總體來說，作為一名藥學(xué)生，你將同時(shí)接受化學(xué)、醫(yī)學(xué)、生物學(xué)的“洗禮”，真是應(yīng)了在同學(xué)間流傳的那句話：“不管是不是期末，是不是考試月，圖書館、實(shí)驗(yàn)室是我家，我們都愛它。”

藥學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)，畢業(yè)后可以去醫(yī)院（藥房和臨床藥師）、藥企（從合成、生測(cè)、制劑到注冊(cè)、銷售等）、藥監(jiān)系統(tǒng)、藥店（注冊(cè)職業(yè)藥師）等領(lǐng)域就業(yè)。但我個(gè)人建議考研，因?yàn)楸究破陂g大部分院校的藥學(xué)專業(yè)很少細(xì)分到四大藥（藥化、藥理、藥分、藥劑），讀研不僅可以讓你在專業(yè)領(lǐng)域更精進(jìn)，未來可選擇的發(fā)展空間也會(huì)更廣泛一些。

從藥材到研發(fā)，從生藥到化藥、到藥理、到臨床以及銷售，每個(gè)環(huán)節(jié)都必不可少，我們每一個(gè)人都是這條需要耗費(fèi)大量人力物力財(cái)力的生產(chǎn)鏈上的小小螺絲釘。

所以，藥學(xué)的發(fā)展不是靠一個(gè)靈感、一時(shí)勇氣就能馬上成事的，新藥的研發(fā)周期很長(zhǎng)，因?yàn)樗P(guān)乎生命。

藥者仁心，懸壺濟(jì)世。這算是我的一個(gè)小夢(mèng)想吧。