架構“146”培訓新體系促區(qū)域經濟和社會發(fā)展

浙江省湖州藝術與設計學校 （313000） 陸玲玲

浙江省湖州藝術與設計學校按照市場化辦學、品牌化發(fā)展理念，構建“146”職業(yè)培訓新體系，為區(qū)域經濟和社會發(fā)展作出新貢獻。其具體做法如下。

1.明確一個辦學定位，全力打造“四大中心”

根據現代職業(yè)教育要求，湖州藝術與設計學校把建設成為當地——職業(yè)教育中心、社區(qū)教育中心、繼續(xù)教育中心、技能培訓中心等四大中心為目標，面向現代生產技術、生產方式，為當地培養(yǎng)更多更好生產服務一線技術、技能人才作為辦學宗旨。

2.采取四大舉措，保障培訓工作不竭之力

一是健全組織。學校建立浙北專修學院，實行法人、人員、財務三獨立，由一名副校長分管，院長負責制。二是打造團隊。學院按照“教師雙師型—企業(yè)服務型—行業(yè)專家型”的建設思路，著力打造優(yōu)質培訓團隊，通過與當地企業(yè)在人才、設備、技術等方面的合作，建設一流的專業(yè)團隊，學校共有職業(yè)技能鑒定所1家，專職培訓教師12人，兼職培訓教師 89人，考評員資格人數23人，高級考評員10人。三是統(tǒng)籌資源。學校共建成省級以上實訓基地4個，省級職業(yè)教育產學研聯合體1個，建成職教集團2家，市級示范實訓基地6個，市級品牌專業(yè)7個，市級特色專業(yè)4個，市級新興專業(yè)2個，市級學生職業(yè)能力培養(yǎng)實訓基地4個，市級校外實習實訓示范基地8個，市級職業(yè)教育開放實訓中心2個。學校與全市20多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校聯手，與上百家企業(yè)及行業(yè)協(xié)會結對，建立了從高級技師到初級工“一條龍”的培訓服務體系。四是評價考核。根據《湖州市職業(yè)學校辦學綜合目標評估細則》，學校對浙北專修學院專門制訂考核指標和《細則》，每年召開培訓經驗交流會，表彰獎勵一批先進合作單位和先進個人。

3.實施六大培訓模式，探索職業(yè)教育新內涵

一是“校企合作”培訓模式。與企業(yè)合作，著力幫助企業(yè)提高職工隊伍素質。如，與浙北大廈、德宏汽車配件有限公司、長湖監(jiān)獄、市各大保安公司等幾十家企業(yè)建立合作聯系網絡。企業(yè)需要什么人才，學校就設立相應專業(yè)培訓。學校和企業(yè)共同制定培訓計劃，資源共享選編培訓教材，由學校專業(yè)教師組成核心培訓團隊，由企業(yè)（行業(yè)）能工巧匠和崗位能手組成技術團隊。如，為長湖監(jiān)獄的警官開設了書法、舞蹈、服裝設計、職業(yè)形象等培訓。為服刑人員開展了服裝、養(yǎng)老護理、寫作、烹飪、計算機操作等培訓。受訓人員8 000人左右。

二是“校政合作”模式。與政府部門合作，拓寬培訓渠道。如，與市公安局、人社局、殘聯、婦聯、民政局等市級機關建立合作關系，拓展培訓范圍。培訓鑒定的層次涵蓋了初、中、高級工、技師和高級技師。前些年，學校被省公安廳指定為湖州市保安員培訓基地，每年培訓達1 000人以上，取得了良好的社會和經濟效益。

三是“雙元制”培訓模式。學院與高職院校合作，實施以“技能培訓＋學歷教育”為核心的職業(yè)培訓新模式，在與多所高校合作的基礎上，2018年開拓校內外高等成人教育及遠程教育。目前，在冊學歷培訓人數達1 507人。

四是“職成聯手”培訓模式。充分利用全市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）社區(qū)成人文化技術學校的地域輻射優(yōu)勢，按照“成校招生，學院培訓”的職成聯手培訓模式，針對農村社區(qū)勞動力轉移、農村社區(qū)居民創(chuàng)業(yè)、外地民工及子女就業(yè)、未升學的初高中畢業(yè)生后備勞動力、成人雙證制及農村實用技能人才等組織培訓。學校與織里、八里店、妙西等多所成校合作，分別開展了新型農民素質提升、保安員、商務策劃師、健康管理師等培訓，近幾年培訓人數達3 000多人，通過考核，取證率達90%以上。

五是“創(chuàng)業(yè)式”培訓模式。近年來生態(tài)旅游發(fā)展迅速，促進了餐飲業(yè)的發(fā)展。學校瞄準“農家樂”產業(yè)急需的企業(yè)管理、禮儀、烹飪、賓館服務、竹文化、菜文化等培訓內容，適時開設各類培訓班20多期，受訓人員達300多人。目前已有150人自主創(chuàng)業(yè)，開辦了“農家樂”旅游服務項目。

六是“校行合作”模式。與行業(yè)協(xié)會合作，開展行業(yè)特有工種培訓。如，與市美容協(xié)會、市插花協(xié)會合作，在專業(yè)師資、實訓設備、教學場地等培訓資源上互相開放共享，共同制定培訓計劃，共同完成培訓任務。近年來學校與市美容協(xié)會合作，開展了美容師、化妝師、美甲師、美發(fā)師等工種的培訓，與市旅游協(xié)會合作開展導游、餐廳服務員等培訓，與童裝協(xié)會合作舉辦市場營銷培訓等，近年培訓人數達1 589人。通過培訓，真正提高了員工的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，實現了學校、行業(yè)、學員各方共羸。

近三年來，學?？傆嬇囵B(yǎng)培訓30 245人。其中，學歷教育本科畢業(yè)390人，在校生711人；?？飘厴I(yè)640人，在校481人；職業(yè)教育培訓28 023人，這其中技師有59人，高級工3 285人；新型職業(yè)農民546人；保安員培訓6 384人。與此同時，學校也得到了主管部門和社會的普遍訂可，先后獲得了國家示范職業(yè)技能鑒定所、浙江省金牌職業(yè)技能鑒定所、浙江省優(yōu)秀職工教育培訓基地、湖州市優(yōu)秀高技能人才培養(yǎng)基地、湖州市優(yōu)秀保安員培訓基地、鄭州大學遠程教育學院、嘉興學院等多所高校先進學習中心等榮譽稱號。