語(yǔ)境與話語(yǔ)意義的互生關(guān)系

【摘要】為了從話語(yǔ)發(fā)出者和話語(yǔ)接收者雙向角度研究語(yǔ)境與話語(yǔ)意義的互生關(guān)系，將通過(guò)語(yǔ)料來(lái)分析語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)意義的制約功能和解釋功能，闡明語(yǔ)境在言語(yǔ)交際中對(duì)話語(yǔ)意義表達(dá)和理解的重要作用。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)境；話語(yǔ)意義；制約功能；解釋功能

【作者簡(jiǎn)介】王英男，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)學(xué)院。

一、語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)意義的制約功能

制約功能是指語(yǔ)境對(duì)于語(yǔ)言使用與理解的限制作用。正是由于這種功能，人們?cè)谘哉Z(yǔ)交際中不得不根據(jù)具體的語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)难哉Z(yǔ)表達(dá)形式進(jìn)行交際。

1.語(yǔ)體語(yǔ)境的制約。語(yǔ)體表達(dá)形式的選擇往往要受到交際對(duì)象的制約，首先要考慮交際對(duì)象能不能接受，若不顧交際對(duì)象的年齡、性別、地位、身份、關(guān)系親疏等因素，就有可能話與愿違，達(dá)不到交際目的和效果。

2.上下文語(yǔ)境的制約。 上下文語(yǔ)境可以指文章的上下文，也可以指言談中的前言后語(yǔ)。按語(yǔ)用原則來(lái)劃分，可分為詞的前言后語(yǔ)，短語(yǔ)的前言后語(yǔ)，段落的前言后語(yǔ)。一個(gè)詞要適應(yīng)前言后語(yǔ)語(yǔ)境，它不僅受到前言后語(yǔ)的限制，有時(shí)它也可以改變前后文的語(yǔ)境。上下文語(yǔ)境偏重于語(yǔ)言的形合，注重語(yǔ)言形式結(jié)構(gòu)的搭配，因此也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)者應(yīng)掌握的最基本的語(yǔ)境類型。

3.交際雙方境況的制約。交際雙方境況包括交際雙方的共有知識(shí)，交際雙方自身的特點(diǎn)和交際雙方的關(guān)系。說(shuō)話人使用不同的話語(yǔ)，對(duì)聽話人便會(huì)產(chǎn)生的不同的語(yǔ)義效果。如一新生在開學(xué)初的自我介紹的場(chǎng)景中這樣介紹自己。Hi， guys！ I am a little shy， but I really want to make friends with you. Halliday 在不斷的研究中把語(yǔ)境進(jìn)一步概括化，提出了語(yǔ)境的3個(gè)變項(xiàng)：話語(yǔ)范圍，話語(yǔ)方式和話語(yǔ)基調(diào)。話語(yǔ)范圍指實(shí)際發(fā)生的事情，包括談話的題材，也包括外界的經(jīng)歷和內(nèi)心的心理經(jīng)歷；話語(yǔ)方式指交際的媒介和渠道；話語(yǔ)基調(diào)則指交際者之間的關(guān)系。此例的語(yǔ)境因素是： 話語(yǔ)范圍——新生第一次見面并互相介紹；話語(yǔ)方式——所有新生面對(duì)面的口頭交流；話語(yǔ)基調(diào)——第一次見面的同學(xué)關(guān)系。以上例子從這3個(gè)變項(xiàng)來(lái)看，只有在話語(yǔ)基調(diào)方面明顯地拉近了發(fā)話人和聽話人之間的社會(huì)關(guān)系。guys這個(gè)詞從文體上考慮卻是介于非正式體和隨意體之間，在關(guān)系密切的人之間使用的頻率頗高。作為第一次見面的人，發(fā)話人使用這個(gè)詞暗示在座的各位：盡管是第一次見面，我在心里已經(jīng)把各位當(dāng)作朋友了，希望你們也把我當(dāng)作朋友看待。

4.文化語(yǔ)境的制約。文化語(yǔ)境通常反映某言語(yǔ)社團(tuán)長(zhǎng)期形成的歷史、文化、價(jià)值系統(tǒng)， 慣常的思維模式等。而文化存在于人類生活和交際的方方面面，它不僅僅表現(xiàn)為知識(shí)，還表現(xiàn)為行為能力，存在于人們的交際能力和生活能力之中。在話語(yǔ)交際中， 如果雙方的認(rèn)知是基于共有的文化背景知識(shí)，他們就能根據(jù)自己的語(yǔ)用目的，發(fā)出對(duì)方能夠接受和理解的話語(yǔ)信息，保證交際的暢通。反之，如果發(fā)話者所依賴的話語(yǔ)建構(gòu)的文化語(yǔ)境是聽話人所缺失的部分，那么就會(huì)造成交際雙方的誤解，從而導(dǎo)致話語(yǔ)交際的失敗。這類現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生在跨文化交際中。

二、語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)意義的解釋功能

語(yǔ)境的解釋功能是指語(yǔ)境對(duì)于言語(yǔ)活動(dòng)中的某些語(yǔ)言現(xiàn)象的理解和說(shuō)明，一定的言語(yǔ)單位只有依靠相應(yīng)的語(yǔ)境才能得到解釋。解釋功能是針對(duì)讀者、聽話者和語(yǔ)言分析者而言的， 語(yǔ)境的解釋功能主要表現(xiàn)在：

1.消除歧義和多義。英語(yǔ)里的歧義可分為兩種：詞匯歧義和結(jié)構(gòu)歧義。詞匯歧義主要是由于詞匯本身具有多個(gè)義項(xiàng)造成的，如She cant bear children. 該句中“bear”一詞可以理解為“忍受”，也可以理解為“生育”。此時(shí)只能借助語(yǔ)境來(lái)明確它的含義。如果補(bǔ)充語(yǔ)境為because the children are too noisy， 則應(yīng)理解“bear”為 “忍受”之意。如果補(bǔ)充語(yǔ)境為because she got infertility，則應(yīng)理解“bear”為“生育”。英語(yǔ)中一詞多義的現(xiàn)象尤為普遍，也就給話語(yǔ)接收者造成了歧義的困擾，而語(yǔ)境在解決這一普遍問(wèn)題上顯得非常重要，它可以幫助話語(yǔ)的接收者明確話語(yǔ)發(fā)出者真正的用意，排除了語(yǔ)言潛在的歧義。

2.解析言外之意。話語(yǔ)意義往往不是純粹存在于字面上的，而在相當(dāng)程度上是存在于字面之外的，而這種存在于句子意義之外的意義依賴于語(yǔ)境。如：微軟董事長(zhǎng)比爾蓋茨在2008年的辭職演說(shuō)中開玩笑地說(shuō)到：“IBM拿走了DOS2，卻給我們留下了Windows，于是大衛(wèi)對(duì)歌莉婭的故事有了注定的結(jié)局?！贝笮l(wèi)對(duì)歌莉婭的故事是《圣經(jīng)》中以小搏大的傳奇，比爾蓋茨借用這一典故來(lái)說(shuō)明微軟戰(zhàn)勝IBM的成長(zhǎng)史。在這一情景下，若是聽話人沒有相關(guān)的文化背景語(yǔ)境的知識(shí)，便很難理解說(shuō)話人的言外之意。

3.明確指稱詞的所指。指示語(yǔ)在話語(yǔ)或語(yǔ)篇中起承上啟下作用， 按其指代性質(zhì)及與語(yǔ)境結(jié)合的不同情況， 可分為： 人稱指示、地點(diǎn)指示和時(shí)間指示。但美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Fillmore（1971） 指出， 在這三種指示語(yǔ)中， 還可以多分出兩種類型的指示語(yǔ)：話語(yǔ)指示和社會(huì)指示，它們?cè)谠捳Z(yǔ)或語(yǔ)篇中同其他一些稱作邏輯聯(lián)系語(yǔ)在一起，泛指前述或后述話語(yǔ)的內(nèi)容，起承上啟下的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)境能夠制約和限定話語(yǔ)發(fā)出者對(duì)語(yǔ)言材料的使用和選擇，同時(shí)也能夠幫助話語(yǔ)接收者準(zhǔn)確理解和闡釋話語(yǔ)發(fā)出者的真正語(yǔ)意。通過(guò)研究考察語(yǔ)境與話語(yǔ)意義之間的互生關(guān)系可以看出： 話語(yǔ)意義是句子意義和語(yǔ)境相結(jié)合的產(chǎn)物，話語(yǔ)意義與語(yǔ)境有著極為密切的關(guān)系。一方面，語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)意義有很強(qiáng)的制約性。相同的語(yǔ)言形式， 由于語(yǔ)境的不同， 話語(yǔ)意義便不一樣， 人們可以根據(jù)不同的語(yǔ)境去補(bǔ)充、擴(kuò)展， 從而獲得語(yǔ)言形式之外的潛在信息。另一方面，話語(yǔ)意義對(duì)語(yǔ)境具有不可分割的依附性。因此，應(yīng)重視和加強(qiáng)語(yǔ)境對(duì)話語(yǔ)意義作用的研究。