摘 要：即興伴奏在教學(xué)中有著十分重要的作用，它幫助更加完美，更加動(dòng)聽。因此在教學(xué)的過程中，隨機(jī)加入即興伴奏的練習(xí)，有助于提高學(xué)生的音樂基本知識(shí)，也有利于提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，提高學(xué)生的能力，使得即興伴奏在音樂領(lǐng)域的各個(gè)范圍得以廣泛應(yīng)用，因此即興演奏對(duì)于教學(xué)有著特別重要的意義。

關(guān)鍵詞：即興伴奏、教學(xué)、重要性

1.引言

對(duì)于即興伴奏來說，就是在缺乏音樂旋律和伴奏曲調(diào)的過程中，隨機(jī)的為歌曲配上旋律，這是我國音樂教師在工作中必備技能之一，因此對(duì)于伴奏者來說，則需要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握其音樂的內(nèi)容、風(fēng)格等多方面，選擇適合歌舞的曲調(diào)，一邊進(jìn)行編配一邊進(jìn)行思考，同時(shí)我們還需要和其他的工作人員進(jìn)行配合，這就需要伴奏者靈活的思考能力和快速的反映能力。

伴隨著社會(huì)時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，即興伴奏已經(jīng)成為我國音樂教學(xué)工作中新興的科目，存在在自己獨(dú)特的價(jià)值，是現(xiàn)如今音樂課程的一門較綜合性的課程內(nèi)容之一， 在學(xué)校生活中，舉辦大型音樂會(huì)是相對(duì)較少的，但是即興伴奏卻被應(yīng)用到社會(huì)生活的各個(gè)方面，優(yōu)秀的教師工作者可以在即興伴奏的教學(xué)活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，因此教學(xué)質(zhì)量也就隨之提高了。因此即興伴奏對(duì)于學(xué)生走向社會(huì)生活有著十分重要的作用，本文研究即興伴奏在教學(xué)工作中的重要性，一方面是使教師和學(xué)生了解其重要性，另一方面是培養(yǎng)相關(guān)方面的人才，從而促進(jìn)社會(huì)更好更快的發(fā)展。

2.即興伴奏概述

即興伴奏是伴奏課的重要組成課程之一，但是伴隨著音樂的不斷發(fā)展，即興伴奏的地位不斷上升，絕大多數(shù)的學(xué)校已經(jīng)將即興伴奏作為重要課程之一，音樂專業(yè)也對(duì)傳統(tǒng)的課程內(nèi)容進(jìn)行改革，在各個(gè)方面都做出了一定的調(diào)整，包括：課程安排、考試等多個(gè)方面，以便幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)理論課程的過程中，也會(huì)提高自身的綜合能力，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

即興伴奏就是演奏者根據(jù)選定的歌曲，即興的在樂器上進(jìn)行彈奏，使伴奏者和演唱者在曲調(diào)上保持一致，即興演奏尤其是對(duì)鋼琴來說，是比較常見的。這就對(duì)伴奏者的能力和技能都提出了一定的要求，對(duì)于所演唱的歌曲等部分即興進(jìn)行編配，還有利用正確的方法對(duì)于曲調(diào)進(jìn)行處理，才能對(duì)歌曲進(jìn)行發(fā)揮。對(duì)音樂形成形成完美的體現(xiàn)。

3.即興伴奏在教學(xué)中的重要性

3.1有利于提高專業(yè)技能

對(duì)于伴奏者來說，理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)即興伴奏的必備條件，只有具備扎實(shí)、穩(wěn)固的基礎(chǔ)，才能使得即興伴奏具備專業(yè)音樂素養(yǎng)。但是，理論知識(shí)穩(wěn)固，但是并不意味著即興伴奏好，這是存在本質(zhì)性的區(qū)別的。理論知識(shí)主要是通過機(jī)械化的方式練習(xí)，通過多次反復(fù)練習(xí)，重現(xiàn)展現(xiàn)其樂譜上的知識(shí)，從而提高積極的基本技能。但是對(duì)于即興伴奏而言，就是利用自己的基本技能和理論知識(shí)，為歌曲即興伴奏，同時(shí)又和其他工作著共同展現(xiàn)出來的，他不僅體現(xiàn)伴奏著的技能，同時(shí)體現(xiàn)伴奏者的能力。

在伴奏過程中，要求伴奏者雙手、頭腦靈活，配合得當(dāng)，這就需要伴奏者經(jīng)過大量的能力訓(xùn)練。即興伴奏就是對(duì)多方面的能力進(jìn)行綜合，包括：玄、歌曲、音階等多方面的能力，由于學(xué)生在練習(xí)過程中本來缺乏相應(yīng)的興趣，但是即興伴奏調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有利于學(xué)生創(chuàng)造性的思考。因此在練習(xí)過程中，加入即興演奏部分，有利于提高學(xué)生的演奏技巧，同時(shí)也能提高學(xué)生的專業(yè)技能。因此在練習(xí)中加入即興伴奏，有利于提高學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。

3.2有利于提高音樂專業(yè)知識(shí)

即興伴奏者需要掌握樂理基本知識(shí)，主要包括：和聲部、聲部走向等，伴奏者只有具備豐富的視覺聽覺能力，才能使即興伴奏動(dòng)聽并準(zhǔn)確合理。因此掌握基本理論知識(shí)對(duì)于即興伴奏是必備環(huán)節(jié)。尤其是在即興伴奏過程中進(jìn)行和聲轉(zhuǎn)換的部分，由于音樂節(jié)奏的不同，和聲的轉(zhuǎn)換也存在一定的差異。所以來說，對(duì)于即興伴奏來說，具備分析歌曲的能力也是十分重要的環(huán)節(jié)，伴奏者需要在較短的時(shí)間內(nèi)掌握歌曲的內(nèi)容，分析歌曲的段落，從而確定其即興伴奏的類型所在，只有這樣歌曲才能做好相應(yīng)的渲染能力。同時(shí)歌曲也存在不同的曲風(fēng)、類型，這就需要伴奏者具備大量的文學(xué)知識(shí)，在日常生活中必須要閱讀大量的書籍，所以，對(duì)于伴奏者來說，掌握音樂專業(yè)知識(shí)有著十分重要的作用。

3.3有利于提高音樂表現(xiàn)能力

樂器演奏的主要目的在于音樂表現(xiàn)，但是如今大量的學(xué)生只重視某一方面曲調(diào)的練習(xí)，尤其是曲調(diào)較快和較難的歌曲，從而忽視了對(duì)音樂內(nèi)容的理解，研究如何通過自身的理解表達(dá)出編曲者所要表達(dá)的能力，僅僅只是熟練的對(duì)其進(jìn)行練習(xí)。因此樂器演奏不僅是學(xué)會(huì)其專業(yè)技能，更多的是掌握其音樂的表現(xiàn)能力，這就需要表演者在練習(xí)的過程中，多多進(jìn)行思考、領(lǐng)悟曲調(diào)所要表達(dá)的含義，掌握音樂所要表達(dá)的含義。同時(shí)，由于同樣的音樂在不同的表現(xiàn)范圍中會(huì)呈現(xiàn)出多樣化的表達(dá)方法，這也是因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)于音樂的表現(xiàn)能力不盡相同。音樂表現(xiàn)能力不是一個(gè)人天生的能力，是不斷的加以練習(xí)才有的能力。他需要表演者花費(fèi)大量的時(shí)間不斷地進(jìn)行練習(xí)，從而領(lǐng)悟音樂所要表達(dá)的內(nèi)容。但是，對(duì)于伴奏者來說，需要清楚自己和演唱者的位置，分清位置的主次，劃分兩者之間的比例，做到不喧賓奪主，盡可能的合作，相互配合，才能取得更好地表演效果。

3.4有利于提高快速反應(yīng)能力

音樂也需要通過閱讀大量的書籍，才能領(lǐng)悟音樂所帶來的魅力，才能體會(huì)音樂所帶來的的創(chuàng)造力。對(duì)于伴奏者來說，一個(gè)基本的練習(xí)方法就是視奏，但是在教學(xué)過程中，缺乏相關(guān)方面的訓(xùn)練。因此在長期的教學(xué)過程中，視奏已經(jīng)被大眾所忽視。因此導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于音樂缺乏相應(yīng)的創(chuàng)造能力，音樂的感覺效果低。但是對(duì)于即興演奏者來說，則需要表演者在短時(shí)間內(nèi)，能夠快速的彈奏出曲調(diào)，這就要求學(xué)生具備一定的視奏能力。因此，對(duì)于這種普遍存在的問題，我們需要幫助學(xué)生多練習(xí)，增加自身的視奏能力。

對(duì)于即興伴奏者來說，表演者必須擁有靈活的應(yīng)變能力，對(duì)于樂譜、曲調(diào)等內(nèi)容需要快速的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，要十分熟悉樂器上，對(duì)樂譜來說，則需要對(duì)風(fēng)格、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)有一個(gè)快速的認(rèn)識(shí)，通過認(rèn)真了解、對(duì)于音樂的內(nèi)容不斷進(jìn)行調(diào)整，從而作出令人滿意的音樂。

伴隨著社會(huì)時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，即興伴奏已經(jīng)成為我國音樂教學(xué)工作中新興的科目，存在在自己獨(dú)特的價(jià)值，是現(xiàn)如今音樂課程的一門較綜合性的課程內(nèi)容之一， 在日常練習(xí)中，要認(rèn)真做好視奏工作，對(duì)于作品，要認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，積極研究其內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、曲調(diào)等。最后，伴奏者需要對(duì)樂譜的和聲部分有一個(gè)反映能力，在最短時(shí)間內(nèi)了解樂譜的和聲部分，使歌曲的和聲內(nèi)容更加豐富。

4.結(jié)論

總而言之，即興伴奏在音樂教學(xué)中有著十分重要的作用，是有利于培養(yǎng)伴奏者自我創(chuàng)造、提高其綜合素質(zhì)的必備條件，對(duì)于音樂教學(xué)工作者來說，加入即興伴奏，有利于提高學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解，有利于提高學(xué)生的專業(yè)技能。對(duì)于優(yōu)秀的音樂教師來說，必須十分明確即興伴奏的重要性， 從而提高教學(xué)工作的重要性。伴隨著新課程改革， 更多的教師認(rèn)識(shí)到即興伴奏的重要性，對(duì)于音樂教程的改革，我們需要不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，將音樂的理論應(yīng)用到實(shí)踐過程中。因此，對(duì)于高校來說，在培養(yǎng)適合社會(huì)發(fā)展需求的音樂人才，應(yīng)該注重即興伴奏對(duì)于課堂和學(xué)生的重要性，教師通過不斷調(diào)整自身的教學(xué)方法、教學(xué)過程，不斷加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力，只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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作者簡介：

張洪濤，（1964-）男，漢族，新疆石河子市人，石河子大學(xué)本科畢業(yè)，石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向，音樂學(xué)。