邱漠河 尹 峰

（廣州城建職業(yè)學(xué)院，廣東 廣州 510925）

專業(yè)建設(shè)作為職業(yè)教育的核心，更是高職院校建設(shè)、發(fā)展的重要立足點(diǎn)，在培養(yǎng)專業(yè)性職業(yè)技能人才方面發(fā)揮著十分重要的作用。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，高職院校設(shè)置專業(yè)內(nèi)容，要主動(dòng)性的適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略型調(diào)整情況，良好符合各類專業(yè)人才的市場(chǎng)需求，動(dòng)態(tài)性的調(diào)整招生專業(yè)類型，科學(xué)優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，從而將能培養(yǎng)出大批的高素質(zhì)人才。

一、高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)群建設(shè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系

財(cái)經(jīng)類專業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展過(guò)程中的重要類型，在培養(yǎng)學(xué)生金融意識(shí)、經(jīng)濟(jì)能力方面具有積極意義。高職院校沿著“圍繞產(chǎn)業(yè)集群，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，打造專業(yè)品牌”路線，設(shè)置專業(yè)課程，增強(qiáng)自身的優(yōu)勢(shì)和特色，從而良好適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的專業(yè)布局，為推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供良好的前提條件。

1、培養(yǎng)專業(yè)人才提供智力支持

高職院校建設(shè)專業(yè)群的過(guò)程中，多是依托當(dāng)?shù)厥∈?，設(shè)置更為科學(xué)合理的專業(yè)類型，加強(qiáng)眾多專業(yè)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的輻射力、接入度，使得這些專業(yè)能夠更好服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。打造系統(tǒng)性的財(cái)經(jīng)類專業(yè)群體系，從市場(chǎng)人才需求導(dǎo)向出發(fā)，培養(yǎng)大量高素質(zhì)專業(yè)人才，培養(yǎng)人才專業(yè)性的知識(shí)和能力，廣泛開(kāi)展校企合作，校企共建技術(shù)服務(wù)中心，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研模式能夠形成良好規(guī)模，給學(xué)生創(chuàng)建出更為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。建設(shè)財(cái)經(jīng)類專業(yè)群，高職院校將能給當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)建設(shè)和發(fā)展，輸送大量專業(yè)財(cái)經(jīng)人才，給區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供良好的智力支持和決策咨詢。

2、指明財(cái)經(jīng)類專業(yè)群建設(shè)的方向

區(qū)域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展情況，將會(huì)給高職院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)群建設(shè)工作提供良好的信息支持，指明具體的建設(shè)方向。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的過(guò)程中，區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重要表現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)其和先進(jìn)制造業(yè)的良好融合，促進(jìn)傳統(tǒng)制造業(yè)的持續(xù)服務(wù)化和數(shù)字化?，F(xiàn)代制造業(yè)企業(yè)為了獲取更多的市場(chǎng)份額，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，不僅僅生產(chǎn)商品，更多的是開(kāi)展多種產(chǎn)品、服務(wù)、知識(shí)、售后等多種方面的良好集合，細(xì)化生產(chǎn)環(huán)節(jié)，提升服務(wù)的專業(yè)性。在這種產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下，給高職院校財(cái)經(jīng)類專業(yè)群的設(shè)置活動(dòng)，奠定重要前提基礎(chǔ)，動(dòng)態(tài)性的調(diào)整各項(xiàng)專業(yè)設(shè)置內(nèi)容，才能夠使得人才培養(yǎng)更好符合社會(huì)需求。

3、高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)群建設(shè)的原則

高職院校建設(shè)財(cái)經(jīng)類專業(yè)群，需要注重良好服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，遵循一定的原則：（1）高職院校要能夠從產(chǎn)業(yè)鏈入手，全面分析區(qū)域范圍內(nèi)技能型人才需求情況，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)的總體轉(zhuǎn)型情況，自覺(jué)性的調(diào)整財(cái)經(jīng)類專業(yè)群建設(shè)情況，使其真正服務(wù)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展。同時(shí)高職院校還需要秉持著自身的辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，著眼于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的新興行業(yè)、優(yōu)勢(shì)行業(yè)以及支柱產(chǎn)業(yè)等，以其作為專業(yè)群構(gòu)建過(guò)程中的重要背景。（2）從職業(yè)崗位的實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)合理的設(shè)置財(cái)經(jīng)類專業(yè)群。高職院?；A(chǔ)和核心是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和崗位就業(yè)能力，當(dāng)學(xué)校所設(shè)置出的各類專業(yè)類型越為具體，將能更好實(shí)現(xiàn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對(duì)接。某高職院校立足于當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代服務(wù)業(yè)健康發(fā)展的情況，在設(shè)置財(cái)經(jīng)類專業(yè)群的過(guò)程中，良好圍繞著現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的建設(shè)和發(fā)展活動(dòng)，構(gòu)建一系列的專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和技術(shù)能力。

二、良好服務(wù)于區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的策略

高職院校從服務(wù)于區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，積極構(gòu)建財(cái)經(jīng)類專業(yè)群，發(fā)揮職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)和作用，培養(yǎng)專業(yè)性的財(cái)經(jīng)類人才，強(qiáng)化學(xué)校、企業(yè)和市場(chǎng)之間的良好結(jié)合，構(gòu)建多元主體的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

1、發(fā)揮政府的推動(dòng)作用

政府在高職院校建設(shè)財(cái)經(jīng)類專業(yè)群的過(guò)程中，發(fā)揮著重要作用，其積極完善管理制度，營(yíng)造出良好的制度環(huán)境，制定科學(xué)性的發(fā)展規(guī)劃，盡可能的改善現(xiàn)階段職業(yè)院校的辦學(xué)條件，推進(jìn)職業(yè)教育取得實(shí)效。地方性政府可以從高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)特色入手，充分把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合特征，強(qiáng)化多種產(chǎn)業(yè)的融合的發(fā)展效果，培養(yǎng)現(xiàn)代化專業(yè)人才，提升現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的總體層次。地方教育主管部門(mén)需要在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一定的教學(xué)指導(dǎo)工作，限制一些市場(chǎng)就業(yè)需求較少、就業(yè)率較低的專業(yè)，從政策上鼓勵(lì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，形成職業(yè)院校的特色專業(yè)，從而提升高職院校教學(xué)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)出更為專業(yè)化的財(cái)經(jīng)類人才，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)保持著健康運(yùn)行狀態(tài)。區(qū)域教育工作和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展之間保持著動(dòng)態(tài)性的平衡，實(shí)現(xiàn)專業(yè)改革發(fā)展，突顯專業(yè)群建設(shè)的優(yōu)勢(shì)。

2、加強(qiáng)多元主體的聯(lián)動(dòng)性

高職院校通過(guò)建設(shè)財(cái)經(jīng)類專業(yè)群，致力于服務(wù)于當(dāng)?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)，需要注重強(qiáng)化多元主體的聯(lián)動(dòng)性，注重是政府、企業(yè)、行業(yè)以及學(xué)校之間保持著密切的聯(lián)系和合作，構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)共贏。高職院校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)財(cái)經(jīng)類專業(yè)和相關(guān)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)推進(jìn)深度合作，給學(xué)生創(chuàng)建出更為充分有效的鍛煉機(jī)會(huì)。校企合作模式是當(dāng)前職業(yè)教育培養(yǎng)人才的重要方式之一，其能夠引導(dǎo)學(xué)生在掌握各項(xiàng)專業(yè)財(cái)經(jīng)知識(shí)的同時(shí)，在現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中鍛煉自身的知識(shí)和技能。財(cái)經(jīng)類專業(yè)群建設(shè)，從現(xiàn)有教育優(yōu)勢(shì)資源出發(fā)，科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良好趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)活動(dòng)和各類產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機(jī)融合，更好服務(wù)于現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。構(gòu)建專業(yè)群的同時(shí)，還需要實(shí)現(xiàn)良好的共享，增強(qiáng)財(cái)經(jīng)類專業(yè)群的總體區(qū)域特性，使其能夠和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況保持著高度一致性，從而服務(wù)于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。

3、充分有效結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)變化

高職院校構(gòu)建財(cái)經(jīng)類專業(yè)群，需要能夠真正結(jié)合實(shí)際區(qū)域經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)的市場(chǎng)變化情況，從行業(yè)發(fā)展的角度出發(fā)，把握到市場(chǎng)運(yùn)行對(duì)于財(cái)經(jīng)類人才的具體需求。全方位遵循區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)置合理性的專業(yè)群，使其充分符合企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中各項(xiàng)崗位技能的要求。高職院校在設(shè)置教學(xué)專業(yè)的過(guò)程中，應(yīng)該具有一定的調(diào)整權(quán)，能夠時(shí)刻把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)，實(shí)時(shí)性的調(diào)整和改進(jìn)專業(yè)群總體結(jié)構(gòu)，構(gòu)建良性運(yùn)行機(jī)制，打造特色專業(yè)和品牌專業(yè)，吸引更多學(xué)生報(bào)考，并且給畢業(yè)生創(chuàng)建良好的就業(yè)前提，提升就業(yè)率。

例如，某高職院校為了實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)類專業(yè)群和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好對(duì)接，首先，積極建立起相應(yīng)的教師工作站，使得企業(yè)和院校教師保持著密切的聯(lián)系，讓院校教師能夠較為準(zhǔn)確的獲取到一些企業(yè)的人才需求信息，這樣在后續(xù)設(shè)置和調(diào)整專業(yè)群的時(shí)候，能夠得到較為全面的信息支持，同時(shí)還能夠及時(shí)咨詢企業(yè)負(fù)責(zé)人員，提升專業(yè)群設(shè)置的合理性。其次，該高職院校還成立了專業(yè)性的指導(dǎo)中心，給學(xué)生解答一些疑難問(wèn)題，結(jié)合財(cái)經(jīng)類專業(yè)群建設(shè)情況、市場(chǎng)人才需求情況，幫助學(xué)生構(gòu)建起較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生形成較為全面的思想認(rèn)識(shí)。再者，該院校獲取到當(dāng)?shù)胤?wù)類型企業(yè)的支撐，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)資源，給學(xué)生提供良好的技能訓(xùn)練場(chǎng)所，學(xué)生能夠在實(shí)訓(xùn)基地中訓(xùn)練自身的知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在實(shí)訓(xùn)基地之中，院校學(xué)生可以和企業(yè)內(nèi)部員工共同使用，學(xué)生可以和企業(yè)員工進(jìn)行深入交流，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。相應(yīng)的經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，可以通過(guò)實(shí)習(xí)的方式，參與到企業(yè)真正的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生能夠充分感受和掌握生產(chǎn)流程，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

4、因地制宜實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)類專業(yè)群特色發(fā)展

高職院校的辦學(xué)定位，是構(gòu)建財(cái)經(jīng)類專業(yè)群的重要基礎(chǔ)，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際情況，設(shè)置具有地區(qū)特色、學(xué)校特色的專業(yè)，院校在提升辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，將能產(chǎn)生良好的輻射帶動(dòng)效應(yīng)，體現(xiàn)出明顯的教學(xué)特色，給區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展創(chuàng)建良好的前提。深化專業(yè)課程體系建設(shè)效果，發(fā)揮專業(yè)群建設(shè)的總體服務(wù)功能，更好的服務(wù)于區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)群建設(shè)和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間，存在著密切的內(nèi)在聯(lián)系，合理性的設(shè)置專業(yè)群，將能夠更好的推進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定健康增長(zhǎng)。全面有效提升財(cái)經(jīng)類專業(yè)群設(shè)置的總體水平，不僅需要發(fā)揮政府的推動(dòng)作用，加強(qiáng)多元主體的聯(lián)動(dòng)性，同時(shí)還要充分有效結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)變化，并因地制宜實(shí)現(xiàn)財(cái)經(jīng)類專業(yè)群特色發(fā)展，這樣將能夠起到良好的效果，培養(yǎng)出大量高素質(zhì)專業(yè)人才，為實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)有效增長(zhǎng)提供良好前提。