編讀往來(lái)

一朵花，遇到一縷陽(yáng)光是暖；一朵云，遇到一股清風(fēng)是暖。遇見(jiàn)文字遇見(jiàn)美好，遇見(jiàn)文字遇見(jiàn)溫暖，讓溫暖與美好沿著文字傳向文字。各位親愛(ài)的讀者朋友，感恩2019年再次與您遇見(jiàn)！把您對(duì)于《文苑·經(jīng)典美文》近期文章的讀后感寫下來(lái)并告訴我們，讓我們?cè)谖淖掷镉鲆?jiàn)！

關(guān)注“文苑”微信公眾號(hào)，來(lái)稿請(qǐng)?jiān)诤笈_(tái)回復(fù)即可，小編期待您的分享哦！

@江西南昌 趙勇霞《思鄉(xiāng)與蛋白酶》（2018年第11期）：

說(shuō)來(lái)也怪，人們想念家鄉(xiāng)，第一想念的不是遙遠(yuǎn)的親人，而是記憶中那個(gè)難以忘懷的小吃，阿城先生把這一現(xiàn)象歸結(jié)為是蛋白酶在作怪，其實(shí)，在這里真正起作用的是一種叫作情懷的東西。每個(gè)人心中都有一段關(guān)于吃的美好記憶，這段記憶在腦海中縈繞，不斷勾起味蕾的欲望。啊啊啊，不能想，越想越想吃，看著阿城先生描述的美味，我都有點(diǎn)忍不住了！

本期彩蛋：凡是關(guān)注“文苑”微信公眾號(hào)，并參與《在心里最幽微的地方燃燈》讀后留言的讀者，前5名獲得由江蘇鳳凰文藝出版社出版的《清玄說(shuō)：換個(gè)角度看生活》新書(shū)一冊(cè)；另選精彩留言者10名將獲贈(zèng)文苑刊系最新期刊一本。

@重慶 郭超《踏花歸去馬蹄香》（2018年第12期）：

關(guān)于“踏花歸去馬蹄香”這句詩(shī)的出處，現(xiàn)在流傳有多種說(shuō)法。在本文中，作者寫這句詩(shī)源自三蘇家宴的典故。如此美妙的詩(shī)句，出自瀟灑豁達(dá)的蘇東坡口中，也無(wú)怪乎林語(yǔ)堂說(shuō)只要談起他，總能引起中國(guó)人親切敬佩的微笑。鮮衣怒馬、仗劍天涯的明亮少年，年少輕狂、肆意風(fēng)流的爛漫人生，如同泰戈?duì)柟P下的“頭戴簪花，一路走來(lái)，一路盛開(kāi)”，我們感動(dòng)于這樣的詩(shī)句，恰是歆羨這樣昂揚(yáng)向上的明媚人生。然而，世人卻又常常像在夢(mèng)中逐花的旅人，一生安眠在迷局之中。白云守端曾有一首《蠅子透窗偈》：“為愛(ài)尋光紙上鉆，不能透處幾多難。忽然撞得來(lái)時(shí)路，始覺(jué)平生被眼瞞?！蔽覀兌嘞襁@首偈子中的蒼蠅，執(zhí)拗于眼前的窗紙，尋尋覓覓大半生，不過(guò)變成了白發(fā)迷途人。而何時(shí)散盡眼前的迷霧，見(jiàn)得生命真淳，才能發(fā)現(xiàn)人生遼闊，天大地大好馳騁，自會(huì)有屬于自己的“踏花歸去馬蹄香”。一篇好文能給人很多感悟，感謝《文苑·經(jīng)典美文》給我們帶來(lái)了如此精彩的《踏花歸去馬蹄香》！

@四川恩陽(yáng) 羅仲文《祖母的季節(jié)》（2018年第12期）：

我也有個(gè)提著籃子在村莊周圍游走的祖母，一年四季都是她大展身手的季節(jié)：采茶、挖嫩野菜、摘梔子花、剪野百合、扯草藥、摘漿果……一部分給我們小孩子吃玩、一部分換錢補(bǔ)貼家用，一直理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮苤?。祖母走過(guò)多年崎嶇而漫長(zhǎng)的山路，直到看到這篇《祖母的季節(jié)》，直到體會(huì)到那背后的況味，才知道這季節(jié)里的不易，才忍不住熱淚盈眶。

@河南鄭州 孫鵬《美麗的草原正在變成傳說(shuō)》（2018年第11期）：

讀罷此篇，掩卷沉思，作為中學(xué)生的我們能為環(huán)保做一些什么改變呢？其實(shí)，我們不必好高騖遠(yuǎn)地定一個(gè)偉大而空泛的目標(biāo)，我們只需要做好生活中的一件件小事就能成為一個(gè)合格的環(huán)保人，比如節(jié)約用紙。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)學(xué)校每天產(chǎn)生各種各樣的廢紙都被混雜在垃圾中倒掉了。如果我們做好垃圾分類，那些用過(guò)的作業(yè)本、草稿紙等就可以二次利用，算起來(lái)，一年能少砍伐多少棵樹(shù)??！環(huán)保不是喊口號(hào)，是需要我們每個(gè)人做出改變，以此來(lái)影響到更多人。希望我們的一言一行，一次次小小的改變，像蝴蝶效應(yīng)一樣，影響到我們身邊的人，讓我們身邊的人影響他們身邊的人……

@江蘇蘇州 唐亦星《親愛(ài)的巴赫先生》（2018年第12期）：

我也跟長(zhǎng)安小姐姐一樣，有個(gè)童年時(shí)的夢(mèng)，只不過(guò)她的是大提琴，我的是素描畫?？赡芤?yàn)樾愿駜?nèi)向，我很偏愛(ài)那些不言不語(yǔ)的石膏像，迷戀鉛筆線條落在紙頁(yè)上的黑白陰影。我覺(jué)得渺小的自己能在一支筆里呼風(fēng)喚雨、一掌乾坤。后來(lái)上了高中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重不得不放棄了素描，可貼了滿墻的泰戈?duì)?、雅典娜、大衛(wèi)小衛(wèi)依然不舍得摘。讀到這篇《親愛(ài)的巴赫先生》，我突然有點(diǎn)兒釋懷了。原來(lái)一切緣起終會(huì)緣落，素描給了我這樣一段好時(shí)光，我也該將它收起好好珍藏。

@山東濟(jì)南 翟笛《哦，高老頭》（2018年第11期）：

初讀朝顏老師的文章《哦，高老頭》時(shí)，只覺(jué)得作者很是幸運(yùn)，上學(xué)的時(shí)候遇到了一個(gè)好老師。再讀時(shí)，忽然察覺(jué)，其實(shí)“高老頭”也很幸運(yùn)，因?yàn)樗虒W(xué)時(shí)遇到了一個(gè)沒(méi)有辜負(fù)他期望的學(xué)生。師生之間，從來(lái)都不是單項(xiàng)選擇，而是互相理解認(rèn)可的?！案呃项^”的外號(hào)，正好印證了學(xué)生們對(duì)他的喜愛(ài)。突然就想到了自己讀書(shū)的時(shí)候，喜歡一個(gè)老師，也是愛(ài)給他（她）起外號(hào)，因?yàn)橐粋€(gè)特別的稱呼便是我對(duì)你最好的認(rèn)可。