兒童家居產(chǎn)品綠色設(shè)計(jì)思考

摘 要：在現(xiàn)代家庭中，孩子往往屬于弱勢(shì)群體，稍有疏忽就容易受到傷害。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)系著一個(gè)民族的強(qiáng)盛，兒童成長(zhǎng)問(wèn)題越來(lái)越受到全社會(huì)的關(guān)注。世界各國(guó)都針對(duì)兒童產(chǎn)品制定過(guò)相應(yīng)的規(guī)范、條例。兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮：舒適、環(huán)保、陪伴、互動(dòng)、人性化使用等方面。只有社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)、設(shè)計(jì)師共同的努力才能實(shí)現(xiàn)對(duì)兒童的呵護(hù)，也才能用實(shí)際行動(dòng)為他們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：兒童家居產(chǎn)品；環(huán)保材料；人性化

一、引言

在現(xiàn)代家庭生活中，孩子是家庭的中心，也往往屬于弱勢(shì)群體，稍有疏忽就容易受到傷害。兒童是祖國(guó)的未來(lái)，兒童的健康成長(zhǎng)關(guān)系著一個(gè)民族的強(qiáng)盛，兒童成長(zhǎng)環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越受到全社會(huì)的關(guān)注。

根據(jù)全球兒童安全組織 2010 年所進(jìn)行的調(diào)研顯示：約 61.2% 的兒童傷害事件發(fā)生在家中。而在家中，兒童經(jīng)常發(fā)生的傷害主要有：跌倒 / 墜落 25%、燒傷 / 電傷 16.7%、銳器傷 9.1% 等。調(diào)查還顯示：超過(guò) 70% 的家長(zhǎng)不會(huì)定期對(duì)家長(zhǎng)用品布置進(jìn)行安全檢查，其中 7% 的家長(zhǎng)從不檢查；近 80% 的家長(zhǎng)不清楚如何對(duì)家居用品進(jìn)行安全檢查[1]。

營(yíng)造安全的成長(zhǎng)環(huán)境離不開(kāi)家居產(chǎn)品，如今，兒童家居產(chǎn)品已經(jīng)形成一個(gè)獨(dú)立而龐大的體系。世界各國(guó)都針對(duì)兒童產(chǎn)品制定過(guò)相應(yīng)的規(guī)范、條例。

2012 年 8 月 1 日，我國(guó)第一部?jī)和揖邚?qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)——《兒童家具通用技術(shù)條件》 正式實(shí)施，成為兒童家具行業(yè)的重要規(guī)范，其中對(duì)家具用材、結(jié)構(gòu)、人機(jī)工程方面都做出了詳細(xì)的規(guī)范。

二、兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)的三個(gè) “C”

隨著社會(huì)與家庭的重視程度越來(lái)越高，作為兒童家居產(chǎn)品生產(chǎn)前端的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)其重要性也顯現(xiàn)出來(lái)。兒童產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)將重點(diǎn)放在安全性方面，其次使用的舒適性以及人性化的結(jié)構(gòu)方式，對(duì)兒童心理需求的研究都應(yīng)該全面考慮。筆者通過(guò)三個(gè)詞來(lái)歸納兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)的三個(gè)大的方面，即：舒適，陪伴，互動(dòng)。

（1）舒適—環(huán)保材料與舒適的使用體驗(yàn)。

產(chǎn)品的環(huán)保與舒適性主要由所選用的材料決定，顯然，與孩子 “親密接觸” 的兒童產(chǎn)品（如家具、餐具、玩具等）最重要的就是材料的選擇。因此，綠色環(huán)保的兒童產(chǎn)品應(yīng)選擇無(wú)毒無(wú)害材料以及盡量避免使用硬質(zhì)材料加工生產(chǎn)。

（2）陪伴——延長(zhǎng)使用壽命。

家庭里日常使用的物品猶如我們的家庭成員，使我們的生活便捷，一只用習(xí)慣的茶杯、一把坐很久的椅子、一支寫順手的鋼筆……我們享用它們帶來(lái)的服務(wù)的同時(shí)，同時(shí)希望能用得更長(zhǎng)久。尤其針對(duì)兒童產(chǎn)品，當(dāng)孩子一天天長(zhǎng)大，他們小時(shí)候用過(guò)的物品不再適合繼續(xù)使用。于是，“可成長(zhǎng)的家具” 成為兒童家具產(chǎn)品中一種值得推廣的設(shè)計(jì)理念。

設(shè)計(jì)師 Peter ovik 在1972 年設(shè)計(jì)的椅子tripp trapp，這是北歐兒童家居用品品牌 Stokke 的明星產(chǎn)品，是一把可以“成長(zhǎng)”的椅子。

設(shè)計(jì)師巧妙運(yùn)用可變的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使用者僅僅需要調(diào)整座板和腳踏板的距離就可以實(shí)現(xiàn)椅子的“生長(zhǎng)”，用以滿足不同年齡使用者的需要。從綠色設(shè)計(jì)的意義來(lái)說(shuō)，這樣的設(shè)計(jì)大大延長(zhǎng)了產(chǎn)品的使用壽命，減少了資源的消耗。這也很好的詮釋了Stokke品牌的設(shè)計(jì)理念：每項(xiàng)產(chǎn)品都專注于促進(jìn)孩子能力的持續(xù)成長(zhǎng)。

不得不說(shuō)，創(chuàng)立于 1932 年創(chuàng)立的 Stokke 是一個(gè)聰明的品牌，它的目標(biāo)和定位都十分明確，就是要“把最好的給予孩子”，為孩子們創(chuàng)造具獨(dú)特性、功能強(qiáng)勁、而又持久耐用的產(chǎn)品為家長(zhǎng)和孩子帶來(lái)美好的生活環(huán)境。孩子同樣也是未來(lái)的消費(fèi)主流群體，Stokke 在無(wú)形中培養(yǎng)起一批未來(lái)的消費(fèi)人群，充分體現(xiàn) “從娃娃抓起” 的經(jīng)營(yíng)理念。

另外一個(gè)例子與 tripp trapp 有著相同的設(shè)計(jì)理念，這款名為 “YiAhn” 的多功能兒童成長(zhǎng)家具通過(guò)不同的組合方式來(lái)實(shí)現(xiàn)功能間的轉(zhuǎn)化，可以從嬰兒時(shí)期一直用到8歲上小學(xué)為止。 在嬰兒時(shí)期可以當(dāng)嬰兒床；當(dāng)孩子會(huì)跑會(huì)動(dòng)愛(ài)玩了，可以將它組合成玩具容器；開(kāi)始要學(xué)習(xí)或即將要上小學(xué)，可以組合成一張舒適的椅子和桌。設(shè)計(jì)主體采用的是竹膠合板，內(nèi)飾 100% 純棉材料，均采用低毒對(duì)兒童無(wú)害的材料。

可成長(zhǎng)的家具能更長(zhǎng)久地陪伴孩子，讓使用者有更多的情感化體驗(yàn)，讓產(chǎn)品與人的關(guān)系不再是冷冰冰的使用與被使用。

（3）互動(dòng)——親子互動(dòng)，人性化使用。

社會(huì)節(jié)奏的加快，人們工作壓力與日俱增，年輕的父母既要完成工作任務(wù)又需要全身心看護(hù)孩子，這也逐漸形成新的矛盾。設(shè)計(jì)師運(yùn)用科技手段解決了這樣的矛盾。圖便是利用智能終端來(lái)實(shí)現(xiàn)親子互動(dòng)的設(shè)計(jì)，由一個(gè)戴在嬰幼兒身上的探測(cè)器和智能終端 APP 構(gòu)成。探測(cè)器可以探知孩子的行動(dòng)，體溫等信息，但不會(huì)打擾孩子。所有的信息通過(guò)無(wú)線傳輸?shù)姆绞桨l(fā)送到大人的智能終端，一旦孩子出現(xiàn)什么異常，智能終端便會(huì)發(fā)出提醒，家長(zhǎng)便可以放心的在另外的房間工作而不用時(shí)時(shí)刻刻守在孩子身邊。設(shè)計(jì)將親子關(guān)系以一種全新的方式聯(lián)系起來(lái)，這無(wú)疑會(huì)成為一個(gè)家庭的好幫手。

另一個(gè)例子則是從家庭主婦的生活習(xí)慣出發(fā)，解決了主婦們外出購(gòu)物與看護(hù)孩子的如何兼顧問(wèn)題。這款名叫Babyoom Pram 童車的設(shè)計(jì)將嬰兒車、購(gòu)物手推車與自行車三者結(jié)合，通過(guò)簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)變換便將一件產(chǎn)品賦予三件產(chǎn)品的功能。設(shè)計(jì)從擴(kuò)展使用功能出發(fā)，節(jié)約了資源消耗，同時(shí)讓使用更加人性化。而這件產(chǎn)品在孩子長(zhǎng)大之后還可以繼續(xù)使用 。

三、結(jié)語(yǔ)

為孩子們?cè)O(shè)計(jì)產(chǎn)品，也就是為社會(huì)的未來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品。兒童產(chǎn)品雖小，但需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任巨大。設(shè)計(jì)師必須擁有愛(ài)心、責(zé)任心，充分考慮兒童成長(zhǎng)的需求，從孩子們的角度出發(fā)，從而設(shè)計(jì)出真正適合他們的產(chǎn)品。

社會(huì)應(yīng)給予孩子更多的關(guān)愛(ài)與照顧，只有社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)、設(shè)計(jì)師共同的努力才能實(shí)現(xiàn)對(duì)兒童的呵護(hù)，也才能用實(shí)際行動(dòng)為他們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

[1]全球兒童安全組織.兒童家居用品安全報(bào)告[R].全球兒童安全組織，2010.

作者簡(jiǎn)介：張莉（1987- ），女，安徽蚌埠人，蚌埠學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系助教，碩士，主要從事工業(yè)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)管理理論研究?