江蘇省南京市教壇新星
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2019-03-10 01:53:38
小學(xué)時(shí)代 2019年25期
從教以來，以“愛是教育的靈魂”為宗旨，在學(xué)生的思想教育及學(xué)生團(tuán)隊(duì)工作中取得顯著成績(jī)。先后在國(guó)家、省、市、區(qū)等一系列活動(dòng)中獲得突出成績(jī)。輔導(dǎo)的學(xué)生參加2015年江蘇省慶六一“建設(shè)新江蘇，爭(zhēng)當(dāng)好少年”主題活動(dòng)展示中榮獲江蘇省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，2015年、2016年、2017年、2018年均榮獲南京市中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，第十五屆、第十六屆江蘇省青少年機(jī)器人競(jìng)賽小學(xué)組創(chuàng)意項(xiàng)目獲江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，2015年、2016年、2017年江蘇省“信息與未來”小學(xué)生夏令營(yíng)程序設(shè)計(jì)小能手PK項(xiàng)目被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀指導(dǎo)教師，2018年鼓樓區(qū)中小學(xué)五小科技競(jìng)賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，2018江蘇省青少年普及機(jī)器人大賽編程創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽總決賽優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員，2017年第12屆、2018年第13屆全國(guó)青少年教育機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，學(xué)校先后獲得2015年南京市中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽學(xué)校團(tuán)體第一名，2015年、2016年江蘇省程序設(shè)計(jì)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、江蘇省信息技術(shù)與科普知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，2015年、2016年江蘇省“信息與未來”小學(xué)生夏令營(yíng)程序設(shè)計(jì)小能手PK項(xiàng)目校團(tuán)體第一名，2015年中國(guó)青少年機(jī)器人創(chuàng)意大賽二等獎(jiǎng)，2018年江蘇省“信息與未來”夏令營(yíng)活動(dòng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)，2018年江蘇省中小學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)隊(duì)員慶祝2016年江蘇省青少年機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)校團(tuán)體一等獎(jiǎng)
南京市力學(xué)小學(xué)獲2015年江蘇省青少年機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)校團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
從教以來，一直保持著執(zhí)著的進(jìn)取精神，以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中，教學(xué)成效顯著。開設(shè)區(qū)、市級(jí)公開課、講座多次，參與市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比多次，并獲得好評(píng)。如2016年5月24日承擔(dān)鼓樓區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科公開課一節(jié)，聽課人數(shù)達(dá)120人；2016年11月18日，一節(jié)以“了解科技進(jìn)步，感知新技術(shù)，提升信息素養(yǎng)”為主題的公開課《新家設(shè)計(jì)我做主》，向全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行展示，市教研室做了專題報(bào)道；2016年南京市Scratch教育研究聯(lián)盟學(xué)校分享與交流項(xiàng)目《智慧盲杖》市級(jí)展示獲一等獎(jiǎng)；2016年南京市Scratch教育研究聯(lián)盟學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲市一等獎(jiǎng)，2018年獲鼓樓區(qū)“鼓勁杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
從教以來，在教育教學(xué)的同時(shí)，不斷研究教學(xué)規(guī)律。2015年南京市優(yōu)秀教育論文評(píng)選獲市一等獎(jiǎng)，江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評(píng)比獲省三等獎(jiǎng)，論文《發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 改進(jìn)方法“做足功課”》在《中小學(xué)電教》2016年第5期雜志上發(fā)表，2016年南京市優(yōu)秀教育論文評(píng)比獲市二等獎(jiǎng)，2017年案例《隨風(fēng)泛起的漣漪》獲鼓樓區(qū)優(yōu)秀教育案例一等獎(jiǎng)，2018年案例《神奇的摩爾斯密碼》獲鼓樓區(qū)首屆中小學(xué)機(jī)器人嘉年華活動(dòng)教學(xué)案例一等獎(jiǎng)，2018年論文《賞識(shí)的陽(yáng)光普照每一個(gè)孩子》獲鼓樓區(qū)“閱江杯”優(yōu)秀教育論文二等獎(jiǎng)，《賞識(shí)教育：讓陽(yáng)光照耀每一個(gè)孩子》獲鼓樓區(qū)優(yōu)秀教育案例一等獎(jiǎng)，并成功申報(bào)區(qū)級(jí)課題《小學(xué)信息課堂“引領(lǐng)、探究、合作、交流”教學(xué)模式研究》已被列為鼓樓區(qū)第七期教育科研規(guī)劃“個(gè)人課題”。
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獲獎(jiǎng)隊(duì)員慶祝2016年江蘇省青少年機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)校團(tuán)體一等獎(jiǎng)
南京市力學(xué)小學(xué)獲2015年江蘇省青少年機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)校團(tuán)體一等獎(jiǎng)。
從教以來，一直保持著執(zhí)著的進(jìn)取精神，以滿腔的熱情、高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中，教學(xué)成效顯著。開設(shè)區(qū)、市級(jí)公開課、講座多次，參與市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比多次，并獲得好評(píng)。如2016年5月24日承擔(dān)鼓樓區(qū)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科公開課一節(jié)，聽課人數(shù)達(dá)120人；2016年11月18日，一節(jié)以“了解科技進(jìn)步，感知新技術(shù)，提升信息素養(yǎng)”為主題的公開課《新家設(shè)計(jì)我做主》，向全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行展示，市教研室做了專題報(bào)道；2016年南京市Scratch教育研究聯(lián)盟學(xué)校分享與交流項(xiàng)目《智慧盲杖》市級(jí)展示獲一等獎(jiǎng)；2016年南京市Scratch教育研究聯(lián)盟學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲市一等獎(jiǎng)，2018年獲鼓樓區(qū)“鼓勁杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。
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