謝永利

摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展下，衍生了網(wǎng)絡(luò)直播這一產(chǎn)物，其具有互動(dòng)感足、直觀性強(qiáng)的特點(diǎn)，滿足了現(xiàn)如今大學(xué)生彰顯自我學(xué)習(xí)個(gè)性、追求新鮮事物的心理需求。但結(jié)合實(shí)際情況來講，網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境下對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來了積極影響，但同時(shí)也帶來了消極影響，本文對(duì)此進(jìn)行了淺談。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境;高校;輔導(dǎo)員思想政治教育工作;影響

現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展中，很多“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)出現(xiàn)于我們眼前。網(wǎng)絡(luò)直播近來年內(nèi)頗受人們歡迎和喜愛，網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)為廣大普通民眾提供了展示自我的機(jī)會(huì)，也為很多人們提供了就業(yè)機(jī)會(huì)。但網(wǎng)絡(luò)直播的快速發(fā)展對(duì)輔導(dǎo)員思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)，深入探索網(wǎng)絡(luò)直播對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來的影響，這對(duì)于提高高校大學(xué)生思想政治教育水平有著重要意義。

一、概述網(wǎng)絡(luò)直播特點(diǎn)

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)直播映入了人們眼簾中，尤其是在2017年，網(wǎng)絡(luò)直播以掩耳不及迅雷之勢(shì)發(fā)展，從特點(diǎn)上而言，其具備隱蔽性、開放性以及圈層性特點(diǎn)。首先，圈層性與開放性特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)直播門檻并不高，可以與直播參與者積極互動(dòng)，一旦進(jìn)入直播中就能夠結(jié)合自身喜好來選擇自身喜聞樂見的主播平臺(tái)，并能夠通過微信、微博等方式與主播實(shí)時(shí)互動(dòng)，進(jìn)而形成與自身高度同質(zhì)化圈子。而在多種直播體系下，大學(xué)生也加入了網(wǎng)絡(luò)直播中，個(gè)人社交圈子與交互關(guān)系日益特定化，這樣也大大影響了大學(xué)生的發(fā)展。其次，隱蔽性特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)直播自身就具有隱蔽性特點(diǎn)，只要可以連接于網(wǎng)絡(luò)中就能夠進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境中，無論是任何人都能夠進(jìn)入直播環(huán)境中，幾乎每個(gè)個(gè)體互相聯(lián)系。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，人們能夠互相進(jìn)行交流，這一交流實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、跨時(shí)空，主播與粉絲之間能夠暢所欲言。

二、網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境下對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來的影響

（一）消極影響

在全面網(wǎng)絡(luò)直播熱潮中，很多大學(xué)生都想要從事網(wǎng)絡(luò)直播這一行業(yè)，也正是因?yàn)槿绱耍斐珊芏啻髮W(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中不能自拔。網(wǎng)絡(luò)直播在為大學(xué)生提供就業(yè)平臺(tái)中，也帶來了很多消極影響。高等院校以培養(yǎng)社會(huì)優(yōu)秀人才為重任。接受積極的、向上的教育這是每位大學(xué)生成為新時(shí)代人才的必經(jīng)之路。現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境下，大大影響著大學(xué)生人生觀、世界觀以及價(jià)值觀的正確樹立。網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境中的極端主義思想、拜金主義思想都會(huì)悄無聲息的影響大學(xué)生的價(jià)值觀教育。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)直播隨意散步虛假信息，進(jìn)而的炒作以及誹謗等行為，都會(huì)影響著大學(xué)生的認(rèn)知能力。同時(shí)，在西方外來文化沖擊下，也大大沖擊著我國(guó)高校思想政治教育的進(jìn)行，這些都對(duì)新時(shí)期高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來了很大負(fù)面影響。

（二）積極影響

現(xiàn)如今高校輔導(dǎo)員思想政治教育在形式與內(nèi)容的影響下，出現(xiàn)了實(shí)效性不高的現(xiàn)狀。網(wǎng)絡(luò)直播在為思想政治教育帶來挑戰(zhàn)的同時(shí)，也帶來了新的發(fā)展教育。網(wǎng)絡(luò)直播快速發(fā)展有利于豐富高校輔導(dǎo)員思想政治教育形式載體，提高思想政治教育的互動(dòng)性、實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)直播作為集聚人氣、帥哥美女集聚之地，它能夠成為高等院校進(jìn)行思想政治教育工作的新平臺(tái)。比如：我國(guó)湖南師范學(xué)院由幾名輔導(dǎo)員創(chuàng)辦的“星自播”網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，其就是利用微直播方式來進(jìn)行思想政治教育工作，使思政教育工作真正走入學(xué)生平日學(xué)習(xí)與工作中。自從“星直播”開播后，6名輔導(dǎo)員以與時(shí)俱進(jìn)的方式，通過直播帶領(lǐng)新生了解校園環(huán)境。由此可見，這種新潮的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式也頗受學(xué)生認(rèn)可，效果十分明顯，輻射范圍廣泛。

三、針對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境創(chuàng)新高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的策略

現(xiàn)如今網(wǎng)絡(luò)直播已對(duì)高校輔導(dǎo)員思想政治工作進(jìn)行有著深刻影響，在進(jìn)行思想政治工作中一味的回避網(wǎng)絡(luò)直播是有些片面的。所以，我們需要高度運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播，在思想政治教育工作中積極運(yùn)用，在有效監(jiān)管，整合網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容中，更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直播的優(yōu)勢(shì)。

（一）從法律上監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)直播，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境

雖然我國(guó)頒布了相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制，但因?yàn)楸O(jiān)管主體與監(jiān)管方式的不明確，面對(duì)形式多樣的網(wǎng)絡(luò)直播窗口確實(shí)難以做到十分完善。所以，需要健全相關(guān)法律機(jī)制，設(shè)立專門的監(jiān)管部門，提高執(zhí)法水平。在此基礎(chǔ)上，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自身也需要加強(qiáng)建設(shè)，嚴(yán)格選撥網(wǎng)絡(luò)主播，一旦有問題，要對(duì)問題嚴(yán)肅處理。在此基礎(chǔ)上，還需要對(duì)主播加強(qiáng)培訓(xùn)，明確規(guī)定直播的動(dòng)作、語言等，加大力度整改低俗內(nèi)容，并構(gòu)建網(wǎng)民舉辦機(jī)制，營(yíng)造全民化干凈的、健康的網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境。

（二）網(wǎng)絡(luò)直播與輔導(dǎo)員思政教育工作相融合，實(shí)現(xiàn)思想政治教育工作的創(chuàng)新

高等院校輔導(dǎo)員思想政治教育工作要積極創(chuàng)新，唯有創(chuàng)新才能夠緊隨時(shí)代發(fā)展腳步，才能夠滿足學(xué)生思想變化需求。首先，輔導(dǎo)員要抓住新生入學(xué)機(jī)會(huì)，在以線上線下互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)直播宣傳等渠道，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的思想政治學(xué)習(xí)方式。其次，還能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)，宣傳報(bào)道學(xué)生晨練、學(xué)習(xí)技巧以及社團(tuán)活動(dòng)等情況，實(shí)現(xiàn)線上與線下相互聯(lián)動(dòng)。并且還能夠運(yùn)用五四青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日打造學(xué)習(xí)之星，培育一批網(wǎng)紅的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，以此來發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直播下的思想政治教育作用。最后，對(duì)大學(xué)生精神生活日益豐富化?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展與現(xiàn)實(shí)需求相結(jié)合產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)直播，其可以快速發(fā)展表明了其村中的合理性、重要性。想要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)直播效用，需要廣大輔導(dǎo)員工作者積極參與網(wǎng)絡(luò)直播運(yùn)用中，同時(shí)也需要廣大學(xué)生積極參與。一方面，作為新時(shí)代的大學(xué)生，要積極的、主動(dòng)的加強(qiáng)自身素養(yǎng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)直播要理性對(duì)待，學(xué)習(xí)好自身專業(yè)知識(shí)。另一方面，作為一名高校輔導(dǎo)員，需要引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)處理網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的關(guān)系，不斷提高大學(xué)生的自我調(diào)節(jié)情緒能力，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)合理的釋放緊張情緒，并且輔導(dǎo)員還要在網(wǎng)絡(luò)直播中吸收更多養(yǎng)分來提高自身工作能力。

四、結(jié)束語

總而言之，網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境下為高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)，但也提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，我們需要從全局高度入手，對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)重新思考，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)直播特征，轉(zhuǎn)變思想政治教育方式，為大學(xué)生提供更加現(xiàn)代化、有趣化的思想政治教育方式，不斷加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)，推動(dòng)大學(xué)生取得更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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