信息技術(shù)的發(fā)展必將推動高校教育工作的發(fā)展。本文從網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的發(fā)展對高校教育管理工作產(chǎn)生的機(jī)遇和挑戰(zhàn)展開簡單分析，并提出幾點建議。

當(dāng)前是一個信息化的時代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為人們的生產(chǎn)和生活提供了新的技術(shù)條件，同時在高校教育管理工作中也得到廣泛的應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教育工作中的滲透，使得高校的教育改革進(jìn)入了一個新的階段。一種新的教育工具的產(chǎn)生和應(yīng)用，必將引起教育工作的變化。以多媒體為主的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，作為一種新型的教育媒介，為高校教育管理工作帶來了新挑戰(zhàn)和新課題，同時也為教育管理工作的發(fā)展提供了新的契機(jī)和新空間。

隨著信息技術(shù)在高校中的普及，導(dǎo)致更多的信息資源和來源逐漸呈現(xiàn)多元化趨勢。若教育管理人員和教師們繼續(xù)采用傳統(tǒng)的教育、管理模式，將不能滿足學(xué)生的需求，也難以符合現(xiàn)代教育的要求。而且，大學(xué)生個性化明顯，對新生事物接受能力較強(qiáng)，他們通過多種途徑來獲取信息，若管理人員和教師不能跟隨學(xué)生的腳步，必將對高校教育產(chǎn)生不良影響。為此，高校教育管理工作離不開網(wǎng)絡(luò)信息化的支持。作為教育管理工作人員，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，不斷更新教育管理方式，進(jìn)而更好的為學(xué)校和師生服務(wù)。

1、信息技術(shù)的發(fā)展為高校教育管理工作帶來的機(jī)遇

1.1 高校教育管理的網(wǎng)絡(luò)化，促使學(xué)校的相關(guān)資源得到優(yōu)化配置。通過采用信息技術(shù)，高校教育管理工作可以在網(wǎng)絡(luò)教育平臺實現(xiàn)資源的有效配置，不論是人力資源和教育管理資源，擺脫了傳統(tǒng)管理模式的束縛，節(jié)省了大量的人力、物力和財力，在一定程度上提升了各部分之間溝通和管理的工作效率。

1.2 以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為載體，實現(xiàn)了開放式教育與封閉式教育的有機(jī)結(jié)合。隨著教育網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，學(xué)生不僅可以在圖書館、教師和實驗室這些封閉的環(huán)境中學(xué)習(xí)，還能在任何可以上網(wǎng)的地方學(xué)習(xí)，使得學(xué)校教育能夠面向社會中的不同群體，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)這一平臺，及時了解更多的社會信息，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)功能實施資源共享，有效的提高了高校的教育效果。

1.3 通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境促進(jìn)了師生間的交流和情感。由于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式時間有限，教師很難一一滿足學(xué)生的要求，再加上現(xiàn)實生活中教師和學(xué)生的角色影響，導(dǎo)致師生間難以建立良好的溝通橋梁。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為師生間的交流提供了便利，他們可以通過微信、qq等方式適當(dāng)?shù)臏贤ê陀懻?，這樣不僅可以及時解決學(xué)生的問題，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，還能增進(jìn)師生情感，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

1.4 網(wǎng)絡(luò)化的教育管理系統(tǒng)可以提高領(lǐng)導(dǎo)決策的先進(jìn)性和合理性。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校教育管理模式具有一定的公開性和信息性。通過運(yùn)用信息技術(shù)，高校領(lǐng)導(dǎo)階層可以及時了解管理工作的具體數(shù)據(jù)和注意事項，并以此作為重要依據(jù)來根據(jù)當(dāng)前的教育形式做出合理的決策。另外，領(lǐng)導(dǎo)階層可以通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)辦公一體化，有效提高了工作效率。

1.5 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為教育管理工作人員的素質(zhì)提升提供了契機(jī)。信息技術(shù)在高校教育管理工作的應(yīng)用，為相關(guān)的工作人員提供了有力的技術(shù)支持，工作人員不僅可以利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提高工作效率，而且在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下也加大了對工作人員的監(jiān)督和管理。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，需要教育管理工作人員不斷提升自身的信息素質(zhì)，只有這樣，才能適應(yīng)工作的發(fā)展要求。這對教育管理工作而言，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。

2、信息技術(shù)的發(fā)展為高校教育管理工作帶來的挑戰(zhàn)

2.1 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是時代發(fā)展的產(chǎn)物，對社會的影響既有積極的一面，也有消極的一面。由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)常出現(xiàn)一些不良網(wǎng)站，若高校教育管理部門對網(wǎng)絡(luò)的管理沒有到位，將在一定程度上影響教育行業(yè)的發(fā)展。

2.2 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，對大學(xué)生的思想道德也將產(chǎn)生一些負(fù)面因素。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者生活在網(wǎng)絡(luò)的虛擬環(huán)境中，或者對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的依賴，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中受到的不良影響，導(dǎo)致他們的身心健康受到極大的危害，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生管理工作逐漸呈現(xiàn)復(fù)雜性，也在很大程度上增加了教育管理工作的難度。

2.3 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校教育管理工作的引用，需要定期的更新設(shè)備，這需要學(xué)校提供大量的人力支持和財力支持，而學(xué)校是教書育人的場所，不是以盈利為目的的，在財力支持上缺乏優(yōu)勢。

3、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校教育管理工作的應(yīng)對策略

3.1 要加強(qiáng)對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的正確指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育和自我服務(wù)的能力，注重對學(xué)生思想道德教育的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生抵御外界誘惑的能力，幫助大學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

3.2 高校要借助網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，努力實現(xiàn)自身的辦學(xué)特色。教育管理部門要強(qiáng)化對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的管理，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在校園網(wǎng)絡(luò)平臺中做好正確使用網(wǎng)絡(luò)的宣傳，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺不受外界黑客的影響。

3.3 學(xué)校教育管理者要樹立現(xiàn)代化的管理理念，順應(yīng)時代對網(wǎng)絡(luò)管理的要求。作為教育管理工作人員，要意識到運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教育管理的必要性和重要性，積極學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的功能，增強(qiáng)自身的專業(yè)能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做一個新時代的教育工作者。

3.4 積極獲取政府對高校教育管理網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，加大對高校信息技術(shù)的投資力度，及時更新教育管理設(shè)備。

4、結(jié)束語

信息技術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了高校教育管理工作的變革，為高校教育管理工作帶來機(jī)遇的同時，也帶來了一些挑戰(zhàn)。作為高校教育管理工作者，應(yīng)該積極做好自身的本職工作，加大對信息化教育管理系統(tǒng)的研究，建立新型的管理理念，提升自身的信息素養(yǎng)和工作能力，從而有效實現(xiàn)高校教育資源的合理利用，促進(jìn)教育管理工作的信息化及科學(xué)化，更好的為教育工作服務(wù)。

（作者單位：南昌工學(xué)院）