郭春波（執(zhí)教教師） 李春英（指導(dǎo)教師）

1.七臺(tái)河市育紅小學(xué) 黑龍江七臺(tái)河 154600

2.七臺(tái)河市第十九小學(xué) 黑龍江七臺(tái)河 154600

教學(xué)內(nèi)容：心理健康活動(dòng)課《男生和女生》。

授課年級(jí)：五年級(jí)。

教材分析：本課是在學(xué)生初步了解男生與女生在生理差別的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解男生和女生的不同，找到各自的優(yōu)劣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自己的性別?！皢?wèn)號(hào)屋”讓學(xué)生了解男女生喜好的相同或不同，“互動(dòng)場(chǎng)”有兩項(xiàng)內(nèi)容：“動(dòng)物‘男女’”和“男生VS女生”讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)男女生不同從而知道自己的優(yōu)勢(shì)，悅納自己的性別。最后“訓(xùn)練谷”中發(fā)現(xiàn)男女生合作的愉快，從而引導(dǎo)學(xué)生明白世界的發(fā)展需要男女的共同努力。

學(xué)情分析：五年級(jí)的學(xué)生處于青春期的前期，處于該階段的學(xué)生一方面對(duì)自身性別而忽略了異性同學(xué)，從而降低了合作性活動(dòng)的能力。

教學(xué)目標(biāo)：1.了解男生和女生的差異，這些差異沒(méi)有優(yōu)勢(shì)之分，只是特點(diǎn)不同而已。2.使學(xué)生知道男性和女性的特征，找到自己性別角色的優(yōu)勢(shì)，悅納自己的性別角色，快樂(lè)自信地學(xué)習(xí)生活。3.樂(lè)于與異性同學(xué)交往，共同健康成長(zhǎng)。4.培養(yǎng)性別角色意識(shí)，樹立正確的性別觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生知道男性和女性的特征，了解男生和女生的性別差異，悅納自己的性別。

教學(xué)難點(diǎn)：1.如何讓學(xué)生知道男性和女性的特征。2.如何讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己性別角色的優(yōu)勢(shì)。

教學(xué)準(zhǔn)備：1.事先在一定范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，對(duì)于小學(xué)五年級(jí)學(xué)生性別角色的不同特質(zhì)適當(dāng)了解。2.卡紙、彩色筆、秒表、手工紙。

教學(xué)流程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)，游戲?qū)?/h2>

1.游戲：A圈或B圈。

2.規(guī)則：聽老師說(shuō)的問(wèn)題或情境，根據(jù)你的想法，在兩個(gè)選項(xiàng)中選一個(gè)，坐著為A，起立為B，聽清楚之后，再進(jìn)行選擇。

3.今天我們聊聊男生和女生這個(gè)話題。

揭示主題：男生和女生 板書：男生和女生

二、發(fā)現(xiàn)男女生不同，找優(yōu)勢(shì)

（一）動(dòng)物“男女”

1.我們的話題，幾只小動(dòng)物也非常感興趣，來(lái)到了我們的課堂，讓我們看看都誰(shuí)來(lái)了？噢有鳥、兔子、獅子、馬、貓、老虎、孔雀、豹子、梅花鹿。這幾只動(dòng)物有問(wèn)題請(qǐng)教大家，誰(shuí)可以代表男生？誰(shuí)又可以代表女生？為什么呢？

2.同學(xué)們發(fā)言，可以具體說(shuō)一說(shuō)原因。小動(dòng)物們對(duì)同學(xué)的回答非常滿意，高興而歸。

（二）男生、女生pk

送走了小動(dòng)物，我們輕松一下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，請(qǐng)同學(xué)們起立，我們男女生PK。將班級(jí)中的同學(xué)分為男生隊(duì)與女生隊(duì)進(jìn)行一場(chǎng)PK。

1.現(xiàn)在我們班同學(xué)快速分為男生隊(duì)和女生隊(duì)站好。

2.現(xiàn)在集中大家的智慧，想想我們的隊(duì)名和宣言，再派一名代表上板前準(zhǔn)確的填寫。

3.現(xiàn)在我們來(lái)讀一下隊(duì)名和宣言，讀出本隊(duì)的氣勢(shì)來(lái)！

現(xiàn)在比賽開始，比賽時(shí)，我們要發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神。一切安全至上！

第一輪比賽：各派五名隊(duì)員分別參加兩項(xiàng)體育比賽。

第二輪比賽：從兩項(xiàng)中，選擇一項(xiàng)本隊(duì)擅長(zhǎng)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目，試一試。

三、夸夸自己，悅納自己的性別

人類的性別，是人類的進(jìn)化與分工，是人類的驕傲。我們的性別，如同我們的身體、我們的大腦，我們要無(wú)條件接納它，我們要熱愛(ài)我們的性別。我是男生我自豪，我是女生我驕傲！

下面，我們做個(gè)游戲：男女生優(yōu)點(diǎn)接龍；男生說(shuō)男生優(yōu)點(diǎn)，女生說(shuō)女生優(yōu)點(diǎn)，夸夸我們自己。

學(xué)生自由說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，從中悅納自己的性別。

四、男女合作，共同成長(zhǎng)

男孩女孩都擁有不同的優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們將彼此的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，那樣，我們會(huì)做得更好?？墒窃谖覀冞@個(gè)班集體中，光有男生，沒(méi)有女生，你認(rèn)為會(huì)缺少什么？如果沒(méi)有男生，又會(huì)怎樣呢？

1.假如班里沒(méi)有了男生或女生。讓學(xué)生分享自己的看法。

2.我們國(guó)家南方干旱，玉樹地震，我們要為受災(zāi)的同胞獻(xiàn)愛(ài)心，我們班打算辦個(gè)“賑災(zāi)”捐款活動(dòng)，還準(zhǔn)備舉辦“六一”聯(lián)歡活動(dòng)以迎接兒童節(jié)的到來(lái)。大家要完成以下一些任務(wù)：統(tǒng)計(jì)捐款人數(shù)及金額、搬運(yùn)演出用的道具、擦玻璃、搬課桌、打掃本班衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。

想一想，如果讓你來(lái)分配，你會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù)呢？這樣安排的理由是什么？（誰(shuí)愿意把你分配的情況和大家分享？）

3.拓展：學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了哪些男女合作的事情？

總結(jié)：是呀，我們女孩細(xì)膩、謹(jǐn)慎，考慮問(wèn)題周到，再加上我們男生孩的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、善于思考，一定能把每一件事情做的更好。

五、良言相送

良言值千金，現(xiàn)在老師就把“千金”送給同學(xué)們：出示良言板（請(qǐng)同學(xué)們齊讀）。

讓女孩的花裙子和男孩的足球鞋一起飛舞在綠色的草地上，共同揮灑青春的歡樂(lè)。

教學(xué)反思：性別差異，人生來(lái)就有，但對(duì)兒童少年的性別正確教育卻是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)比較突出的問(wèn)題（比如陰盛陽(yáng)衰、假小子），社會(huì)認(rèn)同、家庭的教育、學(xué)校的教育，幾方面共同作用產(chǎn)生了一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。學(xué)校作為教育的一個(gè)主陣地，就要根據(jù)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)及階段，有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育。在小學(xué)五年級(jí)的性別教育中，既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行男女差別的教育，又要使之知道男女各自擁有的特點(diǎn)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短。