材料作文“別人的腳印”素材運(yùn)用指導(dǎo)

亢金龍

【2019年中考作文備考試題】

閱讀下面的材料，選好立意，題目自擬，文體不限（詩歌除外），寫一篇文章。

一連下了好多天的大雨，草原上出現(xiàn)了很多沼澤地，有很多羚羊都被沼澤地困住了。有一只羚羊來到了沼澤旁，它慢慢地行走，每一步都走得非常小心，半個(gè)小時(shí)后，它以為自己很快就要走出沼澤地了，但沒想到，它稍一不小心就落入了爛泥坑里，掙扎了幾下就沉了下去。后來，又有一只羚羊想穿過沼澤地，它來到這里后，看到前面那只羚羊留下的腳印，非常高興，它心想這里既然有人走過，就證明是安全的，于是它就大膽地跟隨著腳印往前走，結(jié)果可想而知。之后，又有兩只羚羊從這里經(jīng)過，它們都追隨著那些腳印向前走去，當(dāng)然，它們都只是在重復(fù)前面那些羚羊的命運(yùn)。

最后，來了一只小羚羊，看到這些腳印后，它先是走了幾步，但隨后又想：“我為什么要跟著別人的腳步呢？我為什么不自己走一條路呢？”于是，它岔開了那些腳印，自己小心翼翼地摸索著向前走。半天后，這只幸運(yùn)的小羚羊竟然成功穿越了沼澤地。

【名師題解】

拿到一則材料，先要明確寫了哪些人（物）或事，結(jié)果怎樣。材料中，幾只羚羊過沼澤地，但最后的命運(yùn)卻不一樣。第一只羚羊命喪沼澤，說明此路不通。隨后的幾只羚羊把問題簡單化，以為有腳印當(dāng)然此路可通，結(jié)果是重蹈覆轍。最后一只小羚羊，沒有思維固化，自己開辟了一條新路，從而保全了性命。從主體的角度去分析，由前幾只羚羊可立意為重復(fù)他人就會失去自我，是“死路”一條；由最后一只小羚羊可立意為打破固守的思維，走自己的路。如從因果關(guān)系去考慮，可以追問一下：同樣是過沼澤地，結(jié)果為什么大相徑庭？據(jù)此可立意為面對抉擇，要善于思考，敢于創(chuàng)新，打破固定思維。

選材上，就第一個(gè)立意而言，古有邯鄲學(xué)步、東施效顰、墨守成規(guī)之典故，今有一些產(chǎn)品、影視娛樂節(jié)目大行“山寨”之風(fēng)，其結(jié)果是只學(xué)得皮毛而喪失了自我。在國家道路選擇上，鴉片戰(zhàn)爭以來，許多仁人志士嘗試用西方制度救中國，皆以失敗而告終，無數(shù)事實(shí)證明，唯有社會主義才能救中國。從個(gè)人到社會現(xiàn)象再到國家層面，書寫的層次很豐富。選擇第二個(gè)立意，可以寫自己的一份堅(jiān)持，不隨波逐流，為夢想執(zhí)著前行。陶淵明不為五斗米折腰，走出了一條心靈之路。蘇軾被貶后拒絕沉淪，用才情與曠達(dá)走出了一條智慧之路。周星馳從跑龍?zhí)鬃銎穑瑘?jiān)持讓夢想開花，終成家喻戶曉之明星。第三個(gè)立意，結(jié)合個(gè)人來寫，敢于創(chuàng)新，能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，古今中外，不乏其人。結(jié)合我們國家的發(fā)展來說，從古代的四大發(fā)明到今天所說的“新四大發(fā)明”，小到一支筆芯大到探月計(jì)劃、北斗系統(tǒng)，創(chuàng)新，是一個(gè)國家強(qiáng)大的基礎(chǔ)，唯有創(chuàng)新，才能不受制于人，走出一條自我發(fā)展的道路。

【推薦素材】

素材一：1986年，麥家開始寫作，寫了很多關(guān)于農(nóng)村、土地等題材的作品，都不被人關(guān)注。窮則思變。麥家發(fā)現(xiàn)自己還是有一塊相對獨(dú)特的生活，就是所謂的“特情小說”。一般認(rèn)為，特情小說屬于純文學(xué)不屑觸碰的通俗文學(xué)領(lǐng)域。然而有一天麥家看博爾赫斯和愛倫·坡的小說，從中得到鼓勵(lì)。愛倫·坡和博爾赫斯寫了很多偵探小說，但他們在文學(xué)界的地位誰敢小瞧。所以寫什么不重要，關(guān)鍵看怎么寫。麥家毅然決定嘗試特情小說的寫作。1991年開始寫《解密》，歷經(jīng)17次退稿，終獲肯定和關(guān)注?！栋邓恪肥恰督饷堋返逆⒚闷?，《暗算》出版半年后，有影視公司找上門要拍電視劇。麥家親自操刀擔(dān)綱編劇。令他始料不及的是，《暗算》電視劇播出一路躥紅，讓他一夜成名。2008年，《暗算》摘獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2014年，麥家成為美國FSG集團(tuán)書單上的第一位中國作家。

素材點(diǎn)撥：麥家最初的寫作，難免踩著前人腳步，但別人嚼過的饃不香，唯有“變”，才能走出自己的特色之路。“特情小說”無疑是一塊“處女地”，麥家的潛心打磨，影視劇的錦上添花，讓麥家最終走上了屬于自己獨(dú)特的寫作成功之路。

素材二：愛因斯坦逝世前一個(gè)月，正值母校蘇黎世工業(yè)大學(xué)成立一百周年，他應(yīng)約為之寫紀(jì)念文章。在文章中，他沒有為母校捧場，反而以親身經(jīng)歷批評了學(xué)校教育體制的不合理。他回憶說，入學(xué)后，他很快發(fā)現(xiàn)自己不具備做一個(gè)“好學(xué)生”所需要的一切特性，諸如專心于功課、遵守課堂紀(jì)律等。因此，他便把主要精力放在自己真正感興趣的東西上，“以極大的熱忱在家里向理論物理大師們學(xué)習(xí)”。畢業(yè)后，他感到極大幸福的是在專利局找到了一份實(shí)際工作，而不是留在學(xué)院里從事研究。他在專利局一干就是八年，業(yè)余時(shí)間埋頭于自己的愛好，這正是他一生中“最富于創(chuàng)造性活動”的時(shí)期。

素材點(diǎn)撥：用我們的眼光來看，作為學(xué)生的愛因斯坦是一個(gè)“異類”，并不符合“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，但興趣是最好的老師，對理論物理的極大熱情，讓愛因斯坦迸發(fā)了巨大的創(chuàng)造力?？梢哉f，愛因斯坦走了一條“自我教育”的道路，他培養(yǎng)起了自主學(xué)習(xí)的興趣和能力，找到了真正吸引自己的方向，這條道路讓其受益終生，成就了一代科學(xué)巨匠。

素材三：成立于1998年的深圳華強(qiáng)北商業(yè)區(qū)，曾經(jīng)是著名的數(shù)碼產(chǎn)品的“山寨集中地”、電子江湖的“帶頭大哥”。2000年時(shí)，手機(jī)由于價(jià)格昂貴并沒有普及，于是，廉價(jià)的“山寨機(jī)”應(yīng)運(yùn)而生。鼎盛時(shí)期，通過華強(qiáng)北市場銷售的“山寨機(jī)”一度占據(jù)了全球手機(jī)市場四分之一的供應(yīng)量。2012年，隨著政府對山寨產(chǎn)業(yè)的大力整治，擁有數(shù)千個(gè)企業(yè)和產(chǎn)品集成商的華強(qiáng)北利用多年積累下的產(chǎn)業(yè)鏈和銷售渠道，開始了自主創(chuàng)新的轉(zhuǎn)型之路。如今，在電子行業(yè)“無所不能”的華強(qiáng)北，已經(jīng)成為全球智能硬件的天堂。

素材點(diǎn)撥：山寨不可怕，可怕的是不能從山寨文化中走出來，跟在別人后面亦步亦趨，做的永遠(yuǎn)是他人的影子。華強(qiáng)北的轉(zhuǎn)型，是從“制造”向“創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變，自主創(chuàng)新正帶領(lǐng)中國進(jìn)入新的發(fā)展階段，走這樣的路，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。