丁向蓮

摘 要：軟式棒壘球運(yùn)動對于小學(xué)生來講是一項新鮮的運(yùn)動，如果將這項運(yùn)動廣泛投入到小學(xué)生的教學(xué)規(guī)劃中，一定會受到孩子們的喜愛。要想打好軟式棒壘球，就要求孩子們的反應(yīng)力要好，在參加這項運(yùn)動比賽的時候，要想取得好的、令人滿意的成績，就不僅要求孩子們有著強(qiáng)壯的身體，更要求他們可以在球飛速轉(zhuǎn)動的危急時刻及時做出相對應(yīng)的動作調(diào)整，這也就影響了小學(xué)生在復(fù)雜環(huán)境中的認(rèn)知決策能力。

關(guān)鍵詞：軟式棒壘球運(yùn)動；復(fù)雜環(huán)境；認(rèn)知決策能力

對于小學(xué)生來講，體育課的目的便是鍛煉身體，增強(qiáng)自己身體的力量。而軟式棒壘球不僅可以幫助小學(xué)生鍛煉身體，增強(qiáng)身體各部位的力量，從而提高自身免疫力，它還擁有平常的運(yùn)動所沒有的優(yōu)勢：幫助學(xué)生提高自己的決策還有認(rèn)知能力。而且軟式棒球運(yùn)動還是一項極其安全的運(yùn)動，由于它本身各方面包括球還有打球所用的棒子都是軟的，小學(xué)生在進(jìn)行這項運(yùn)動的時候，自身的身體安全擁有靠譜的保障。同時這項軟式棒球運(yùn)動是需要團(tuán)隊合作的一項運(yùn)動，所以它也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

一、提高小學(xué)生對于自己的約束力

軟式棒壘球雖然不是正規(guī)的棒壘球，但是它們兩者具有相似的特點(diǎn)，而且軟式棒壘球更加安全，攻擊性和傷害力都比棒壘球小很多，是一項特別適合小學(xué)生的運(yùn)動。相比正常的棒壘球運(yùn)動，軟式棒壘球的各方面要求都沒有那么嚴(yán)格，比如軟式棒壘球的場地要求比正規(guī)的棒壘球要低很多，而且它的參賽人數(shù)以及比賽規(guī)則都更具有靈活性。小學(xué)生因為年紀(jì)小，對自己的約束力較低，在一般的體育課上孩子們都是以做游戲為主要的運(yùn)動方式。大家一起做游戲?qū)τ诤⒆觽兊膸椭⒉淮螅葲]有很好地達(dá)到強(qiáng)身健體這個最根本的目的，對于孩子們來講其他方面的收益更是微小。與其讓孩子們自由玩耍，浪費(fèi)寶貴的時間，倒不如組織孩子們進(jìn)行軟式棒壘球運(yùn)動，以一定的規(guī)則約束他們，強(qiáng)調(diào)孩子們要按照規(guī)則約束自己，長時間下去，學(xué)生通過體育課上的鍛煉也會在很大程度上提高自己的約束力。而且軟式棒壘球的規(guī)則雖然相比于正規(guī)的棒壘球要簡單得多，但是它們對于紀(jì)律等各方面的要求相比體操等其他小學(xué)體育課常有的教學(xué)方式仍要嚴(yán)格許多。老師們在課上應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，從而有效加強(qiáng)孩子們的自我約束能力。

二、提高學(xué)生認(rèn)知能力，加強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識

軟式棒壘球在禮儀方面和跆拳道、拳擊等運(yùn)動具有很大的相似性，它們在比賽的時候都要求參加比賽的人具有感恩意識。比如它們要求參加比賽的運(yùn)動人員在比賽開始前要向比賽的裁判鞠躬敬禮用來表示感謝，還要求比賽的雙方隊員互相鞠躬問好，表示雙方隊員的友好，強(qiáng)調(diào)友誼第一，比賽第二，不能因為想要贏得比賽而做出惡意攻擊對方隊員的行為。不僅如此，軟式棒球運(yùn)動還要求運(yùn)動員在打球之前對著裁判摘下自己的帽子，對著裁判深深鞠上一躬，并敬禮，以表示對裁判的敬意和感謝。除了這些還要求運(yùn)動員在比賽結(jié)束之后，有秩序地按一字排好隊形，對比賽所提供的場地還有裁判再次表示由衷的感謝，并對長期以來輔導(dǎo)和訓(xùn)練自己的教練表示感謝，這些都是必不可少的比賽步驟，只有禮儀完整了，這場比賽才可以說是真正結(jié)束了。由于軟式棒球運(yùn)動是一項團(tuán)隊合作運(yùn)動，只有團(tuán)隊的各個團(tuán)員之間緊密合作，做好自己該做的事情之外還要相互團(tuán)結(jié)，大家一起合作完成傳球動作，大家合作得越好，相互之間配合得越好，比賽才能打得更加出色，獲勝的可能就會更大。

三、軟式棒球運(yùn)動能夠提高學(xué)生的決策能力

軟式棒壘球在比賽的過程中容易營造一種緊張的氣氛，參加比賽的運(yùn)動員為了能夠取得勝利就必須時刻注意稍縱即逝的“戰(zhàn)機(jī)”，而且需要把握好時機(jī)，在很短的時間里想好對策，并且及時做好相應(yīng)的動作調(diào)整，只有一切都能夠做到在幾秒鐘之內(nèi)準(zhǔn)備就緒，才能打好比賽。然而，時機(jī)往往只有幾秒鐘的時間，要在這幾秒鐘的時間里觀察到球運(yùn)行的路徑，預(yù)測好球攻擊的力度大概有多少，并且及時調(diào)整好自己的姿勢，想好以什么樣的姿勢回?fù)?，以多大的力度回?fù)魧Ψ剑@一切都需要在幾秒鐘之內(nèi)完成，要想出色完成這一切，就需要擁有出色的決策能力。在平常的軟式棒球訓(xùn)練中，學(xué)生的決策能力就能得到很大的提高，這對學(xué)生來講無疑是件再好不過的事情了。孩子們經(jīng)過長期的軟式棒壘球的訓(xùn)練，逐漸地可以做到自己獨(dú)立思考，在日常生活中遇到一些緊急情況也不會慌張，能夠保持淡定，及時思考出相對應(yīng)的對策，從而從容地解決危機(jī)?，F(xiàn)如今的社會集體表現(xiàn)得比較浮躁，越來越少的人能夠做到靜下心來全心全意去做一件事情，而軟式棒球運(yùn)動正好可以幫助學(xué)生克服這一浮躁的心理狀態(tài)，有利于孩子們擁有優(yōu)秀的決策能力。

四、結(jié)束語

軟式棒壘球是一項不僅能夠鍛煉身體而且還可以提高孩子們的認(rèn)知能力和決策能力的運(yùn)動，小學(xué)生正處在各種價值觀形成的階段，本身的各種能力也在形成和提高的過程中，當(dāng)然也包括認(rèn)知能力和決策能力這兩項對人生能夠產(chǎn)生重要影響的能力，也是能夠更好地適應(yīng)社會所不可缺少的能力。軟式棒球運(yùn)動則可以幫助小學(xué)生形成更好的認(rèn)知能力和決策能力，幫助學(xué)生更好地成長。

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